翼教版摸底竞赛二年级下学期小学语文期中模拟试卷A卷(四套).docx

教学资料参考范本翼教版摸底竞赛二年级下学期小学语文期中模拟试卷A卷(四套)目录：翼教版摸底竞赛二年级下学期小学语文期中模拟试卷A卷一翼教版摸底竞赛二年级下学期小学语文期中模拟试卷B卷二翼教版摸底竞赛二年级下学期小学语文期中模拟试卷C卷三翼教版摸底竞赛二年级下学期小学语文期中模拟试卷D卷四- 1 -翼教版摸底竞赛二年级下学期小学语文期中模拟试卷A卷一时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 给划线字选择正确的读音。寻觅_（m jin） 酒_（ji s）水丝绦_（to tio） 炸_（zh zh）酱面不倒_（do do）翁 脾_（p b）气2. 选择划线字的正确读音。妹妹正在专注地吹肥皂泡_（po po），小狗在她的脚边撒了一泡_（po po）尿，她都没察觉。战士们迅速在这片山冈_（gng gng）上隐蔽_（b p）了起来。3. 选词填空。赞美 赞赏1. （1）小明要读一首诗歌_祖国的大好河山。2. （2）我的好办法得到老师的_。4. 给下列划线词语选择恰当的解释。（填序号）解冻：冰冻的江河、土地融化。解除对资金等的冻结。1.解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？_2.被银行冻结的资金，今天可以解冻了。_特别：与众不同，不普通。格外。3.我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。_4.难道它的味道很特别吗？_5. 照例子，写一写。 例：才材（木材）寸_ _ 夆_ _由_ _ 皮_ _按查字典的要求填空。1.“泛”字用部首查字法，先查部首_，除部首外还有_画，读音是_，可组词为_。2.“糖”字用音序查字法，先查音序_，再查音节_，可组词为_。3.“匹”字用部首查字法，先查部首_，除部首外还有_画，这个字的结构是_。6. 照样子，变成新字后再组词。加一加，例：夫（肤）（皮肤）各_ _ 未_ _ 爰_ _减一减，例：哄（共）（一共）哎_ _ 挤_ _ 送_ _换一换，例：芬（纷）（纷飞）沙_ _ 坡_ _ 菜_ _二、组词练习(40分)7. 连词成句，并加上标点符号。是 沙滩 海边的 快乐 天地 我们 的赞赏 办法 我的 大家的 得到了景色 公园 难道 吗 不美 的8. 照样子，写句子。你就一定能找到我。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。邓爷爷小心地把树苗移入树坑。9. 阅读下文，回答问题。有趣（q）的动物语言狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：“这就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（w），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。 猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（m）擦，这是在说：“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。 一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴（zu）里逃走的。”凶残（cn）的狼从不抢同伴的食物。1. （1）短文介绍了_、_和_三种动物的语言。2. （2）想一想，它们在说什么？例：狗夹紧尾巴，好像在说：“主人，我错了，我下次再也不敢了。”猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“_”。狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“_”。3. （3）狼为什么不追小兔？在文中用“_”画出相应的句子。10. 阅读短文，回答问题。乌龟与水井 一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说_喂_伙计_请离得远一点_掉到我这儿是很危险的_ 乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。” “什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。 乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。1. （1）给文章第一自然段加上标点符号。水井提醒乌龟说_喂_伙计_请离得远一点_掉到我这儿是很危险的_2. （2）请在文中找出以下词语的反义词。安全_ 糊涂_3. （3）“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指_，“那儿”指_。4. （4）把文中划线句子去掉问号，意思不变。5. （5）这则寓言的意思是_水井能关心帮助乌龟。不清楚情况，不听人劝告，是没有好结果的。骄傲自大是不对的。11. 同学们，你们平时喜欢养花或者是饲养小动物吗？请你把自己最喜欢的一种花或者小动物给大家介绍一下好吗？要求：题目自拟。语句通顺。