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人教版四年级上册语文第四单元试卷班级 姓名 成绩 一、识字与写字l看拼音写词语。 yo w yn wi zu yu pn r yun r s mio b shn hu ( ) ( ) ( ) ( ) cn rn b p wn ru k qn bin hu du dun x x r shn( ) ( ) ( ) ( ) 2比一比，再组词。 欺( ) 稿( ) 辟( ) 受( ) 期( ) 搞( ) 僻( ) 授( )二、阅读 1照样子写词语。 例：沙沙作响 咕咕地叫 2写出反义词。 讨厌 ( ) 凌乱 ( ) 洁净 ( ) 集合 ( ) 局促 ( ) 温柔 ( ) 3把画“ ”的部分改成成语。 (1) 白公鹅走起路来“慢慢腾腾，不慌不忙”。 ( ) (2) 老舍先生笔下的猫和鸡，写得“非常逼真，好像活的一样”。 ( ) (3) 饭罐已经“没有一点儿东西”。 ( ) (4) 刚满月的小猫同样“富有朝气，充满活力”。 ( ) 4按猫原文填空，再回答问题。 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会 。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是 ，再跑再跌。它的头 ，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐 新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。 (1)这段话写了小猫的什么特点? (2)作者在表现小猫的特点时，是把小猫当作 来写的，这更能表达出作者 的感情。 5阅读短文，回答问题。 小 鸡 我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。 小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：“这是哪里呀?”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。 小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了。怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来。把米吃了。 小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。 （1）找出比喻句，打“”表示。 九只小鸡毛茸茸的就像九个小绒球。 ( ) 小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。 ( ) 它们就会一窝蜂似的围上来。 ( ) （2）文中有个排比句，是围绕“ ”这个总起句写的。 （3）这篇短文详写了 和 这两个内容；略写了 这个内容。 三、口语交际 读了这一组课文，把你最喜欢的一种动物讲给家里人听。四、习作 观察一种动物，按照外形、脾气、习性等方面，有条理地写下来，字里行间要流露出对这种动物喜爱或厌恶的感情，题目自拟。人教版四年级上册语文第六单元试卷 班级： 姓名： 分数： 一、 看拼音，写词语。（8分）Yu fng c xing pio b q lng( ) ( ) ( ) ( )Jng y sh l zhn cng su wi( ) ( ) ( ) ( )二、 把下面词语补充完整。（6分）风（ ）雪（ ）（ ）头（ ）节 （ ）负（ ）名丁（ ）立（ ）（ ）飘（ ）里 能（ ） 善（ ）三、 在括号里添上合适的词语。（6分）（ ）的梅花 （ ）的柳枝 （ ）的泪珠（ ）的声音 （ ）的小溪 （ ）的流泉四、选择合适的词填空，再选择两个各写一个句子（8分） 果然仍然居然忽然虽然l天气（）转睛，但人们（）不敢把棉被拿出去晒。2早晨，天气预报说下午有雨，刚吃过饭一会儿，（）下起了大雨。3刚才还晴空万里（）飘来几朵乌云，要下雷阵雨了。4天气预报没说下雨，现在（）下起来，真奇怪！ 造句（1）_（2）_四、 修改病句。（6分）1、 他经常回忆过去的往事。2、 我们要讲卫生的好习惯。3、 这篇课文的作者是鲁迅先生写的。五、 面各组词语中都有一个不同类的词，请找出来，再换一个同类的词。（3分）例：冬瓜 南瓜 西瓜 苦瓜工人 农民 青年 学生鲫鱼 鲤鱼 鲈鱼 鲸鱼国庆节 圣诞节 春节 端午节六、 我搜集了很多乡音乡情的故事、歌曲、文章，我能写出几个。（5分） （一） 课内阅读（12分）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的枝条，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱合着，发出悦耳的声音。1、 最后一句中加点的的“它”指的是什么？（2分） 2、 文中划横线的句子是（ ）句。你能模仿写一句吗？（6分） 3、 如果你能根据这段画画幅图，应画写什么？（4分） （ 二、）课外阅读（21分） 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嘻戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。 夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风吹来，倒映在河岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦！喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窣的响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。 家乡的小河啊，你真美！1、第到第段是按照 顺序来描写小河的。（2分）2、第段运用（ ）和（ ）的修辞方法，生动形象地描写了 。（7分）3、第段生动地了写白鹅 、鱼儿 ，表现午时小河喧闹的特点。（各填上一个词语就可以了。）（4分）4、“清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。”这一句生动形象地写出了小河 的特点。（2分）5、第段中写风声和狗叫声的用意是： 。（3分）6、第段表达了作者 的感情。（3分） 你的家乡有什么特产或或风景秀丽的地方 ？