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文档简介

课题 简单的计算（1）学校： 玉东石棠小学 年级科目： 一年级数学 设计者： 时间：2017年春教学目标1、使学生初步掌握计算人民币的方法，解决简单的有关元、角、分的加减法计算问题。2、通过应用人民币的知识，解决一些简单的数学问题。3、让学生体验数学来源于生活，培养学生合理地、正确的使用人民币。提高学生的实际应用能力。教学重点解决有关元角加减法计算问题。教学难点运用元角之间的换算，进行简单的计算。课型方式要素组合课时1情景导入，激发学生探知欲。合作活动中让学生轻松，愉快的学到知识，增长本领。通过活动培养学生的应用意识和实践能力。练习巩固。小结升华。通过对人民币已有的认识，激起学生对人民币更深的探索。2、出示课题1、 教学例5(1) 摆一摆：1元2角。(2) 出示例5，探究1元2角=12角、18角=1元8角(3) 不摆学具如何知道1元2角等于多少角？2、 教学例6（1） 出示例6，学生说说知道了什么信息。（2） 学生提问题问题，小组合作交流解决。（3） 学生展示汇报1、 完成做一做2、作业布置：练习十三这节课你学到了什么新知识？课题 简单的计算（2）学校： 玉东石棠小学 年级科目： 一年级数学 设计者： 时间：2017年春教学目标1、 让学生初步懂得从数学的角度收集信息，分析问题并能解决问题。2、 运用所学的知识解决生活中的问题。教学重点运用知识解决生活中的问题。教学难点学会解决生活的数学问题。课型方式要素组合课时1复习旧知，为学会解决问题做铺垫。让学生去探索新知，通过合作激发了学生参与学习的兴趣。练习巩固。小结升华。1、 完成复习练习。2、 揭示课题。一、教学例71、出示主题图，学生收集信息。2、探究解决问题的方法。a 小组讨论如何解决问题。b 探究好的方法。c 各组分享
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