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苏教版四年级下册语文期末试题(考试时间100分钟)一、看拼音.写词语.(8分)wi fn jn yn shn zhn di mn qi ln lin x zhn yn chu m二、用“ _”画出正确的读音.(3分)纤(qin xin)弱 黄芩(qn q) 树冠 (gun gun)给(i j )予 大黄(di d) 一塌(t t)糊涂 三、将下列的成语补充完整.并选择合适的成语填在横线上.(6+1分)囫囵( )( )( )( )问底 山外( )( )舍( )忘( ) 胆( )心( )( )( )连珠 1、课堂上语文老师 .学生兴趣高昂.2、在学习上.我们遇到问题时就要 .弄个水落石出.四、照样子.用课文中的词语填写.(2分)例:诸葛亮(卧龙)羊皮筏上的艄公( ) 叶欣( )老天鹅( ) 迪拜( )五、选择最恰切的答案.将序号填在“_”上.(3分)1少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖.面对鲜花和掌声.同学们用诗句来应答赞美.最恰当的一句是:_(1)将谓偷闲学少年 (2)小荷才露尖尖角 (3)万紫千红春满园2突然下起了大雨.张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被.事后.小李由衷地感叹道:_(1)海内存知己.天涯若比邻 (2)远水难救近火.远亲不如近邻 (3)一根篱笆三个桩.一个好汉三个帮3三字经中教育我们要孝敬父母的一句是_.(I)香九龄.能温席 (2)融四岁.能让梨 (3)亲师友.习礼仪六、按要求写句子.(6分)1、例:小溪叮叮咚咚地流淌. 小溪在欢快地歌唱.天天上的星星一闪一闪的. 2、瞧你.穿衣服还不会呢.怎么谈得上伟大? 改成不用问号的句子.但意思不变: 3、在原句上修改病句. 今天.我的作业基本上全做完了.七、根据课文内容填空.(20分)1、一身 的羽毛.一对 的翅膀.加上 尾巴.这就是 的小燕子.2、池上和小儿垂钓都生动描绘了儿童 形象.其中小儿垂钓是 代诗人 的作品.表达儿童这一形象的诗句是: . .3、“诸葛亮分析了群雄纷争的形势.提出了 、 的策略.刘备听了 .像 .”这个故事片段出自古典小说 .我熟悉该小说中的故事还有: 、 .4、通过本学期的学习.我们从课文中认识了不少人.有 的诸葛亮._的祁黄羊. 的公仪休. 的竺可桢爷爷.八、阅读短文.完成练习.(8+13分)(一)沙漠中的绿洲阿拉伯朋友告诉我们.这里的每一株小树.每一棵小草.都是国家花很大的代价( )的.可以毫不夸张地说.在这里.( )一棵树的费用抵得上( )一个孩子.原先这里是沙漠.地面全是白花花的盐碱.好像罩着一层硬硬的壳.这里.土是咸的.水也是咸的.简直是块不毛之地!恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民.他们从国外买来泥土.买来淡水.买来树苗和花草.他们又把咸而板结的沙石挖去.填上适宜种植树木的泥土.并在土中埋下自来水管.由总水塔输出的淡水.通过纵横交错的自来水管.源源不断地送到树木花草的根部.“人类有了绿树、鲜花和小草.生活才更加美丽.”阿拉伯朋友这样说.1、用“培”组成合适的词语填在括号里.不要重复.(3分)2、用“ ”画出阿联酋人民精心侍弄花草的目的.(1分)3、为了实现这样的目的.阿联酋人民付出了巨大的代价.在这段话中表现在哪里?请概括地写出2点.(2分)(1) (2) 4、把沙漠中的绿洲、云雀的心愿两篇文章联系起来读.你有什么看法?(2分) (二)发现是一种快乐那天早晨.我发现湖面开满了金黄的小花.花周围衬着圆圆的叶子.我为自己的发现而高兴.一连几天.我都来到湖边仔细观察着.我发现.不但湖面开着花朵.浮着圆叶.水下也(隐藏 蕴藏)着花蕾和叶苞.我发现.当花蕾要开放、叶子要(舒张 舒展)的时候.它们就慢慢伸出了水面.于是.水上就多了几朵小花和几片圆叶.当黄昏到来.花朵又谢了.花梗就又慢慢弯着扎入水中.结出枣核一样的果实.我把这些发现讲给伙伴听.他们问我:“它叫什么花呢?”我张口结舌.一时回答不上来.我猜想:是不是浮萍呢?但是浮萍是没有根的.叶子也小得多呀.我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊.而且花的颜色也不是黄色.我如实地告诉他们 我还不知道这花的名字 可是我心里一直在说 如果我连花的名字都不知道 又怎么能算真正的发现呢 第二天.我就早早地来到湖边.有位老爷爷在钓鱼.我来到他身边向他请教:“请问老爷爷.那花叫什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲.”多么好听的名字!现在我才能说:“ .1、画去括号中用得不够恰当的词语.(1分)2、联系上下文.写出词语的意思.(1分)张口结舌: .3、给第7自然段加上合适的标点.(3分)(4)判断.对的打“”.错的打“”.(2分)(1) “如实”和“果实”两个词语中“实”的意思一样. ( )(2)“我”发现的花是水浮莲.既像浮萍.又像睡莲. ( )5、联系上文.把结尾补充完整.(2分)6、用“”画出作者具体的发现.(1分)7、你从画线的描写中得到什么启示?(2分) _九
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