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仁怀市实验小学“星光课堂”导学案 二 年级 5 班 学科： 数学 学习内容第1课时 乘法的初步认识时间2015.10主 备汪国霞个备汪国霞共备导学准备课件导 学步 骤导学环节导学流程和内容 个性化设计课前：定标试学课前定标一、单元定标：1、让学生在具体情境中理解乘法运算的意义，中单乘法算式个部分的名称。2、让学生经历编制乘法口诀的过程，中单乘法口诀是怎样得来的，熟记26的乘法口诀，会用口诀熟练口算有关乘法算式。3、使学生会用画图、语言叙述等方式理解问题和分析问题的过程，能运用加法。减法、乘法解决简单的实际问题。4、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。二、课时定标：1 、初步体会乘法含义，知道求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便；认识乘号，会读、写乘法算式。2 、感受数学与生活的密切联系，体会到生活中处处有数学。3 、培养学生操作及语言表达能力，合作交流能力。学 标预习预习数学书第46-47页。 学习目标：知道求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便；认识乘号，会读、写乘法算式。课中：三导三学课前展示口算： 8+9= 2+2+2= 7-6= 15-9=12-4= 19-9=一导 ：以标定导 一学 ：初学一导:情境引入 明确目标1、出示第46页情景图师：从图中你知道了什么？ 你能提出什么数学问题？初学：自主学习 感知目标1、 了解学习目标。2、 师：指名说说你提出了什么问题？你是怎样理解的，说给大家听。如：1、小飞机里一共有多少人？2、小火车里一共有多少人？3、过山车里各有多少人？你能圈一圈吗？有几个几？二导 ：以学定导二学 ：群学二导：点拨讲解 升华目标1、小组学习：以上的3个问题你可以选做1-2个。2、学生展示：群学：合作探究 汇报展示1、3+3+3+3+3=15 2、6+6+6+6=24 3、2+2+2+2+2+2+2=14 （ ）个3相加 （ ）个6 （ ）个23、 加数相同的加法，可以用乘法表示：4、 7 2 = 14 读作：7乘2等于14 或 2 7 = 14 读作：2乘7等于14：乘号三导 ：以效定导三学 ：展学三导：查漏补缺 释疑解惑1、 你能把上面的式子1和2写成乘法算式吗？2、 完成后集体讲解。（6） 展学：（7） 达标训练 总结拓展1、 数学书第49页第1、3题；2、 完成第4题：指名读一读3、通过学习谈谈你的
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