选一样夸夸自己的家乡（10分） 你的家乡如此美丽，那好多年以后会是什么样呢？以“二十年后回故乡”为题写一篇习作，表达对故乡的喜爱之情。字数不少于400字。（35分） 四年级语文第一学期第三单元试卷班级 姓名 分数 第一部分：基础知识积累与运用一、我会拼，我还会规范地写词语。（10分）yng y xn ch rng hu f gi mi yu dng( ) ( ) ( ) ( ) ( )zng tin f m wi qing lng k go sh pi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会读，会给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。（3分）允许（yng yn ） 凝视（lng nng ） 愉快(y y )拆除 (chi ci ) 剩下 (shn shng ) 火辣辣(l l )三、我知道先比一比，再组词。（8分）充（ ） 折（ ） 愉（ ） 辣（ ）允（ ） 拆（ ） 偷（ ） 赖（ ）乘（ ） 代（ ） 添（ ） 凝（ ）剩（ ） 伐（ ） 舔（ ） 疑（ ）四、我会在括号里填上合适的词语。（6分）新奇的（ ） 漫长的（ ） 可怕的（ ）（ ）的雨珠 （ ）的地毯 （ ）的桨果五、我会按要求先给第一笔行的词写反义词再给第二行的词写近义词。（6分）凋谢 ( ) 粗糙( ) 喧闹( )训斥 ( ) 孤独( ) 温柔( )六、我能发现下面的句子是病句，并把它修改正确。(4分)1、 老木匠说得没错，笑是很非常重要的。 2、 这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。 第二部分：阅读积累与运用一、我会阅读巨人的花园两段话，并按要求回答问题。（13分）“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人 。 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树 绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗 、 的心啊!要不是你 ，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。(2分)2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查： ，用部首查字法应查 。 (2分)3、我能找到巨人明白了什么的句子，并用“”画出来，在读时注意读出巨人 的语气。(2分)4、我会照样子写词语。(2分)火辣辣 5、“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？(2分) 。6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说 。(2分)7、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？(1分) 。二、读下面的短文，并按要求完成下面的练习。（17分） 刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。 一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“ 快跑呀! 当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼 说 没出息的家伙 你们不知道连小白兔都怕我吗 大野猫绝不会比小白兔的本领大 我只要一瞪眼 大野猫就会吓跑的 你们等着瞧吧 小燕子真的瞪眼向大野猫扑去1、 我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。(2分) 2、 我知道在横线上填上适当的标点符号。(4分)3、 我会联系上下文理解下面的词语。(3分)夸耀： 。轻蔑： 。4、 我也会用“只要就”造一个句子。(2分) 5、 小燕子向大野猫扑去结果会怎样？为什么会有这样的结果？(4分) 6、 如果你是小燕子的朋友，你会想什么办法救小燕子呢？(2分) 。第三部分：积累与习作同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠请你最选择喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点 四 年 级 语 文 第 五 单 元 测 试 题 班 级： 姓 名： 成 绩： 第一部分：基础知识与积累运用。一、看拼音写词语。（5分）bo li dio k gng din pn xun zh hu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点字选择正确的读音。 （4分） 几（ ）乎 j j 画舫（ ） fng fng 堤（ ）岸 d t 数（ ）不清 sh sh三、把下列词句补充完整。 （6分）1、气（ ）雄伟 神（ ）气（ ） 久（ ）沙场 金（ ）辉（ ）2、本无价，皆有情。 一径竹阴，月笼纱。 树红树碧， 远近秋。 三面柳，一城山色。四、请用线把能搭配的词语连起来。 （4分） 陡峭的 文物 修筑 决心 珍贵的 山岭 暗下 长城五、把下列句子补充完整。 （3分）1、 远看长城，它像，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。2.、十五的月亮像 一样高悬在天空。3.、小丽那红扑扑的脸蛋就像。六、 给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 （4分） 单：独立的，孤独的； 项目种类多，结构不要复杂； 记载事物的纸片； 只，仅。 1、单看这数不清的条石，一块有两三千重。 （ ） 2、蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单！ （） 3、今晚折演出内容在节目单上写得明明白白。 （ ） 4、有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。 （ ）七、选词填空。 （4分） 坚固 牢固 心愿 希望1、高高的城墙无比（ ），经过几次地震都完好无损。2、只有经常复习，知识才能掌握得（ ）一些。3、维护和平是世界人民的共同（ ）。4、爸爸（ ）我早日独立，成为真正的男子汉。