长堰中学2010-2011第1学期计划.doc

长堰中学2010-2011学年度第一学期生物实验室工作计划一、强化安全意识，确保实验室安全确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查、实验室组织抽查的安全检查制度，强化安全意识，以实验员为主，实验老师配合，领导关心支持，学生配合，确保实验室全年不出现各种安全事故。二、完成实验教学任务实验员积极配合教师，精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。更新思想观念，拓宽专业口径，改革内容方法、加强素质教育，提高教育质量。为培养具有创新、实践能力的人才服务。上实验课时，（在管理员没课的情况下）去实验室巡视，帮助老师排除故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进行维修和补齐，指导帮助学生纠正错误的操作方法。三、实验室日常工作的完成加强对仪器设备的管理、维护以及日常的卫生工作，做到三天一小扫，一周一大扫。做好对低值易耗品的管理，健全报损制度、药品仪器领用制度。为新课程教学配备新的实验仪器。保证每个实验按要求保质保量及时开出。配合任科老师做好各年段学生实验强化课本知识的学习工作。100%开出演示实验、学生实验，并按要求（保证数量和质量）在教师上课前布置好每个实验，决不拖延时间影响教学。四、仪器设备购置落实仪器设备购置计划、完成实验室的更新提高加强实验室的仪器设备的完好率。充分考虑学校和学科发展趋势，坚持结合实际，防止低水平重复和积压浪费发生。五、做好实验室工作文件建立管理工作作好实验室的教学计划、日常管理、安全工作，工作日志、实验纪录、实验改进、实验课案例、实验论文等各种文件的归类、归档、整理工作。帐物校对，做到两者相符，并做好有关的报损记录。补充新课程教学所需的实验器材。明确实验室职责，定期检查灭火设备，建立管理责任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。生物实验室2010年9月长堰中学2010-2011学年度第一学期生物实验室工作计划2010年9月长堰中学2010-2011学年度第一学期生物实验教学计划为切实搞好长堰中学2010-2011年度第一学期的生物实验教学，提高生物课堂教学效果，特制订实验计划，保证正常的生物实验教学的开展，内容如下：认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。教师演示实验必须按课标要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。学生实验，必须要按教学课标的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验 达到操作规范、熟练的程度； 教师在指导实验设计、介绍实验的方法步骤、注意问题上力求体现 主动探究式的教学方法，让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤； 实验教学人员要坚持四项基本原则，树立为教学、学生服务的思想，努力钻研实验技术和管理业务。并要求实验教学的教师具有一定专业知识和计算机操作技术，对实验教学工作具有高度的责任心，与生物实验室管理员密切配合，做好仪器设备的管理工作。 鼓励实验教学教师参加实验室建设和管理，教师在实验教学中要保持相对稳定，为改革实验教学方法，提高实验教学水平做出应有的贡献。 生物实验室2010年9月 长堰中学2010-2011学年度第一学期生物实验教学计划2010年9月长堰中学2010-2011学年度第一学期生物课外科技活动计划 教师通过指导学生开展科技活动，能促进自身业务水平、思想素质的提高，从而能更好地指导学生。提高生物学教学质量，巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能。为了能有效地指导学生进行科技活动，长堰中学定期的开展生物课外科技活动，因而不断丰富教学工作者的知识，教学科研水平不断提高。结合校本课程开展生物活动。课外活动以实践为主。但课外活动必须以理论为指导，在实践活动讲授理论。在课外活动中安排了对生物科学技术的介绍，让学生了解到最新的生物科学的发展。结合生物学的校本课程，对学生进行生命教育，如禁毒的教育，校内外安全的教育等。选拔生物生物课外科技活动小组成员，必须是对生物学都有较浓厚的兴趣，在科技活动中不断发现、探索和解决一些有趣的生物学问题，认识到生物学的巨大魅力。能积极的参与到课外科技活动中来。