11练习3--小学六年级语文上册教案及反思.doc_第1页
11练习3--小学六年级语文上册教案及反思.doc_第2页
11练习3--小学六年级语文上册教案及反思.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

11练习3-小学六年级语文上册教案及反思教学目标： 1，语文与生活：学习如何修改文章。 2，诵读与感悟：阅读从岩缝里长出来的小草。常怀一颗感恩的心。 3，写好钢笔字：把字写得正确、端正、美观。 4，口语交际：学会申诉。 5，学写毛笔字：和、胆。重难点：语亠生活、诵读与感悟。课时：3课时过程： 第一课时目标：语文与生活：认识好文章是改出来的，培养修改文章的好习惯；知道“念”是一种修改文章的好办法，通过练习掌握这种方法。过程：一、学习修改文章的方法 1，分角色读父子对话。从对话中你知道了什么？（修改习作草稿的方法可以是放开声去读，读后好多毛病就能发现了。） 2，这种方法有没有依据呢？读下面文字你就知道了。 3，两位文学大师都用浅显的语言讲了自己是如何修改文学作品的，你有没有发现其中的关键词？（念） （好文章是念出来的，方法是边念边想。） 4，齐读两位大师的话。二、修改一段话，练习朗读修改作文的方法 1，让我们运用“念”的方法来修改一段话。（小组合作） 2，交流修改意见。（第一句删“我在”，“加入”改为“参加”；第二句中“五彩缤纷”、“丰富多彩”删去其一。删去两个还有，等，和省略号；最后一句中关联词改为“既又”或“不仅而且” 3，再读修改后的内容。三、补充练习四、作业：（略） 第二课时目标：诵读与感悟，学会感恩。写好钢笔字。过程：一、诵读与感悟 1，读题从岩缝里长出的小草。想一想这是一株怎能样的小草？（不畏艰苦，不怕困难，有顽强的生命力） 2，那么，文章主要讲的就是小草的坚强吗？读短文思考（文章还介绍了小草的谦虚，当人们赞美它的顽强时，它却谦虚地告诉人们，值得赞美的是阳光、雨露和岩石妈妈） 3，放声读短文，思考：从岩缝长出的小草为什么那么挺拔、那么结实？从中，你又有何想法？（除了小草自身的努力，不有阳光、春风、雨露、泥土的哺育，从中应明白：成长不光需要自己的努力，更离不开订人朋友的关心，我们应怀有一颗感恩的心。） 4，配乐朗读。二、写好钢笔字 1，审题 2，这段文字出自课文轮椅上的霍金，指名弃读并说它的意思。 3，观察，注意字与字、行与行之间的距离。 4，描红练习。注意写字恣势和执笔方法，把字写正确、端正、美观。 5，反馈三、作业练习册 第三课时目标：口语交际：学会申诉。学写毛笔字。过程：一、口语交际，学会申诉 1，导入。我国是一个法制国家，我们小学生的生命财产、合法权益随时都受国家法律的保护。我们要懂得拿起法律武器保护自己的权益。 2，回顾思考。生活中有哪些合法权益容易受侵犯？（日记被偷看，信件被私拆） 3，说你是怎样为自己的合法权益申诉的？（摆事实讲道理，以理服人，文明申诉） 4，集体交流评议 5，小结二、学写毛笔字 1，审题 2，观察范字和、胆。说书写要点。 3，练习 4，反馈。三、作业。练习册。反思：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论