八、本学期，我从课本上学习多篇描写景物的文章，有观潮、火烧云、。其中印象最深的是 ， 因为。 第二部分：阅读积累与运用 （31分）一、阅读颐和园片段，回答问题。 （17分） 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛（jin）上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸（sng）立在半山腰上，黄色的琉（li）璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁（g）。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的玻璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫（fng）在湖面慢慢地滑过，几（j ）乎不留一点儿痕迹。向东远眺（tio），隐隐约约可以望见几座古老的城墙和城里的白塔。1、第一自然段写了长廊的和两个特点。 （2分）2、用“”画出文中每个自然段的过渡句。 （3分）3、阅读第三自然段，这段话中，作者写了、的景物，最详细写的是，它的特点一是“静”作者用“”来比喻它；二是“绿”，作者用“”来比喻它。（6分）4、理解文中画“”的句子。 （5分）（1）这条长廊有七百多米长，分成273间。这句运用的方法，突出长廊的特点。（2）一座八角塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。这个三层建筑是。作者抓住了和两个方面来写这个三层建筑。5、读完了颐和园片段，你有什么感受，请写一写（1分）二、 阅读秋天的香山公园 回答问题 （14分） 秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，树叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。 最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄、褐色就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是一向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。” 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。 再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了蜷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。训练题1、根据意思写出文中的词语。 （2分）（1）鲜花色彩灿烂美丽。（ ） （2）遍布山野，形容很多。（ ）2、“爽”用部首查字法应查部首 ，再查 画。字典中的解释有：明朗，清亮；率直，痛快；舒服；违背。“爽人的秋风”中的“爽”应取第种解释。 （2分）3、用“”分别画出概括第三、四、五自然段意思的中心句。（3分）4、第三自然段，作者是从、三方面来描写红叶的。 （3分）5、在这篇短文中，作者主要写了以下几种景物： （2分）6、摘抄你最喜欢的一个句子：。并写出你喜欢的原因：（2.5分）第三部分：习作 （35分）为了让更多的人了解我国的“世界遗产”。我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。要求：1、确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，选取最有特色的内容向大家介绍。 2、可以讲景点的风光，有关故事和历史传说等。 小学四年级语文第六单元试卷 班级 姓名 分数 第一部分：基础知识积累与运用一、我会拼，我还会规范地写词语。（10分）hi xi mng zhng png hng zn tng ln du( ) ( ) ( ) ( ) ( )kng kung x j tng bo lin ji shn hng bo f ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。（4分）1、人们把每块搭石之间（jin jin）按二尺左右的间（jin jin）隔搭成两排。2、每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨（zhng zhng）。3、母亲脉脉（mi m）含情地注视着远去的孩子们。 4、宿舍（sh sh）里的人被当时的情景所打动，都不舍（sh sh）得离去。三、我知道先比一比，再组词。（8分）彼（ ） 陵（ ） 连（ ） 怀（ ）披（ ） 峻（ ） 联（ ） 杯（ ）洪（ ） 伏（ ） 序（ ） 袋（ ）供（ ） 状（ ） 予（ ） 袭（ ）四、我会读下面的词语，并把搭配合适的词语用线连起来。（8分）关切的 石头 静静地 走过灿烂的 目光 猛烈地 躺着平稳的 情谊 沉着地 打击深厚的 阳光 匆匆地 应对五、我喜欢本单元描写送别好友的古诗，并能默写其中一首。（4+2分） ， 。 ， 。我还积累了很多这样的诗句，我最喜欢的一句是 。六、我会读下面的句子，并能选恰当的词填在括号里。 (4分)平稳平衡1、走搭石时，走得快才容易保持（）。2、如果搭石不（）走过的人就会跌落到水中。 希望期望1、那位青年正满情怀（）地等待着他期待已久的好消息。2、儿子在家庭会上立下军令状表示决不辜负大家的（）。第二部分：阅读积累与运用一、我会阅读本单元跨越海峡的生命桥中的一段话，并按要求回答问题。（15分） 小钱静静地（倘躺）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了（严炎）重的白血病，生命就像即将（凋雕）零的含苞的花朵，（唯维）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗(zhn)转，终于在台湾找到了这样的人。 针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(扩 旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动(暂 斩)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出1、我会读，并把括号里不正确的字用“”去掉。