2015年中考 阅读下面的材料.doc

2015年武汉中考满分作文欣赏友情提示：注意结构的仿写，议论文注意点题、分论点、结论。记叙文注意情感变化。注意在文中标出支撑点一二三，并按照三个支撑点来简要点评每篇文章的得失。2015年中考作文原题 阅读下面的材料，按要求作文。（50分）初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？人的成长何尝不是这样？请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。整体语意：在成长的过程中，输在起跑线上（起点）并不可怕，只要按照自身特点生长，同样可以实现人生价值（获得成功）。1. 议论文：滞后同样绽放美丽多少人的心中都有着根深蒂固的观念人生不能输在起跑线上，为了这起步的惊艳，有些人拼尽全力却落得昙花一现。反观那些当初滞后却仍保持自己的节奏朝着终点奔跑的人也许才能在这段征程的最后拾获生命的璀璨。我相信滞后同样绽放美丽。（主论点，紧扣题意）将起点的挫折看作上帝赐予的礼物，坚定毅力与乐观，滞后同样绽放美丽。（分论点一）也许是命运的不公，达尔文从出发开始便为病所困扰，因此他从生命成长的起点便注定了艰辛滞后，甚至连说话走路也比同龄人要慢。他的滞后换来的不是同情反而是孤立，但是他仍然携着一颗乐观的心投入大自己所开拓的丰富的生物世界中。十几年来为了目标与理想笔耕不辍，当他终于用智慧战胜了命运时他已经站在诺贝尔的巅峰，在崇敬与赞颂中又有多少人还会在意当初的滞后，那只是为了生命的更不平凡所添的点缀罢了。因此，滞后同样绽放美丽。按照自己的节奏不紧不慢地前行，不将自己与他人相比，滞后同样绽放美丽。（分论点二）李娜，网球界最耀眼的明星，然而他的成功也同样有过滞后。都说笨鸟先飞，而她却在别人已经飞了一大段方才姗姗起步。而这并不影响她的心境，她只是仍旧按照自己的节奏前进，哪怕与她的同龄人的部分人已经退役，她仍然坚信自己的春天终会来临，正是这种执着她终于拿下澳网冠军。当沉甸甸的奖杯拿在手中，她想到的也许是感激曾经滞后却依然坚持自我的节奏的自己。她向世人证明，滞后也依然会迎来光明。告别春天的迟缓，一心朝前看，滞后依然会迎来光明。（道理支撑）在贫瘠泥土中的种子总是会比那些肥沃土壤中的种子生长得慢些，而它们明白慢并不代表失败，它昭示着我们要更加努力。之所以有追赶就是因为有落后，然而就是在这段追赶的路程中才有美丽的发掘，因为在不经意间也许你就成了参天大树，只要是你一直朝着前路按照自己的节奏耕耘，命运一定不会辜负有心人。起点象征着出身，你滞后也许是你没有富裕的家庭，而成长却只能靠自己，因此成与败的关键在于你是否按照自己的节奏全力拼搏，而不在滞后。未来的篇章还很长，成长的路依然靠自己去走，无论走到哪儿，坚信“滞后仍绽放美丽”。2. 议论文：倘若输在起跑线上开始笑得最灿烂的人，最终一定会成为人生的赢家吗?绝大多数人就是这么认为的！殊不知，人生的长跑更侧重持久和耐力，一朝一夕的优势并不能代表所有，也决定不了你在终点线上的位置。倘若你输在了起跑线上，莫慌。所谓流水不争先，只要不舍昼夜，川流不息，每一滴水都能归宿大海。爱丽丝门罗，一个普通却又不平凡的家庭主妇。