桥头集镇中心学校语言文字工作制度.doc

桥头集镇中心学校语言文字工作制度1、 学校定期召开语言文字工作领导组会，制定工作计划。2、 校园里用字均应规范，严禁使用繁体字、异体字、二简字或错别字。3、 教师应以普通话和规范汉字为教育教学用语用字。4、 普通话合格作为教师业务考核内容、录用、职评的必备备件。5、 学生学习应用普通话、作业用字要规范。6、 加强教师普通话培训和基本功训练。7、 组织师生开展语言文字的宣传、评比、竞赛活动，张贴宣传图片、标语等。中心校语言文字领导组20049桥头集镇中心学校普及普通话细则（试行）1、 学校将普及普通话纳入教育教学管理，作为实施素质教育的内容，且作为教育教学检查、评估的一项内容；2、 普通话作为学校教师的教学语言；3、 普通话作为学校的校园语言；4、 教师要参加普通话培训，普通话水平达到二级乙等以上标准；5、 将普通话合格作为对教师进行业务专核和录用的教师的一项条件；6、 学生能说一口比较流利标准的普通话。中心校语言文字工作领导组20049桥头集镇中心学校普及普通话具体措施1、 继续贯彻学习国家通用语言文字法，加大推广普通话力度。2、 坚持加强教师的普通话培训、测试、达标工作。3、 学校将普通话达标作为对教师业务考核和录用教师的一项条件。4、 对师生普通话不达标的，采取集中培训和分散辅导相结合，自学和帮学组合。5、 教师年度考核中，普通话不达标的评优时采取“一票否决”。6、 坚持开展“小小播音员”、讲故事、诗歌朗读等有益活动，加强语文学科“口语交际”的研究。7、 学校每年九月普通话宣传周期间坚持对语言文字工作进行一次全面检查。同时，将语言文字工作纳入教育教学常规检查之中，并针对问题及时纠正。8、 普通话是学校的教学语言和校园语言。中心校语言文字工作领导组20049桥头集镇中心学校规范用字具体细则（试行）1、 学校将用字规范纳入教育教学管理，作为实施素质教育的内容，且作为教育教学检查、评估的一项内容。2、 学校校牌、公章、公文、指示牌、告示牌用字要规范；3、 学校校园内宣传标语、校刊、黑板报用字要规范；4、 学校领导批示用字要规范；5、 教师备课、板书、批发作业用字要规范；6、 学生能认识并正确书写所学的规范字。中心校语言文字工作领导组20049桥头集镇中心学校用字规范化具体措施1、 继续贯彻学习国家通用语言文字法，加大推广规范用字力度。2、 坚持加强教师基本功训练，“三字”（钢笔、毛笔、粉板字）训练。3、 坚持开展“写字工程”及每期一届的学生书法比赛。4、 教师备课、板书、书写评语，学生作业用字要规范。5、 继续重视语文学科“写字课”教学指导工作。6、 对师生用字不规范的，采取集中培训和分散辅导相结合，自学和帮学相结合。7、 学校公文、校刊（报）、橱窗、班刊、试卷及其他校办印刷物用字要规范。8、 学校每年九月普通话宣传周期间，坚持对语言文字规范化工作进行一次全面检查。同时，将语言文字工作纳入教育教学的常规管理之中，并针对存在问题进行及时纠正。中心校语言文字工作领导组20049桥头集镇中心小学教师基本功训练方案全面贯彻教育方针，全面落实素质教育，最终要靠人来实施落实。因此，组建一支有一定专业基本知识和专业技能的教师队伍，以适应当前教育发展的需要是当前学校的迫切工作。为此，我们制定了桥头集镇中心小学教师基本功训练方案。 一、训练要求 1、全体教师要明确“四项目标”，并根据各自的情况订出个人训练计划。 2、年满50岁以下的教师，每学期完成一本钢笔字，一本毛笔字，一本简笔画的训练任务，学期结束纳入综合考评。 3、全体教师在平时教学和交谈中力求用普通话交流，同时教育学生在平时学习、生活中要用普通话说话。尤其在课堂教学评比中，普通话教学要纳入评比项目之一。4、充分利用实物、模型、图像、语言等直观教具，自己设计适合教材和学生的学具、教具，科学利用电化教学设备进行教学，培养兴趣，激发求知欲，提高智力和能力。5、教学中所用到的插图和教具能自己动手画或制作的，要争取自己动手，在教中学，练好基本功。二、桥头集镇中心小学教师基本功训练目标1、普通话训练目标掌握汉语拼音方案和小学汉语拼音教材，要求发音准确，吐字清楚，能自然流畅地说好普通话，并坚持注意加强教师的语言技能训练，要求教学语言简练准确，感情充沛，富有童趣。根据小学教育的特点，使用好体态语言，以增强说话的感染力和语言效果。2、“三笔字”训练目标 掌握钢笔、毛笔、粉笔三笔字的正确执笔方法和运笔要领，能熟练地使用钢笔、粉笔和毛笔，写出清晰、工整、匀称、美观的“三笔字”，特别是粉笔字。书写要认真，笔顺要正确，要写出规范化的字，不写错别字、异体字和不规范字。3、简笔画训练目标了解绘画的一般基础知识，能根据教材内容和教学需要，在黑板上熟练地用简单的线条，画出人物、动物、植物、静物和风景等教学适用的简笔画，要求主题突出、立意清楚、形象生动、主体感强，以辅助课堂教学。4、动手能力训练目标根据小学教材内容的要求，熟练地使用有关仪器和教具，准确做好教材规定的课堂演示实验和学生分组实验，会使用幻灯机、收录机、录放像机等常用电教设备与器材进行电化教学。能自己的动手作一些简单的幻灯片、教具和学具，并应用于课堂教学，同时具有组织和指导学生开展课外科技活动的能力，以促进学生德、智、体全面发展。