(3分)2、“移植”的“移”字用音序查字法应查： ，用部首查字法应查 。 (2分)3、我会在这段话中找出下面词语的反义词。(2分)苍白（）凋零（）4、我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“”画出来。 (2分)5、我从文段中两次出现“静静地躺在病床上”他们躺在病床上的原因不同，从中感受到： (3分)6、这个故事很令人感动，我最想对故事中的 说：“ ”。(3分)二、读下面的短文，并按要求完成下面的练习。（15分） 一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”儿子指着着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那一碗有蛋的吧！”父亲说 孔融七岁能让梨 你10岁啦 该让蛋吧 孔融是孔融 我是我不让 儿子态度坚决地说。“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里的两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸无奈。 第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面。一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。 第三次，父亲又做两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪一碗？”“孔融让梨，儿子让面爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那一碗，儿子发现了自己碗里面也藏着荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。1、我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。(2分)2、我会在缺少标点的地方，正确地加上标点。（3分）3、 文章写了父子 次吃荷包蛋面条的经过，使儿子从 变成 。（3分）4、我会选择正确的答案，将序号填在括号内。（2分） 父亲借用“孔融让梨”这一典故的用意是：（ ） (1) 教育儿子像孔融一样学会让”面”。 (2)教育儿子学习孔融的谦让精神，不要贪便宜。 (3)教育儿子要有宽广的胸怀，不要目光短浅，只看到眼前一点小利。5、 这篇文章主要告诉我们一个什么道理？（3分） 在生活中你知道哪些爱的故事呢，用几句话简单地写一写。(2分) 第三部分：积累与习作同学们在你成长的道路上，一定得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你的父母、教你握笔写字学习知识的老师、遇到给你帮助和安慰的同学，认真想一想那些让你感动的事，请你以“谢谢你， ”为题写一篇文章。 (30分) 第七单元测试评卷一、识字与写字 1看拼音写汉字。 fn sh x mo hu 采( ) ( )远 分( ) ( )昧 余( ) 模( ) ( )服 爱( ) ( )子 ( )煌 2把词语补充完整。 ( )兴中华 和( )相处 受益( )浅 ( )难与共 年逾古( ) 耀( )扬威 左( )右盼 年少气( ) 3查字典填空。 (1)“傲”字用音序查字法，应查 。 (2)“武”字用部首查字法，应查 。 (3)“会”字用数笔画查字法，应查 画。“会”在字典中的解释有： 合拢。 城市。 理解、领悟。 多数人的集合。 彼此见面。 “开会”的“会”应选第 种解释。 “会意”的“会”意思是 。二、阅读。1词语搭配，用线条连接起来。 交流 意见 知心交心 平等交流 交换 问题 取长补短 患难与共 交代 经验 和睦相处 受益匪浅2根据提示写出诗句或格言。 例：珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 (1) 学习方面： 。 (2) 做人方面： 。 (3) 景色方面： 。3修改病句。（1）终于给我买了一套童话故事。 （2）我全把一切告诉了老师。 （3）我们中队制定了环保活动方案和决心。 4根据课文内容回答问题。(1)少年周恩来读书的目标是什么?联系自己，说说自己的学习目标。 (2)那片绿绿的爬山虎主要写了叶老先生关心小作者的两件事，第一件： ，第二件： 。从这些事看出叶老先生 。 5阅读短文，回答问题。 给电视台工作人员的一封信电视台的叔叔、阿姨们： 你们好! 感谢你们在百忙之中抽空看这封信。现在，电视台经常播放一些恐怖片，使许多儿童的心理受到严重的侵害。就拿我这个小女孩来说吧。有一次，我打开电视，被一部科幻片吸引住了。可是不大一会儿，屏幕中就出现了一个吸血鬼。他的头发蓬乱，牙齿又尖又长，穿着漆黑的袍子，狰狞残暴，到处杀人吸血，场面恐怖极了。我吓得缩成一团，好几个星期都心惊胆战，连做梦都看见那血淋淋的场面。不良的睡眠使我成绩下降了，我整天都在怕。我想：这样的片子对孩子的心理健康是有极大的伤害的，而且班上也有同学学着电视里的坏人骂脏话、打架、结成小集团选大哥 叔叔、阿姨们，为了我们的健康成长，请不要放映恐怖片吧! 祝安 一个爱看电视的小女孩 孟关玲 2004年5月4日(1)信中的省略号省略了什么内容? (2)这位同学在信中提出一个什么问题，建议怎么做?你有何看法，也写下来。 三、写作 以“我成长中的烦恼”为主要内容给老师或校长写一封信，请他(她)帮你解决遇到的烦恼，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。人教版四年级上册语文第八单元试卷班级 姓名 分数 第一部分 基础知识积累与运用（40分）一 、 我会拼，我还会规范地写词语。（8分）xing mng m?ng ji mi?o hu hun xi?ng （ ） （ ） （ ） （ ）xn x? ru u?ng tng yn ji w （ ） （ ）二、我能用“”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 楷模（m m） 融洽（qi h ） 毫不相干（gn gn ）三、我知道要先比一比，再组词。（4分）荐（ ） 篇（ ） 赖（ ） 哲（ ）存（ ） 编（ ） 懒（ ） 折（ ）四、我积累了很多好词语，我一定能填对。（4分）美（ ）（ ）肴 用（ ）之地 出（ ）意（ ） 形（ ）各（ ）（ ）根到（ ） 农（ ）社会 程（ ）电话 体（ ）轻（ ）五、我发现有些广告乱改成语，我会把用错的字改过来。（2分）白