江西省宜春中学高中数学 2.4.4 图像变换的应用导学案 新人教版必修.doc_第1页
江西省宜春中学高中数学 2.4.4 图像变换的应用导学案 新人教版必修.doc_第2页
江西省宜春中学高中数学 2.4.4 图像变换的应用导学案 新人教版必修.doc_第3页
江西省宜春中学高中数学 2.4.4 图像变换的应用导学案 新人教版必修.doc_第4页
江西省宜春中学高中数学 2.4.4 图像变换的应用导学案 新人教版必修.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

江西省宜春中学高中数学 2.4.4图像变换的应用导学案 新人教版必修1【教学目标】 1.掌握函数图像的平移变换，伸缩变换和对称变换； 2.会利用函数图像理解和研究函数性质并解决问题。【教学过程】一、预习导航，要点指津1 伸缩变换：函数的图像可由的图像上各点的纵坐标变成原来的A倍，横坐标不变。2.平移变换：函数的图像可由先向左或向右平移个单位，再将所得图像向上或向下平移个单位得到。（口诀：左加右减，上加下减）3.对称变换函数的图像可由在轴右侧的部分及其该部分关于轴对称的部分；函数的图像可通过作的图像，然后把轴下方的图像以轴为对称轴翻折到轴上方，其余部分保持不变而得到。函数的图像可通过作的图像关于轴对称的图形而得到；函数的图像可通过作的图像关于轴对称的图形而得到；函数的图像可通过作函数的图像关于原点对称的图形而得到。二、自主探索，独立思考（约10分钟）例1、已知，利用函数图像的变换，分别作出,的图像。【教学笔记】例2、函数与轴有两个交点，求的取值范围。例3、已知函数的图像与函数的图像恰有两个交点，则实数的取值范围是 变式：若将例3中改为，其他不变，则的取值范围是 答案：三、小组合作探究，议疑解惑（约5分钟）各学习小组将上面自主探索的结论、解题方法、知识技巧进行讨论，交流，议疑解惑。四、展示你的收获（约8分钟）由各学习小组派出代表利用多媒体或演板或口头叙述等形式展示个人或小组合作探究的结论、解题方法、知识技巧。（即学习成果）五、重、难、疑点评析（约5分钟）由教师归纳总结点评达标检测（约8分钟）1、已知函数.画出函数的图像；求函数的单调区间，并指出其单调性；若方程有四个不同的根，求的取值范围。答案：（2）增区间：1，2，；减区间：（2，3），(3)【教学笔记】ABCD课后练习1.函数的对称中心是。2.若函数的图像恒位于轴下方，则的取值范围是3、已知当时恒满足，若方程恰有5个不同的实数根，则各根之和为 10 。4.直线与曲线有四个交点，则的取值范围是5.已知函数，若的定义域为R，则的取值范围是 ；若的值域为，则的取值范围是 .已知，并且、是方程的两根，则实数、的大小关系可能是（ ）A. B. C. D.7.已知定义在区间上的函数的图象如图所示，则的图象为（B）【教学笔记】8.设函数的定义域为R，则函数与的图像关于（ D ）A.直线对称 B.直线对称C.直线对称 D.直
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论