黔东南州中小学教师职称评审教学成绩认定.doc

黔东南州中小学教师职称评审教学成绩认定实施意见（试行）为了贯彻和落实科学发展观，贯彻以评促教的原则，切实提高教育教学质量。针对贵州省中小学教师职称评审文件中评审条件第七条、第八条关于中、小学教师教学成绩“学生巩固率、成绩合格率、优良率、提高率在同类学校或同学科中处于前茅（有佐证材料）”的有关要求（其他所有要求不变），为便于评审，科学认定申报教师的教学成绩，充分调动广大教师的工作积极性，特制定本实施意见。一、适用范围本实施意见适用于黔东南州普通高中、初中、小学申报中学高级、中学一级、小学高级教师职务的教师。二、实施细则（一）学校分类根据办学条件和学生入口成绩等条件，将学校分成不同类别。不同类别学校的教师，执行不同的成绩认定标准。1、全州普通高中分为四类（具体分类见附件）：一类：面向全州招生超过100人的省级示范性、类高中二类：面向全州招生不足100人的省级示范性、类高中三类：省类师范、州级示范性高中及不是州示范性高中的各县第一中学四类：不在上述三类高中之列的普通高（完）中2、初中学分为两类（具体分类由各县市确定）一类：县（市）城区中学二类：乡镇中学3、小学分为四类（具体分类由各县市确定）一类：县（市）城区小学二类：乡镇小学三类：村级完全小学四类：教学点（二）认定标准普通高（完）中、初中学校、小学申报中学高级、中学一级、小学高级教师职务的教师，根据所在学校类别，成绩达到一下标准的，认定为教学成绩名列前茅或教学效果突出。1、高中学校（1）一、二类学校教师所教学科的会考优良率必须超全省（州）会考优良率的10%、5%以上，高考平均分超全省高考平均分：语文学科超10%、3%以上；文综（政治、历史、地理）学科超10%、3%；其余学科超15%、2%以上，若全省高考平均分达到或超过该学科的及格分值，则该教师所教学科高考平均分必须超全省高考平均分的5%、0以上。高考及格率超省及格率：语文学科超8%、3%；文综（政治、历史、地理）学科超10%、5%；其余学科超12%、2%以上。2、三类学校教师所教学科的会考优良率必须超省（州）会考优良率的5%以上，高考平均分超全州高考平均分的2%以上。高考及格率超全州及格率的2%以上。3、四类学校教师所教学科会考优良率必须达全省（州）会考优良率的95%以上，高考平均分必须达全州高考平均分的90%，高考及格率达全州及格率的90%。（4）关于音乐、体育、美术、信息技术学科教师教学成绩，以考查成绩及高考成绩综合认定，其中，考查成绩要全面，并附相关课堂教学评价优秀、良好、中等、差的等次率（学生评价）；高考成绩以辅导学生参加高考术科考试成绩的上线率认定，术科考试成绩的上线率达到50%以上的（附相关佐证材料）。2、初中学校初中学校教师所教学科依据全州教学质量监测成绩以及由各县市组织的期末统一检测成绩进行认定。（1）乡镇学校教师所教学科教学成绩的平均分及及格率必须有两年及以上达到本县市平均水平。（2）县市城区学校教师所教学科教学成绩的平均分及及格率必须有三年及以上超过本县平均水平的5%。（3）关于音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动等学科教师教学成绩，以考查成绩认定，考查成绩要全面，并附相关课堂教学评价优秀、良好、中等、差的等次率（学生评价）。3、小学小学教师所教学科依据全州教学质量监测和各县市组织的期末统一检测成绩进行认定。（1）乡镇学校教师所教学科教学成绩的平均分及及格率必须有两年及以上达到本县市平均水平。（2）县市城区学校教师所教学科教学成绩的平均分及及格率必须有三年及以上超过本县市平均水平的5%。（3）村级完全小学教师所教学科教学成绩的平均分及及格率必须达到本县市平均水平的90%。（4）教学点教师所教学科教学成绩的平均分及及格率必须达到本县市平均水平的80%。（5）关于音乐、体育、美术、信息技术、科学（自然）等学科教师教学成绩，以考查成绩认定，考查成绩要全面，并附相关课堂教学评价优秀、良好、中等、差的等次率（学生评价）。4、普通中小学教师教学成绩达不到以上要求的，有三年教学成绩提高率在同年级第一也可（适用于有两个及以上教师任教同一学科的平行班），需提供计算方法、校长签字的学校证明等材料。凯里经济开发区学校教师教学成绩参照凯里市乡镇学校、村级完全小学和教学点相应类别进行认定。以上各类教学成绩的认定，申报教师都要如实填写，各中小学校要根据相关部门提供的数据进行对比，并签署意见，校长签字并加盖公章，附必要的佐证材料才能有效（学校签署意见加盖公章）。如有弄虚作假行文，将取消其当年的申报资格。本实施意见从公布之日起执行。附件：全州普通高中学校类别划分全州普通高中学校类别划分一类：凯里一中 州民族高中二类：黎平一中 天柱民中 黄平民中三类：镇远一中 榕江一中 州振华民中 凯里三中 凯里八