课堂设计高中数学 1.1 不等式的性质课件 北师大版选修45.ppt_第1页
课堂设计高中数学 1.1 不等式的性质课件 北师大版选修45.ppt_第2页
课堂设计高中数学 1.1 不等式的性质课件 北师大版选修45.ppt_第3页
课堂设计高中数学 1.1 不等式的性质课件 北师大版选修45.ppt_第4页
课堂设计高中数学 1.1 不等式的性质课件 北师大版选修45.ppt_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一章不等关系与基本不等式 1不等式的性质 2 不等式的性质 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 探究一 探究二 探究三 探究四 点评利用求差法比较两个代数式大小的关键是将差变形 通常先将差变形为连乘的形式或平方和的形式 再结合不等式的性质比较差与0的大小 常用的变形技巧有因式分解 配方 通分 分子或分母有理化 平方相减等 探究五 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二利用求商法比较大小若比较大小的两数 式 是同号 或指数式之间比较大小 往往可以考虑利用求商法比较 典型例题2已知a b c 0 比较a2ab2bc2c与ab cbc aca b的大小 思路分析 用求差法不易变形 所以用求商法 探究五 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 探究一 探究二 探究三 探究四 点评用求商法比较两个式子的大小时 作商之后的变形要向着有利于判断商与1的大小关系的方向变形 这是最重要的一步 另外还需注意两式的符号 探究五 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 探究一 探究二 探究三 探究四 点评利用不等式的性质判断命题的真假时 关键要搞清楚性质的条件与所研究问题的条件是否一致 否定一个结论只需举一个反例即可 解此类问题 取特殊值检验往往事半功倍 但要注意特殊值法只能适用于证明结论不成立 探究五 探究一 探究二 探究三 探究四 变式训练3判断下列各命题是否成立 并简述理由 1 若a b 则acb 3 若a b 则2 xa 2 xb 解 1 若a b 则c 0时 acb 2 x 0 2 xa 2 xb 成立 探究五 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 探究一 探究二 探究三 探究四 方法技巧1 证明不等式的常用方法 1 直接利用不等式的性质 最常用的性质有传递性 可乘性 同向可加性等 2 求差法或求商法 3 函数的单调性 2 在直接利用不等式的性质证明时 特别注意以下几点 1 是否是同向不等式 2 此性质是否可以逆用 3 无相减 相除的性质 探究五 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 12345 1 若aab ab2b ab2 ab ac ab a

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论