中心校语言文字工作领导组20049中心小学教师基本功考核办法（“三字”、“一话”、“一画”）全面贯彻教育方针，全面落实素质教育，最终要靠人来实施落实。因此，组建一支有一定专业基础知识和专业技能的教师队伍，以适应当前教育发展的需要是当前学校的重要工作。为此，我校制定了教师基本功考核办法：一、考核标准：1、普通话考核目标掌握汉语拼音方案和小学汉语拼音教材。要求发音准确、吐字清楚，能自然流畅地说好普通话，要求教学语言简练准确，感情充沛。根据小学教育的特点，使用好体态语言，增强说话的感染力和语言效果。2、“三笔字”考核目标掌握钢笔、毛笔、粉笔三笔字的正确执笔方法和运笔要领，能熟练地使用钢笔、粉笔和毛笔，写出正楷体的“三笔字”。书写要认真，笔顺要正确。3、简笔画考核目标根据教材内容和教学需要，在黑板上熟练地用简单的线条，画出人物、动物、植物、静物和风景等教学适用的简笔画，要求主题突出，立意清楚，形象生动，以辅助课堂教学。二、考核办法全体教师每学期进行一次“三字”、“一话”、“一画”考核（分期进行考核）。考核结果纳入年度综合考评。桥头集中心小学教职工年度考核标准考 核方 面分值等次要 素德95A认真学习和钻研政治理论，拥护党的路线、方针、政策。遵纪守法，为人师表，关心、热爱学生，有良好的师德修养。有较强的群众基础和较高威信。80B能够学习政治理论，拥护党的路线、方针、政策。遵纪守法，能遵守学校各项规章制度，为人师表，关心学生，师德修养较好，没有体罚和变相体罚学生现象。团结同志，有一定群众基础。55C政治学习自学性较差，师德修养较差。对学校各项规章制度遵守不够。有体罚与变相体罚学生现象。与领导和同事团结状况较差。能95A有较强的文化专业知识，熟练掌握所教学科教学大纲和教材、教法。有较强的决策、指挥、组织、管理能力。能说一口流利的普通话，能熟练运用多媒体进行教学、制作课件。口头、文字表达能力强，善于总结工作中的经验、教训。有指导教学研究的能力，在教育教学中起骨干带头作用。80B有一定的文化专业知识，能掌握所教学科的教学纲和教材、教法。有组织、管理能力。能说较标准的普通话，较熟练地运用多媒体进行教学。有一定的口头、文字表达能力，能总结工作中的经验、教训。能参与教学改革、承担教育教学的研究工作。55C文化专业知识一般，不能掌握所教学科的教学大纲和教材、教法。组织、管理能力差。基本能说普通话，能用多媒体进行教学。口头、文字表达能力差。勤95A教书育人的意识强，有较强的事业心。工作勇挑重担，经常超负荷地完成工作任务，不计较个人得失。严格遵守出勤制度，出勤率高。80B教书育人的意识较强。乐于接受领导安排的工作，有责任感、按持、按量地完成工作任务。能遵守出勤制度，出勤率较高。55C领导交给的工作不乐意接受，讨价还价。工作不主动，不能按时、按质、按量地完成工作任务。执行出勤制度比较随便，工作时间擅离岗位办私事现象比较严重。绩95A能圆满完成本职工作。工作认真负责，成绩突出，效果显著。能认真上好活动课，辅导学生成绩突出。能认真执行“五个一”和“八个一”。本职工作在校内外各项评估和竞赛中获得较高评价。80B能完成本职工作。工作比较认真负责，效果较好。活动课上得较好。“五个一”和“八个一”执行情况较好。55C难以胜任本职工作。工作效果较差，“五个一”和“八个一”执行情况较差。工作中有失误和差错。桥头集镇小学录用、聘用教师条件1、 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律、法规。2、 热爱教育事业，热爱学校，关心学生。3、 遵守教师职业道德，具有敬业奉献精神。4、 35周岁以下，具有专科学历以上毕业生。5、 具有教师资格，普通话水平达到规定等级（二级乙等以上），计算机培训合格。6、 借聘教师合同期为一年，期满可续聘。7、 凡违法违纪，严重违犯学校规章制度，教育教学造成严重失误或产生不良后果和影响，将予以解聘、辞退。中心校语言文字工作领导组20049桥头集镇中心小学教师晋升职务具体条件1、对所教学科（专业）具有扎实的基础理论、专业知识和必备的专业技能，能熟练担任1门以上课程的教学工作。备课认真，教案完整，教学经验比较丰富。2、能完成学校在教学计划内安排的教学工作，教学工作量饱满，出勤率正常。3、贯彻教学大纲要求，独立掌握所教学科教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能。4、任现职以来，担任过班主任、少先队辅导员工作，善于根据中小学生年龄特征和思想实际，对学生进行思想品德教育；任现职以来若未被安排班主任工作，但担任学校年级组长、教研组长、团委书记或组织学生开展活动，进行活动课教学和社会实践取得优异成绩。5、能加强教师基本功训练，普通话水平达规定等级（二级乙等以上）、计算机初、中级培训合格，能较熟练地运用多媒体进行教学、制作课件。6、积极参加学校组织的教师业务培训或传授教育教学经验的活动，经常听同行教师的课，每学期听课次数不少于10节。中心校语言文字工作领导组20049桥头集镇小学教师业务评优具体细则1、能认真学习和钻研政治理论，拥护党的路线方针、政策。遵纪守法、为人师表，关