家庭琐事无法让她像其他作家那样拥有充足的时间静心写作，可她为了梦想，每天都对自己的写作页数设下定量，抽时间、挤时间记录生活的滴滴点点。数十年如一日，笔耕不辍。她不慌不忙地积攒着，最终弥补了起跑线上的落后，反超了那些先行者，获得诺贝尔文学奖。倘使你输在了起跑线上，莫恼。不必怨天尤人、灰心气馁，只要稳定心神、坚持自我，最终定能取得成功。保罗戈埃罗少年时便立志写作，却遭到了家人的极力反对，甚至几度将他送入疯人院。可他并未因此而焦虑烦燥:他背起行囊，四处流浪，积累人生经验。他着迷于神炼金术等神秘事物并从中汲取灵感。38岁他才开始写书，早就被人甩得远远的了。可出人意料的是，他的成就却远远地超过了那些赢在起跑线上的人。他如炼金术士中的少年一般，用坚持赶超速度，在寻得宝藏之时，自己又向尝不是被炼成了金呢?倘使你输在了起跑线上，莫弃。要相信，芳心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。曾苑君，2013年香港的一名特殊的状元。她如海伦凯勒一般，双口失明，双耳失聪。比海伦凯勒更不幸的是她的手指触感也有缺陷，难以使用有人专用的点字看书。这几乎是断了她最后一条求知之路。可她并未言弃。她不停地用身体各个部位去尝试，最终选择用双唇代替双手来阅读。她虽先天不足，但后天的勤奋与坚持使她依旧绽放了属于自己的光彩。孔夫子云:“岁寒然后知松柏之后周也。”春回大地，万物复苏，当你惊叹于百花齐放的鲜艳时，可曾留意过“凌寒独自”的松柏。一时的领先并不算什么，唯有经历过时间与闲难的考验，才能真正取得成功。3. 议论文：后飞亦有后飞之道人生在世，何必追求大流？任官吏争功夺胜，捧一杯清茗，赏闲云野鹤。凭 百芳争春斗艳，待霜满枝头，独自赏清幽。世人皆道先飞，不若自取节奏，后飞 亦有后飞之道。为人臣，夺天下，也可后飞。 乱世奇雄多，有志者竟出。惟他，独守清流，垂一尾无钩之线，抹一头鹤发， 道“愿者上钩” ，后遇伯乐，随贤王争天下，立“周”之国号，人称“姜太公” 。 姜子牙后飞也可旗开得胜，原因无他，只因他谨守自己的节奏，不随群鸟争先恐 后地冒头。 他信任自己的才识不会因后飞而无人赏识。若是姜子牙耐不住等待的 漫长之苦，随波逐流，即使他才思非浅，遇不上属于自己的时机，恐怕也早已被 尘世浊浪拍碎，与周文王擦肩而过。正因为他能遵守自己的节奏，懂得后飞，如 同一枝开于风花雪月的傲霜梅，才等到时来运转，一展抱负。 做学问，揭真理，也可后飞。 自小被骂做蠢材，反应迟钝，无才无能，却被一个苹果“砸开了窍” ，一鸣 惊人，一飞冲天，举“地心引力”之例，流传青史。牛顿从小就是个笨孩子，但 俗话说得好： “天才与蠢才只有一线之隔。 ”没有人毫无潜力，有时只是他还未体 现出天才之处。牛顿懂得“后飞之道” ，不与那些普通人争鸡毛蒜皮之事，却能 一步一步推演出“地心引力”的学问。若是牛顿也和其他人一样，追求反应力， 追求快，那他只能当个普通的笨人，更不用说开辟自己的学说。正是因为他掌握 自己的节奏，懂得后飞，如同在旅途中不急着赶路，反而悠然自得，欣赏一路风 景的旅人，才能观察细致入微，开拓思维。现代的家长，总是希望孩子赢在起跑线上，连婴幼儿都要学习受教，不给孩 子放松的机会，还连叹“不懂事” “不用心” ，怨孩子逆反，使自己种瓜得豆，羡 他人种豆得瓜。