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文档简介

英语培训的心得体会10月报10日12日我有幸参加了英语教师培训活动。这次培训,各位专家和老师分别呈现了他们的精彩,对新目标英语教材进行了比较系统的分析,提出了切实可行的教学建议,也为我们解决了许多教学中的疑难题。另外，网络教材的出现让我们耳目一新，大开眼界。总之，通过这次学习，我受益匪浅，感触很深。一、树立正确的备课观,认真备课,及时反思。吉林市教研员赵晖老师结合自己的教学实践，总结出很多极具价值的教育教学经验, 重点强调了对于教材所要备课的单元有一个整体的把握,包括:话题、功能、语言、词汇、语法、学习策略。所开展的每一项教学活动都紧密围绕这些展开。而且这次学习使我明白了在备课-上课-反思教学中，重在坚持写反思，成就创新教学。只有坚持写反思和实验创新教学才能丰厚做教师的专业底蕴，收获教师专业的可持续发展，使教师真正转型，向专家型教师的方向发展。另外对于加强集体备课方面，我的收获很大，学习了一整套方法，希望在今后在学校领导的支持下，结合我们自身实际情况，大胆实践并逐渐摸索，群策群力，真正发挥集体的力量，共同进步，共同提高。二、注重文化的渗透。在平时的教学中，我们常常以知识为主，忽视文化意识渗透。事实上，学习语言的最高境界是学习一种文化。语言、文化、交际三者是相互依赖，相辅相成的。这就决定了，英语教学离不开文化教学，不懂文化的模式和准则，就不可能学到语言，所以在今后的教学中要特别关注语言所承载的文化现象。四、通读课标、通读全部教材，把握教材的知识体系，（尤其是九年级教材）弄清知识的内涵和外延，对教材的驾驭争取达到居高临下，高屋建瓴，高瞻远瞩。 九年级教材词汇量大，阅读难度明显增加，语法项目多，而历年中考所占比例并不大，如何正确的驾驭教材，包冬梅老师对整本教材进行了整体回顾，从教材特点、教材的主要内容、教材的编排体系及处理方法及九年级教材中考考点几方面进行了精辟细致的论述，令人茅塞顿开，豁然开朗。五、网络教材的使用。与传统纸质教材相比，网络教材具有开放性、便捷性、共享性、互动性等优势，能为教育教学带来很大的便利性。如今，教材的网络化、数字化出版正在兴起。网络教材则以通过多媒体的形式吸引同学们的注意力，提高他们的学习效率。 六、学无止境，不断提高自身素质。教师教书育人，作用至关重要，除了重视教学之外，还要重视自身的学习，不断提高自己的专业水平，这样
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