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教学资料范本正确对待幼儿说谎.促进儿童心理健康编 辑：_时 间：_人类进入21世纪.健康的儿童将是21世纪的宝贵资源。幼儿园教育指导纲要明确提出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置.树立正确的健康观念.在重视幼儿身体健康的同时.要重视幼儿的心理健康。”幼儿心理健康是指心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平.情绪积极、性格开朗、无心理障碍.对环境有较快的适应能力。我国的儿科专家、幼儿心理和教育专家认为幼儿心理健康有五大标志：（1）动作发展正常；（2）认知发展正常；（3）情绪积极向上；（4）人际关系融洽；（5）性格特征开朗；（6）没有严重的心理卫生问题。由于受传统教育观念影响.一直以来.无论是幼儿教育还是家庭教育.都过分注重智力开发而忽视心理健康教育.因此产生了许多令人担忧的现象。大量的研究和调查表明.当前我国幼儿的心理健康状况令人担忧.心理健康问题存在和发生具有普遍性和严重性.有心理问题的幼儿数量有随年龄增长而增多的趋势。据全国22个城市的调查发现.儿童行为问题的检出率达13%。另据某地区对当地5000名46岁幼儿心理健康调查.9.7%的幼儿有不良行为.14%的幼儿情绪抑郁、自卑.8.9%的幼儿忧虑、紧张。在对本园幼儿的日常行为观察和教育中发现：有的幼儿性格过于内向.表现出胆小.不善言语.缺乏自信；有的幼儿由于长期受家长的溺爱而任性、霸道、受不了挫折.唯我独尊与人格格不入。个别幼儿甚至带有问题行为.或蛮横无理.或依赖退缩.或说谎等等。这些不健康的心理状态.不仅妨碍着幼儿身心健康发展和良好品德的形成.还给家庭、学校、社会带来一定的负面影响。联合国专家曾经预言“从现在到21世纪中叶.没有任何一种灾难能象心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦。”幼儿心理健康教育迫在眉睫。心理学研究表明.幼儿期是心理发展速度最快.最易稳固的阶段。俗语说：三岁看大.七岁看老。这时期的心理健康与否.与其长大后能否适应社会、抵御挫折有密切关系。前苏联教育家马卡连柯说过：“对一个人的教育成功与否取决于5岁以下的幼儿期。”所以.在这一阶段.正确对待和干预幼儿说谎行为.加强对幼儿实施心理健康教育是非常重要和必要的。一、正确认识幼儿说谎现象说谎-幼儿期表现出的一种常见现象.困扰着许许多多的老师和家长。幼儿两岁半至三岁时就会讲十分完整的谎话。面对这些我们不必大惊小怪.这也有积极的一面.德国教育学家施鲁克教授说：“孩子第一次有意义的说假话是他成长过程的一个重大进步.孩子说谎标志他有了想象力.开创性的行为与周围环境打交道。据专家调查发现.3岁幼儿大部分会把现实和想象混在一起编出些谎话来。丰富的想象力正是36岁幼儿心智发展的特征之一.然而他们尚无能力完全分辨
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