实际上，怎么才能学好，孩子最清楚，他们能懂得自己的节奏， 不一定是后飞，但决不是早早起程，毕竟人非物具，总得一张一弛地前进。希望 人人都能找到自己的节奏，而非加快自己飞向终点的速度。 后飞无错，鸟能明白。冬开何妨，花最清楚。有自己的节奏，把握人生，人 能否明白？ 赏析：本文紧扣题旨把握自己的节奏行文，文思流畅清晰，论证充分。开篇在自己描述的富有诗情画意的意境中明确亮出自己的观点，接着从从政和做学问两个方面分别论证，论证中举姜子牙和牛顿虽后飞却耐心地把握自己的节奏的例子，紧扣中心观点和自己拟的题目叙例分析。继而联系现实中家长“希望孩子赢在起跑线上”的误区，提出希望。最后再借自然说理，以问句作结，强化了观点，同时发人深思。本文特别令人叹服的是小作者驾驭语言的能力。全篇语言简洁凝练，多用短句，对偶多处可见，“后飞无错，鸟能明白。冬开何妨，花最清楚。”“为人臣，夺天下，也可后飞”“做学问，揭真理，也可后飞。”使文章颇有音韵之美。语言简洁，传达的却是形象生动的画面：“现代的家长，总是希望孩子赢在起跑线上，连婴幼儿都要学习受教，不给孩子放松的机会，还连叹不懂事不用心，怨孩子逆反，使自己种瓜得豆，羡他人种豆得瓜。”短短几句，当前多少家庭的希冀、奔波、焦灼、不满、埋怨、责骂、羡慕、辗转反侧等百态尽在其中！ 4. 散文：用自己的节奏成长当我转过身，你已经在路的另一侧；当我睁开眼，你已经在岸的那一头。我们本属于不同的起点，可我比你晚了那么多，怎么办？我并不着急，只要按照我的节奏不紧不慢地前进，就一定能看尽与你一样的锦绣繁华。（开篇亮明观点，紧扣题意。语言有诗意）窗外的树早已经争先恐后地长满了嫩芽，只有一棵树没有动静。他静静地坐在书桌前，别的同学早已经熟悉了基本画法，只有他，不仅是个插班生，还是个毫无经验的新手，即使是连毛笔也拿不稳。他也不着急，仍按照自己的节奏不紧不慢地练习着，墨洒了换一幅，不如意再换一幅，用自己的步调稳稳地走过了初春，迎来了盛夏。窗外的小树和其他树一样枝叶茂盛，而他，笔尖轻点间便成一幅或深或浅的水墨丹青，你我一同抵达终点，谁又会在意我最初的滞后？（画面一）屋后的花儿开得明艳，只有墙角一朵不知名的小花没有动静。她将头深深埋低，脚尖紧绷。别人是高雅纤细的白天鹅，她是笨拙肥胖的丑小鸭。即使是压腿手都碰不到脚尖，她也不急，仍按照自己的节奏不紧不慢地练习着。与她相仿的女生太好强，踢腿拉伤了韧带。她无奈地摇摇头，用自己的步调不紧不慢从容地走过了初春，迎来了盛夏。墙角的小花悄然绽放，而她，聚光灯下，伴着流泻而出的舞曲，谁能分辨出哪一只天鹅是她？你我终一同舞蹈，谁又会在意我最初的滞后？（画面二）漫漫人生路，你我有不同的起点，有不同的步调。奔赴的却是同一个高度，急躁者，难成大事者，若过多地在意开始的滞后，在前进的路上步调不一，节奏难定，只会失去了自己的方寸，难以看到成功的曙光。稳稳地前进，需知用自己的节奏成长，唯有不急不慢，心静方能笃行，进而抵达成功的彼岸。多少大成就者，幼时才智贫乏，然而他们都以自己的节奏行走成长，不也名垂青史，名震中外？新中国成立之初落后别国一大截，却仍以自己的节奏成长，改革开放，他不也在稳步赶上别国？当人们回首过去，看到的只会是你的成长，你的成功，又有谁会在意你当初的滞后？