《交通问题带来的思考》教学设计.doc

2014年江北区小学品德课教研活动教案设计唐家沱小学 陈蕾交通问题带来的思考教学设计陈 蕾教学目标：1、了解交通问题有哪些主要方面2、探讨交通事故频发的原因及解决办法3、树立遵守交通规则的意识教学重难点：探讨交通事故频发的原因及解决办法，树立自觉遵守交通规则的意识。教学方法：感知体会、合作交流、体验生成。教学准备：教师：PPT课件 邀请嘉宾 学生：收集与交通事故有关的信息课前交流1、同学们，我们又见面了，见到你们真高兴。来握握手吧！（随机问好，请学生自我介绍一下自己的名字，教师鼓励。）2、上课前我们一起来看一段视频，请仔细看，并认真观察和思考。好吗？教学过程：课前观察视频：【川流不息的人群、匆匆走过的脚步，车辆交汇在马路上，交警在匆忙的执行任务，指挥交通的镜头反复出现。】（音乐：生活中马路上汽车的声音，行人走路的声音）（定格在人和车辆交汇的场面：人多、车多、交警繁忙）【设计意图目：通过真实的情景再现，把学生带回到生活去发现】一、谈话引课（3分钟）师：同学们，从刚才的视频中，你们看到了什么？生:（看到了很多人、许多车，道路拥堵，交警叔叔在指挥交通）师：忙碌的城市，拥挤的街头，匆忙的脚步，飞驰的车辆，让我们想一想，在这中间可能会发生什么呀？生：（可能会发生车祸，人被车撞了）师小结：同学们刚才讲到的，其实都是一些交通问题。这节课就让我们带着对交通问题的思考，一起走进品德与社会四年级下册第三单元第四课，一起来聊聊交通问题带来的思考这个话题。（揭示课题：，一边小结一边贴板书“交通问题带来的思考”）二、教学过程活动一：新闻播报三分钟（3分钟）师：首先，我们来看三分钟新闻播报。大家用心去倾听，用心去感受，用心去思考。镜头一：（出示小奖章残疾后的照片）【师旁白：她是一个非常漂亮的小女孩，人们叫她“小奖章”。2010年一天，年仅六岁的她在放学的路上，被一辆飞驰而过的汽车从身上碾过，人们看到她的腿骨头都露出来了，惨烈的场面让在场的人都流下了眼泪。经过医生大力抢救，小女孩的性命是保住了，可有着天使般笑容的她却再也没有了双腿，永远成为一个半截人。】镜头二：（出示学生健康时的照片和躺在病床上的照片）【师旁白：开学第一天，在我工作的学校唐家沱小学，也发生了惨痛的一幕。瞧，他是我非常喜欢的一个学生，聪明、活泼，可爱。上学路上，由于横穿公路，被车撞飞了十几米，顿时，就倒在血泊中，至今都还没苏醒过来！】（画面定格在两个孩子的照片上）师：孩子们，看了刚才的播报，你的心情如何？生：（太可怕了，我很难过，他们太可怜了）师小结过渡：想起他们，陈老师就心痛。由此我想到了，仅仅在2013年，全国就有2572名儿童因为道路交通事故永远地离开了这个世界，离开了心爱的父母，离开了亲爱的同学。交通事故已经成为我国儿童意外伤害事件当中最无情的杀手！同学们，我们不得不思考这个杀手究竟是谁呢？现在就让我们一同走入活动二： 交通事故面面观，从中去寻找答案吧！【设计意图：借助两则新闻去引导学生深思，激发内心情感。】活动二：交通事故面面观（12分钟）师：现在，我们观看一段交通事故发生时的真实镜头，请大家先看要求。课件呈现：1、认真观看，在视频中寻找交通事故发生的原因。2、可以联系实际，交流发生在自己身边的车祸。3、认真思考，为交通安全我们能够做些什么？（接着播放视频）师：从刚才的视频中，你们发现造成车祸的无情杀手是谁？预设一： 驾驶员生：驾驶员（板书：驾驶员）师：驾驶员究竟做了的什么呢？（随机抽生说）（超速、超载、酒家、疲劳驾驶）小结：超速、超载、酒驾、疲劳驾驶这些都是驾驶员无视他人和自己生命而造成悲剧的原因。师：老师想采访一下大家：你们家里或者亲戚朋友家里有车吗？他们有没有过类似的违规行为？（随机抽生说）师：交通事故除了驾驶员原因引起的，还有哪方面的原因呢？预设二： 行人生：行人师：行人有哪些方面的原因呢？（板书：行人）生：（闯红灯、横穿马路、不过天桥、马路上玩耍）师：由于这些行人不遵守交通规则，所以危险的场面到处可见：车到站了，驾驶员还没将车停靠进站，乘客就追着车辆行走；高速路上，为图方便走捷径，一些行人翻越护栏种种行为令人胆战心惊！不注意安全就是对生命不负责任！师：同学们，你们看见过这样危险的场面吗？或者自己经历过危险吗？生：（自由发言，三四个即可）师：在我们了解交通事故发生的原因中，知道了许多事故都因人而起。其中有些人不自觉遵守交通规则，才酿成了一个又一个的悲剧。 师：同学们，让我们带着对生命的敬畏，带着对交通问题的思考，想一想，为交通的安全我们能够做些什么？请各小组讨论，时间两分钟。各小组讨论交流（2分钟）预设：（到小区去宣传交通安全知识；利用周末去做义务小交警；看到有人横穿马路，我要去制止他）师小结：刚刚我们边思考，边交流，想出了这么多解决交通问题的好办法。中华人民共和国道路交通安全法就明确提出了规定（出示交规）【 内容 】师：希望我们所有人能学以致用，不仅自己要遵守交通法规，也要在生活中告诉更多人，让大家都学习和遵守交通法规。好吗？【设计意图：通过观察了解，体会感知交通事故发生的原因，并结合学生生活实际加以引导，规范行为，敬畏生命。】活动三：交警叔叔到现场（5分钟）师：同学们的回答真响亮，今天除了听课的老师以外，还有一个人在默默关注着大家，他到底是谁呢？让我们以热烈的掌声请出他来。（掌声）交警叔叔：同学们好，我是江北区XX支队的交通警察。今天非常高兴来到同学们品德与社会课的现场。刚才，我在下面认真观看了你们上课，非常感动。我认为从小学习交通安全知识真的很重要。因为，车祸无情猛于虎。在这里，我给你们看看一个资料记载：“2013年重庆市交通事故达到（100000）余起，江北区交通事故到达（9700）余起。”我和我的战友几乎天天都要处理一些大大小小的交通事故，我深刻的体会是，每个人的生命实在很脆弱，大家只有树立安全意识，自觉遵守交通法规，生命才会有保障。借此机会，我带着大家一起来学习几个交通手势吧！好吗？【儿歌出示，学习手势】交警叔叔：同学们，希望大家在以后的生活中，一定要学会保护好自己，珍爱生命，从现在做起。再见！【意图：通过交警叔叔到现场，更进一步激发学生的学习兴趣，培养安全意识和方法。】师：同学们，让我们再次以热烈的掌声感谢警