数学人教版八年级上册课 题：12.2全等三角形判定(1).2全等三角形判定(1).doc_第1页
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文档简介

课 题：12.2全等三角形判定(1)学习目标：经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程掌握三角形全等的“边边边”条件，了解三角形的稳定性通过对问题的探讨，培养学生的自学能力学习重点：掌握用“边边边”条件判定两个三角形全等及证明的书写格式.学习难点：三角形全等条件的探索过程学习过程:一、温故而知新1能够 叫做全等三角形.2全等三角形的性质： 、 .二、阅读课本第35页至第37页的12.2三角形全等的判定. 并回答下列问题：3如果ABC与DEF满足三条边对应相等，三个角对应相等，那么这两个三角形全等吗？4如果ABC与DEF满足三条边对应相等，那么这两个三角形全等吗？5我们得到一个判定两个三角形全等的一个方法： 的两个三角形全等（可以简写成“边边边”或“SSS”）6用SSS证明三角形全等的格式：*7如图，已知ABC，画一个DEF，使DE=AB，EF = BC，DF = AC三、初步应用8已知：如图，. 求证：.9已知：如图，. 求证：.四、巩固应用10课本第37页的练习1、2；11已知：如图，E、F是线段AB上的点，.求证：.五、小结：六、布置作业：课本
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