上机实验四 分支结构程序设计.doc

上机实验四 分支结构程序设计学号:姓名：一目的要求1 掌握运用关系运算和逻辑运算表示各种条件；2 掌握字符型变量的定义方法和输入一个字符的方法；3 掌握if语句的3种格式和使用方法；掌握switch语句的语法规则、执行流程；4 掌握break语句在switch语句和循环语句中的作用。二实验内容【实验题1】. 程序填充：输入年份year, 判断并输出该年份是否是闰年（leap year）？如输入2000，则显示“2000 is a leap year!”,输入2100,则显示“2100 is not a leap year!”. 提示：判断年份year是闰年的条件是：(1) 能被400整除， 或者 (2) 能被4整除但不能被100整除.如何用逻辑或“|”和逻辑与“&”，结合求余运算“%”以及关系运算“=”和“!=”表示该条件？源程序：#include void main() int year;printf(Input year: ); scanf( %d , &year );if( year%400=0|（year%400！=0&yaer%4=0） )/* year是闰年*/printf(%d is a leap year! n,year); else /* year不是闰年*/printf(%d is not a leap year! n, year);编译、连接并运行该程序：如果输入2000，则显示Input year:2000 2000 is a leap year!;如果输入2008，则显示Input year:2008 2008 is a leap year!；如果输入2100，则显示Input year:2100 2100 is not a leap year!。【实验题2】程序填充：输入15个字符，统计英文字母、空格、数字和其它字符的个数。源程序如下：#includevoid main()int i,digit,blank ,letter,other; /*line 3 */char ch;/* 定义字符型变量ch*/digit=blank=letter=other=0;/*line 5 */printf(Enter 15 characters:);for( i=11; i=a&ch,= z|ch= A&ch= 0&ch= 9)/* ch是数字*/digit+；else if (ch= |ch= n)/* ch是空格*/enter+；else /* ch是其他字符*/other+；printf(digit=%d, letter=%d, blankr=%d, other=%dn, digit,letter,blank,other);编译、连接并运行程序，输入aB 5c&d *!221?, 则结果显示：Enter 15 characters:aB 5c&d *!221?digit=4,letter=4,blank=3,other=4如果删除标有/*line 5 */的语句行，并将标有/*line 3*/的语句行改写为“int i,digit=blank=letter=other=0;”，重新编译时是否正确？系统提示什么？应如何修改这一行才能保证程序的正确性？错误，digit letter,blank,other没有定义，int i,digit=0,blank=0,letter=0,other=0【实验题3】程序设计：输入一个三位数的整数n，判断n是否为Amstrong数。所谓Amstrong数，是指该数的个、十、百位上的数字的立方和恰好等于该数本身，如153，370，371和407都是Amstrong数。【分析】难点1：如何解析出一个三位数n的个位数g、十位数s、百位数b?三位数n除以10，余数正好是该整数的个位数，故可以用求余运算“%”求g，即g= n%10;三位数n除以100，商正好是n的百位数，故可以用整除运算“/”求b, 即b= n/100;三位数n除以10，商是n的百位与十位 ，再将该商除以10，余数正好是n的十位数s，即s= n/10%10;难点2：已知n的个、十、百位数g,s,b，如何判断n是否是Amstrong数？个、十、百位数的立方和恰好等于该数本身，数学表达式是g3+s3+b3=n, C语言表达式应写为g*g*g+s*s*s+b*b*b=n。请编写源程序：#include#includevoid main()int n,g,s,b;printf(input n:);scanf(%d,&n);g=n%10;b=n/100;s=n/10%10;if(pow(g,3)+pow(b,3)+pow(s,3)=n)printf(%d是一个Amstrong数n,n);else printf(%d 不是一个Amstrong数n,n);编译、连接并运行该程序，输入153，结果显示：Input n:153 153是一个Amstrong数；输入289，结果显示：Input n:289 289不是一个Amstrong数；输入407，结果显示：Input n:407 407是一个Amstrong数。【实验题4】阅读程序并回答问题：输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级“”、“”、“”、“”、“”，其中100分为“”，分为“”，为“”，为“”，分以下为“”。源程序如下：#includevoid main() int score, s; char grade; /*line 4*/ printf(Input a score(0100): ); scanf(%d,&score); s= score/10; /*line 7*/ switch(s) /*line 8*/ case 10: grade=A; break;/*line 9*/ case 9 : grade=A; break; /*line 10*/ case 8 : grade=B; break; /*line 11*/ case 7 : grade=C; break; /*line 12*/ case 6 : grade=D; break; /*line 13*/ default: grade=E; break; /*line 14*/ putchar(grade);/*line 16*/编译、连接并运行该程序，测试结果如下：scoregrade45E65D77C89B92A100A问题1：在line 4中，为何将变量grade定义为char型？ 字符变量问题2：在line 7中，运算符“/”是整除还是普通的除法？变量s与变量score是什么关系？ 普通除法，S等于SCORE除以10之后取整数部分问题3：在line 8中，switch(s)能否改为“switch(score)”？ 不能问题4：如果将line 9改写为“case 10: ”，程序是否依然能正确地将100分对应为A？ 能问题5：如果删除line 14中的break语句，程序是否正确？ 可以问题6：如果删除line 9line 14中所有的break语句，程序运行结果是否正常？ 不正常，每个结果皆为E问题7：在line 16中的函数putchar(grade)的功能是什么？将该行改写为“printf( The grade is %c n”, grade); ”程序运行时显示结果有何不同？ 输出最后的结果 没有不同问题8：如果用if语句实现该程序功能，程序应如何编写？#includevoid main()int score,s;printf(Input a score(0100):);scanf(%d,&score);s=score/10;if(s=10)printf(grade=An); else if(s=9)printf(grade=An);else if(s=8)printf(grade=Bn); else if(s=7)printf(grade=Cn); else if(s=6)printf(grade=Dn); elseprintf(grade=En);【实验题5】程序填充：在100999中找出一个最小的符合下列条件的整数：被3、5、7、9除得到的余数分别是1、3、5、7（09春省等级考试机考题）。源程序如下：#includevoid main() int i; for(i=100; i=999 ;i+) if(i%3=1|i%5=3|i%7=5|i%9=7 ) break; /*line 5：遇见符合条件的数，