（思考）静心行于成长的路上，哪顾得上起跑的滞后，坚信我用自己的节奏前进，终会洗尽铅华，歌尽桃花。5. 散文：别担心！你只是迟开的海棠！春生夏长，秋收冬藏。万物皆有其自然界规律。“万花争春艳，海棠乍舒芳。绽时惊鸿颜，谁言海棠迟？”人亦是如此，有时人的成长便如海棠一般，不必比较他人，应顺从自己的生长规律，努力拼搏，同样会使人拦大放光彩。智力曾让他内心的花朵冰藏，然而，他下定决心，努力拼搏，突破自己。春分，一枝海棠于梢间傲然开放，粉若伊人。上天将他的努力悄悄藏栏人生之路的后面，于同龄人间，他孤身一人，他不解，父亲笑了笑：“别担心！你只是迟开的晦棠！”他似懂非懂，抓住他那难得可贵的天份作画，每日精心投入的练习，墨水染尽了他的双手，笔茧诉说着他的付出。于同龄人事业初成之时，“朱德庸”的名字早巳成为人们赞叹不已的榜样，终于，他了悟，自己不过只是迟开的海棠。迟开的海棠却开于万花齐放之时，虽“迟开”，却“开不迟”，顺应着自己自身生长的规律，脚踏实地的辛勤付出，同样会使人生大放异彩！神灵蒙闭了她的双眼，命运夺去了她世界的声音，于磕绊间，她执著向前，不懈努力。雨时，一枝海棠淡然幽香，泗溢庭芒。睁眸，她望不见未来，静心，她听不见凡乐。于他人读书写作之时，她却苦苦挣扎于一个小小的音节，命运不让她触及世俗，那么她便要让自己的精神与神灵同在！于摸索间，她感知着生命的活力，于学习间，她惊叹着知识的奇丽。慢，那又如何！她不过只是迟开的海棠！当“海伦凯勒”的名字与“成功”画上等号，她笑靥如花。是啊，谁言海棠迟？海棠的迟开只因顺从自己的生命，不争世俗，不羡名利，安心于时间中积蓄能量，专心于岁月中等待时机，虽迟开，亦不迟也。其实许多人都如迟开的海棠一样，然而，世俗的名利安心做你自己就好了。”也正是说的这个道理啊！既然如此，我们为何又要于那暂时的落后间自卑却忘记等待时机做好准备呢？别担心！你只是迟开的海棠【点评】整篇文章以花喻人，思路清晰，材料详实，作者对结构的布置也是花了心思，当然，这些亮点的前提是作者时题意有准确的理解。首段点题，万物皆有其自然规律，说明“起跑线”是客观因素，而努力拼搏，才是自己的节奏；接着作者用两个典型事例论证观点，论证了在先天条件并不优越的条件下（起跑线滞后），通过不懈的努力（自己的节奏），人生终会大放异彩，并且在每个例子之后用海棠花来做总结，使道理更加明确、易懂；文末的叙述及引用对文章的观点和立意做了很好的总结。全文紧扣材料主旨，契合题意。材料选择上，用朱德庸、海伦凯勒两位名人的典型事例，围绕起跑线、自己的节奏和自我价值的实现三个层面予以分析，进而联系现实表达自己的感悟，材料支撑恰当。本文在语言的表达上也是令人赏心悦目，以花喻人的手法奠定了文章高雅的基调，用第三人称来叙述使得论据具有说服力，长短句式的应用使文章读起来流畅自然，有节奏感。本文在表达上归入优秀。6. 记叙文：按你自己的节奏来最近的学习任务重得让我嘴不过气来。身边的同学们在压力之下都进步飞速，而我却陷人了胶着状态，成绩停滞不前。眼看者与同学们的差距越来越大，我心里很是着急，放学路上也总是闷闷不乐。到了家里我才想起今天是爸爸考驾照的日子。只见他得意洋洋地用夸张的动作将崭新的驾照摆在我和妈妈眼前，脸上仿佛写着几个大字“快称赞我”。妈妈作为数个月