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文档简介

阳 店 镇中 心 小 学 教 案学科数学班 级三年级主备人肖丽亚执 教时 间年 月 日课 题不进位两位数乘两位数练习学习目 标1、通过练习巩固笔算不进位的两位数乘两位数的方法，能正确熟练地计算。2、能正确熟练地计算。3、培养学生检查的习惯和能力。教学重难 点重点：1.能正确熟练地计算，培养良好的计算习惯。 2.提高运用数学知识解决生活中实际问题的能力。难点：1.能正确熟练地计算，培养良好的计算习惯。 2.提高运用数学知识解决生活中实际问题的能力。课时安 排 一课时教学过程 一、 示标导入：前面例1我们学习了哪些知识？怎样计算两位数乘两位数？小结：笔算两位数乘两位数（不进位）乘法时，用第二个因数的每一位上的数分别去乘第一个因数，再把两次乘得的结果加起来。这节课我们一起来做一做有关这部分知识的练习。（板书课题）二、 查学诊断：三、 导学施教：学生回忆上一节课的内容。先和同桌说，再找学生全班说。学生独立计算，互相检查。 1.练习十五第2、3题。（1）引导学生结合实际生活情景理解题意。你了解到了哪些数学信息？（2）要求一共有多少只，该怎样想？（3）该怎样列式？学生独立计算后集体订正。2.根据实际教学情况，还可以补充两步计算的题让学生进行综合练习，如：（1）羽毛球举小组领走36只（3筒），还剩多少只？（2）原来有6筒（72只），现在一共有多少只？3.练习十五第4题。（1）看图，你能了解到哪些信息？学生汇报：布置教室需要12串千纸鹤，每串12只。（2）要求一共需要折多少只？该怎样想？怎样列式？（3）学生独立完成计算，集体订正4、思维训练：（1）、.小华每天坚持写13个毛笔字，他在7月和9月共写了多少个毛笔字？四、练测促学：1.直接写得数903= 2140= 11140=1420= 7050= 1402=2.列竖式计算。1213= 3214= 2411=22333.连一连。1313 168 2312 144 2511 2761214 288 2412 2751212 169五、反馈延伸：（1）超市买了32束花，每束花进价21元，卖价23元，如果这批花全部卖完，超市能盈利多少元？你能想出几种算法？（2）超市有11箱方便面，每箱16袋，卖出一半后，还剩下多少袋？（3）超市进了22箱伊利酸牛奶，进的蒙牛纯牛奶的箱数是伊利酸牛奶的12倍，超市进了两种牛奶一共多少箱？思维训练：（1）找规律。（先算出左边3道题，找出规律，再直接写出右边各题的得数）1111=（）1433=（） 1122=11112=（） 1588=（） 1344=13114=（） 1655=（）（2）聪聪做一道两位数乘两位数的题，其中一个数个位上的数是十位上的2倍，另一个数的个位和十位相等，并且在计算的过程中都
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