中考生物 第二部分 特色考题 专题一 突破识图题型复习课件.ppt

特色专题 专题一突破识图题型 一 坐标曲线图 二 定性定量表 1 识表 三看 一看行和列 看清表格名称 看清材料是关于什么的 看清题干的文字说明 看清行标题与列标题各表示什么 表格的第一行和第一列的文字 看清数据标题的含义 数据的单位 明确要考的知识点 二看行和列数据的规律和趋势 如数据是上升还是下降 还是到某个数值点就不变了等 三看关键的数据点 如最大值 最小值 平均值 出现频率高或低的数值等 表格中出现 0 的地方要特别注意 2 析表 分析表格中的数据 进行纵横比较 找出数据的变化规律 引起数据差异的原因 获取回答问题所需的材料 3 说表 结合所学知识点 综合分析 用生物学专业术语 和专业名词将表格信息转变成规范的文字信息 三 结构模式图 过程示意图 1 识图 明确图的名称 识别图示中各部分的名称 或者 各生理阶段的特点和变化 2 释图 结合基础知识 根据对题意的理解 对图示作出解释 或给尚未绘画完整的各种生物图填绘出该图缺少的部分 按照由局部到整体的思路把握图中提供的信息 3 作答 图示类试题多以填空或简答的形式出现 在识图和理解的基础上 严格按照试题要求来作答 并注意答题语言的科学性和规范性 方法1 分析法 适用于坐标曲线图 在某段范围内 通过分析横坐标与纵坐标所表示的关系及曲线的变化趋势 联系课本知识找到符合题意的结论或条件 典例 根据图 分析 下列说法正确的是 a图 是人体平静呼吸时 肺容量变化示意图 图中b c段表示吸气过程 膈肌舒张b当光照强度达到图 中b点时 植物开始进行光合作用c 当环境温度降低时 图 中的a点下移 d 图 表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中 有 机物随着时间的变化而增多 思路点拨 据图分析图 中b c段表示吸气过程 膈肌收缩 只要有光 植物都可以进行光合作用 当光照强度达到图 中a点时 植物就开始进行光合作用 当环境温度降低时 呼吸作用减弱 需要的氧气减少 释放的二氧化碳增多 所以图 中的a点下移 菜豆种子萌发过程中有机物会不断减少 幼苗长成植物体过程中 因进行光合而使用有机物不断增多 答案 c 方法2 比较法 适用于定性定量表或其他有实验变量的题目 通过对数据或变量进行比较 并联系课本知识找出数据与结论之间的关系 典例 为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件 某生物小组取经过消毒的甲 乙 丙三个相同锥形瓶 按下表要求进行了实验设计 请据表分析 本实验设计中包含了多少组对照实验 变 量是什么 a 二组 温度 空气c 二组 温度 细菌 b 二组 温度 消毒棉球d 三组 温度 空气 细菌 思路点拨 对照实验只有一个变量 由上述的实验设计可知甲和乙组装置只有温度条件不同 可构成对照实验 变量是温度 乙和丙实验装置只有瓶口处理不同 可以构成对照实验 甲瓶口不作处理 这样空气中的细菌就会进入瓶内已灭菌的牛奶中 而丙实验瓶口用消毒棉球塞住就不会有细菌进入瓶内已灭菌的牛奶中 因此甲 丙这组对照实验的变量是细菌 答案 c 方法3 联系法 适用于结构模式图 过程示意图 概念图等 通过识别图中各结构的名称 看箭头理顺各部分关系 快速进行知识链接 进行解答 典例 2014年湖南衡阳 请分析右下图 回答下列问题 1 图中 进入系统a的动力来自肋间肌和 的收缩和舒张 进入循环系统后依靠血液中的 来运输 最终在组织细胞中的 处被利用 2 食物中的蛋白质进入b系统后在 开始被消化 最终在小肠内被消化为 3 构成肾脏结构和功能的基本单位是 物质 可通过肾脏器官中的 重吸收进入循环系统 检验c中发现有血细胞和大分子蛋白质 你认为可能是图中肾脏的 发生病变所致 思路点拨 1 空气进入a呼吸系统依靠肋间肌和膈肌的收缩和舒张 是氧气进入血液后由红细胞运输 最终在组织细胞中的线粒体处被利用 2 食物中的蛋白质进入b消化系统后在胃开始被消化 最终在小肠中转变为氨基酸 3 肾脏结构功能的基本单位是肾单位 在肾脏