活动开展的范围是教材中全部生物学所辐射的范围。以及学生根据自身的兴趣和爱好，从自己的学习生活中，从文献的空白中，选择有实用价值、经济价值或科学价值的小型科研项目而开展的探究性活动。组织学生外出调查访问和参观考察。要求学生外出调查，了解本地区动植物种类，环境污染的现状、自然保护的情况，并学习调查报告的拟写。开展科技活动，增强学生的科技意识，感受到科学技术的作用和力量，从而立下掌握科学技术的志向。培养学生的科学精神和科学态度。培养学生形成科学的世界观和方法论。促进教学质量的提高。生物实验室2010年9月长堰中学2010-2011学年度第一学期生物课外科技活动计划2010年9月长堰中学2010-2011学年度第一学期生物实验室开放计划生物实验教学是实现素质教育和人才培养目标的重要教学环节。充分发挥实验室的资源优势，开放实验室为学生提供良好的实验仪器设备和师资，创造一种良好的实践环境，是为学生提供实践条件的途径之一。在常规实验课的基础上，开放实验室为学生创造一个良好的实践学习条件，已成为提高学生动手和实践能力的平台。 1、实验室的开放是在完成正常的实验教学和科研任务以外，生物实验教师利用实验室现有师资、仪器设备、环境等条件，利用一定时间和资源面对学生开放使用实验室。更多地强调对学生进行动手能力、科学思维和科学研究的基本方法的培养。 2、实验室的开放是让学生初步学习实验设计的方法。在开放实验过程中，指导教师不是单纯为了完成某个实验，而是由学生自主设计实验程序、放宽实验时间，学生根据自己所掌握的知识启动思维，独立设计和完成实验。把实验设计的方法贯穿到整个实验过程中，使同学们初步了解了实验设计的基本原则，从而为将来生物学的学习打好基础。坚持因材施教的原则。在实验室开放的教学时间、过程、形式、内容、方法上，根据不同的学生区别对待，创造学生进行实验活动的环境，强调学生主体、教师启发指导教学的作用，激发学生学习的主动性和积极性，促进学生全面发展和发挥特长。3、要求学生根据自行设计的方案，遵守实验室的各项管理制度，损坏仪器设备等有关规定。自拟操作方法和步骤。实验时，教师只提供必要的实验材料，学生参与实验的全过程。实验室开放时，须有指导教师或实验技术人员负责教学秩序、安全管理工作，对仪器设备、实验材料的使用给予适当的指导，应加强学生纪律教育及品德培育。4、生物实验室工作人员和指导教师应该要严格执行实验室开放的有关规章制度，认真做好实验室安全和开放情况记录，注重实验室开放材料的收集和归档，学生签到等材料。生物实验室开放计划具体时间安排如下：活动时间星期一至星期五17：15-18：00活动地点生物实验室辅导教师七年级：杨文举 八年级：赵庭恩学生名单七年级 八年级全体学生生物实验室2010年9月长堰中学2010-2011学年度第一学期生物实验室开放计划2010年9月长堰中学2010-2011学年度第一学期生物教研工作计划本学期紧紧围绕培养学生的创新精神和实践能力为出发点，深入开展教学研究和教学改革，不断探索新形势下实施素质教育和新课程改革的经验和路子，全面推进新一轮基础教育课程改革。生物教研组的工作要以学生为本，狠抓教学常规的落实，加强实验教学研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，进一步提高生物教师素质和教学质量。1、加强教师队伍建设，提高教师队伍的政治素质和业务水平。加强培训管理与监督，务实、高效有针对性地搞好培训，客观、真实地做好。以培促学、以查促训，走“内涵式”培训之路，不断提升教师的实践智慧和师德水平。2、突出课堂教学规范化，教学管理规范化。 建立健全与新课程相适应的教学管理制度，明确工作任务，落实工作职责，进一步规范教育管理和教师的教学行为。 强化教师的质量意识，促进教师教育教学水平的提高，促进学校管理步入制度化、规范化、科学化轨道。 3、抓实常规教学教研工作，促进教学质量提高。 继续抓好教研组的规范管理。教研组长要认真履行自己的岗位职责，组织实施学校的教学教研工作计划。要以发挥课堂教学的育人功能为主渠道，进行学法指导、教学基本功的训练以及教学手段改革等方面工作，达到全面提高教育教学质量的目的。 4、继续加强对生物实验室的管理和使用，充分发挥实验室的作用。开足开好实验课程，提高学生的实际操作能力。 生物实验室 2010年9月长堰中学2010-2011学年度第一学期教研工作计划2010年9月生物实验室对外开放时间表星 期一二三四五班 级七（1）（2）八（1）（2）七（3）（4）七（5）八（3）（4）辅 导教 师杨文举赵廷恩杨文举杨文举赵廷恩时 间5：15-6：005：15-6：005：15-6：005：15-6：005：15-6：00备注：