三、提升练习(20分)12. 写出近义词寻觅_温暖_年迈_仔细_13. 给“冒、迹、迷”扩词。冒 _ _ _ _迹 _ _ _ _迷 _ _ _ _14. 写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？请写下来，不少于100字。不会写的字用拼音代替。 第 8 页 / 共 26 页 翼教版摸底竞赛二年级下学期小学语文期中模拟试卷B卷二时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 看拼音，写词语dn jix dushn lsu y_xin xny wndu fbi nin_2. 读拼音，写词语。bi zhenng ltin cim p_wn nunlo dngb wns shu_3. 选一选。（彩 采 踩） _花 _虹 _踏（周 州 舟） _围 龙_ 神_（培 陪 赔） _伴 _本 _土4. 组词。咏_ 杏_ 像_泳_ 吞_ 象_弯_ 流_ 消_变_ 留_ 销_5. 写出下列词语的反义词容易_ 悲伤_ 丑陋_6. 给划线词语选择正确的解释。特别：与众不同，不普通； 格外，十分； 尤其。1. （1）这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。_2. （2）这就是平常吃的米糕，没有什么特别之处啊？_3. （3）你们这个班的学生学习都很用心，特别是王小锋。_二、组词练习(40分)7. 找出下面各组词语中不是一类的填在横线上。_魔术师 教师 为人师 建筑师 理发师_演员 服务员 裁判员 人员_绿毯 金黄 淡蓝 乌黑_面粉 蔗糖 米糕 粉笔8. 排列句子顺序。_春天，迎春花儿笑得合不拢嘴。_我的家乡一年四季都是那么美丽。_夏天，一湖的荷花竞相比美。_冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。_秋天，山上的桂花散发出迷人的芳香。9. 阅读下文，回答问题。快乐的小公鸡小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？ 小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。” 小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。” 小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？” 爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。” 从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。1. （1）在文中找出一对反义词。_2. （2）小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他_，后来他_，成了一只快乐的小公鸡。3. （3）老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？4. （4）你认为怎样做才能快乐呢？10. 我会选词填空. 常常 往常丽丽_住在姥姥家。我们像_一样去参加兴趣活动。11. 读一读，连一连。走进_温暖的 汗滴沿着_安静的 春风泛起_长长的 小院乘着_层层的 小溪洒下_晶莹的 波纹三、提升练习(20分)12. 写出近义词寻觅_温暖_年迈_仔细_13. 给“冒、迹、迷”扩词。冒 _ _ _ _迹 _ _ _ _迷 _ _ _ _14. 想一想再写一个弯弯的(小路)_长长的(柳枝) _蒙蒙的(细雨)_温暖的(春风)_晶莹的(露珠)_ 第 13 页 / 共 26 页 翼教版摸底竞赛二年级下学期小学语文期中模拟试卷C卷三时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 我会听读音和词语，写数字。害羞河堤嫩绿裁剪吹拂杜鹃花籽高龄音符遮掩_2. 读句子，根据拼音写字词。春g niang_刚到，li sh_便迫不及待地t_出l s_。远远望去，cn_头那一棵开mn_粉嫩花朵的to_树g wi_地yn rn zh m_。遇到突发情况，我们yng gi_l k_冷静下来，切莫慌乱。3. 查字典填空。“母”用音序查字法，应先查音序_，再查音节_。“母”的第三笔是_，可组词_、_。“匹”用部首查字法，应先查部首_，再查_画，读作_。跟“匹”的部首相同的字还有_。4. 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”1. （1）词语常用来形容色彩多种多样像这样含有数字的词语还有很多，请你先把下面含有数字的词语补充完整，然后恰当的词语填到下面的句子中。_面_方 万众_天灾无情人有情，灾区人民得到了_传来的爱，无限温暖。全国人民_，什么困难都能克服。2. （2）“奇怪”的近义词是_。3. （3）“她”在句中指的是_（刺猬太太 狐狸太太）。5. 根据括号里的提示，标出下列句子的朗读重音。例：我真是喜欢极了。（谁喜欢极了？）我的办法得到大家的赞赏。（谁的办法得到了大家的赞赏？）二月春风似剪刀。（二月的春风像什么？）我有一大把彩色的梦。（我有一大把怎样的梦？）6. 给划线词语选择正确的解释。特别：与众不同，不普通； 格外，十分； 尤其。