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活动总结书格式做总结的结构一般分为：标题、前沿、正文、署名一、 标题：一般根据活动的中心内容和主题来定。同一事物因总结的方向侧重点不同，其标题也不一样。标题有单标题也有双标题，语言要简洁有力，突出重点。如“与武科大记者团交流会”活动总结。二、 前言：即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代总结的问题：或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过：或者将总结的中心内容的主要经验、成绩和效果等作概括的提示；或者将工作的过程、基本情况、突出成绩做简单的介绍。目的在于让读者对总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。三、 正文：正文是总结书的主体内容，要求抓住事情本质，实事求是地反映出成绩和问题，科学地总结出经验与教训，重点明确、阐述透彻、逻辑性强。正文的基本内容是活动流程、成绩和缺点、经验和教训。在写存在的问题和教训时要中肯、恰当、实事求是。四、 结尾一般用简炼、简洁的语言写明今后努力的方向，或者是今后的打算。五、 署名和日期。活动总结书的一般格式一、标题：注意简明扼要，体现活动特色二、活动目的：此时，只需简单的介绍一下活动开展主要需要达到的目标，无需像策划书一样详尽。三、活动主题：主要是活动的口号，如“加强交流与合作，分享经验促进步”四、活动时间和地点：此项必须准确无误，保准该活动策划书和总结书的活动时间和地点是一致的，避免出现混乱。五、活动流程：只需将活动主要程序和相关的主要负责人按时间顺序罗列出来就可以，无需将具体操作过程和细节处理添加在里面。达到让看总结书的人可以明白活动的主要内容的效果就可以。 六、成绩和经验的总结：将活动主办过程中我们取得的成绩和我们通过组织开展此次活动收获做一个总结和回顾，要求实事求是、逻辑思维强。便于使活动效果在能够得到很好的反馈的同时，也积累我们组织活动的经验，为下次组织开展活动提供参考和指导价值。七、经费：活动实际花费，要求严格的核查和清晰记载。让人一看就了解活动所花费的资金的流向，同时也可以为以后开展活动做经费预算时提供一定的参考。八|署名和日期附：活动总结书实例：“与武科大大学生记者团交流会”活动总结“与武科大大学生记者团交流会”活动总结标题：“与武科大大学生记者团交流会”活动目的：希望通过这次交流会，可以增进与武汉科技大学记者团的沟通与合作，在今后记者团的发展和管理上可以互帮互助，共同迎来更大的进步和提升。活动时间和地点：5月16日9：3011：30 行政楼728室主题：“加强交流与合作，分享经验促进步”人员：武科大记者团：记者团副团长任会敏 及团员代表李莉、刘磊、丁蓓蓓等14名同学 湖大记者团：原记者团副团长周治涛 记者团团长严政 记者团副团长 魏志靖 沈小晓 柳灯 团员代表 邵虹侠 许文亮 李媛媛 陈醒 李苇薇 程云活动流程：一、 8：459：15 会场简单布置二、 9：309：35 会议开始，会议主持人简单介绍一下双方主要与会人员三、 9：359：55 魏志靖就高校外宣工作做发言四、 9：5510：15 武科大李莉就个人在团队中成长发言五、 10：1510：35 严政就团队管理做发言六、 10：3510：55 武科大任会敏就新闻业务和团队管理发言七、 10：5510：15 周治涛做关于校园新闻创新的发言七、 10：1511：30 双方就具体在新闻业务和团队管理上的问题做交流八、 11：30 会议结束正文：一、成绩与优点：我们记者团有完整的管理制度、例会制度稿分制度和小组合作制，可以调动团员们的写作积极性，以更大的激情投入到新闻写作中，在记者团这个平台上施展自己的才华。我们有对外宣传小组，可以保证外宣稿件的质量和数量，通过与外界媒体的沟通，为学校的宣传工作提供一个更广阔的平台。新团员招新制度完善，通过“笔试、面试、实习期”三步组原则，选出那些优秀的对新闻工作有热情的人。为记者团以后的发展和壮大打下坚实的基础。二、活动经验：、通过武科大记者团副团长任会敏的管理经验介绍，我们看到了他们的特色“沙龙会议”所带来的积极效应，通过一种轻松的交流方式让老师和记者团的成员一起交流，不仅能增进记者团内部的凝聚力，还可以让记者团成员在老师的指导和团员的帮助下更好更快的成长。我们可以学习他们的这种活动模式，组织开展老师与团员的交流会和新闻点分享与策划活动（让大家畅谈自己找到的新闻点，其他同学给与指导性意见，最终稿子仍由提出新闻点的人去写，其他组员也可以寻求与其合作），通过沟通促进进步，加深感情。在二校团员大讨论中，我们感受到他们“以心留人、团即是家”的团队氛围，他们虽然没有明确的部门分工，没有严格的例会制度和发稿量要求，但是他们却拥有很强的凝聚力。平时周末的小聚会、小座谈都很增进团员之间的友谊。这是他们在团队沟通交流方面的一个亮点，值得我们学习，我们也应该积极开展各种活动，增进团员之间的了解。在新团员的培训上，他们采取“老带新、量力而行”的方式，对新团员采取对口培训，根据大二大三的写作能力高低，给他们分配不同的大一新成员，这样既保证了培训质量，又实现了资源的最优配置。在团员吸纳上，他们除了通过招新外，还积极发掘其他组织有写作才能并且对新闻感兴趣的同学，让她免试进记者团。这不仅可以为记者团