1. （1）这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。_2. （2）这就是平常吃的米糕，没有什么特别之处啊？_3. （3）你们这个班的学生学习都很用心，特别是王小锋。_二、组词练习(40分)7. 照样子，把括号中的词语加到前边的句子中去。爸爸学习外语。（认真地 晚上 在灯下）晚上，爸爸在灯下认真地学习外语。太阳升起来了。（慢慢地 从东方 早晨 火红的）王老师讲课。（有声有色地 在教室里 每天 给我们）我们做游戏。（高高兴兴地 下课了 在操场上）8. 阅读短文，完成练习。我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔（bn bn），长江_，长城长（chng zhng），珠峰_。1. （1）给划线字选择正确的读音。奔_（bn bn） 长城长_（chng zhng）2. （2）在横线上填上恰当的字。黄河奔（bn bn），长江_，长城长（chng zhng），珠峰_。3. （3）神州大地有数不尽地美丽山川，请你举出两个例子来吧！9. 看图写话。（15分）图上都有谁？他们在干什么？他们的心情怎样？发挥你的想象，写一段通顺的话。 10. 看图写话。请仔细观察这幅图。图上画了谁？他们在什么地方干什么？结果怎样呢？充分发挥你的想象，编一个有趣的故事吧。 11. 看图写故事。三、提升练习(20分)12. 阅读下文，回答问题 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑1. （1）这段话有_句。2. （2）文中的“她”指的是_。3. （3）文中表示动作的词有：看、_、_、_、_、_、_、_。13. 仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？用几句话写一写。14. 想一想再写一个弯弯的(小路)_长长的(柳枝) _蒙蒙的(细雨)_温暖的(春风)_晶莹的(露珠)_ 第 19 页 / 共 26 页 翼教版摸底竞赛二年级下学期小学语文期中模拟试卷D卷四时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 看拼音，写词语。sh qingwi bz xhi yng_yn jingg mngzhun jihun xio_2. 比一比，再组词体_ 岛_ 烧_ 记_休_ 鸟_ 浇_ 纪_3. 比一比，再组词。桃_休_值_注_跳_体_植_住_4. 组词。咏_ 杏_ 像_泳_ 吞_ 象_弯_ 流_ 消_变_ 留_ 销_5. 按要求写句子。1. （1）门前开着一片五颜六色的鲜花。（用划线词语写一句话）2. （2）山坡上_。（把句子写完整）3. （3）妹妹跨上马奔向前去。（把句子写具体）4. （4）春天像个害羞的小姑娘。（仿写句子）6. 读句子，完成练习。1. （1）看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”“奇怪”的近义词是_。词语_常用来形容色彩多种多样，像这样含有数字的词语还有很多，请你先把下面含有数字的词语补充完整，然后选择恰当的词语填到下面的句子中。_无际 _无云a今天天气晴朗，_，正合适外出游玩。b看着_的大海，我顿时忘记了一切不开心的事。“她”在句中指的是_（刺猬太太 狐狸太太）。2. （2）我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。仿写词语。蹦蹦跳跳（AABB式）、_、_昏头昏脑（ABAC式）、_、_“我们”指的是_（小虫子 屎壳郎 小鸟）。二、组词练习(40分)7. 课文回顾。1. （1）_不立。2. （2）小信成责则_。3. （3）野火烧不尽，_。4. （4）村居中写儿童放风筝的诗句是“儿童散学_，忙趁_放纸鸢”。5. （5）咏柳中，写柳树样子的诗句是“碧玉妆成_，_垂下绿丝绦”。8. 阅读下文，回答问题。 我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙谁上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。1. （1）从文中找出与下列词语意思相近的词。方法_ 赞美_ 成功_2. （2）选文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的_心情。3. （3）选文中画线的句子是个_句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后_的心情。9. 阅读下文，回答问题。 躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。 我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。 我的心情好极了，悠闲自在地走着。 “砰！啊！”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？原来是一朵花开了。花朵清香的味道在我鼻子上久久停留1. （1）联系上下文可以知道“无拘无束”的意思是_。2. （2）当小虫，奇遇真不少：_变成了森林；_开了，那声音把“我”吓了一跳。3. （3）“我”还会有哪些“奇遇”？展