五年级语文第一学期第六单元习题.doc

五年级语文第一学期第六单元习题班级 姓名 学号 成绩 第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、 看拼音、写汉字。（5分）ki p fi x min tin tng xi jin s( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“ ”画出句子中的错别字、再按顺序在（ ）改正。（3分）1、七八十台逢刃机发出的燥音震耳欲聋。 （ ）2、他满脸灰尘、双眼布满血丝、衣服破滥不甚、到处都是血迹。（ ）三、以下是我们学过的四字词语、你肯定能写出来、并根据句意选词填空。（6.5分）一如（ ）往 雪上加（ ） （ ）胜于( ) 来日方（ ） （ ）（ ）不安 1、我预先能帮助你的、就是向你口授一张路线图、它也许并不那么准确、但（ ）。2、时间艰涩地流动着、像沙漏坠入我（ ）的心房。3、的确是一首糟糕的诗、不过母亲还是（ ）地鼓励我。4、我想我一定是世界上最狠心的母亲、在孩子有病的时候、不但不帮助他、还给他（ ）。5、我会用剩下的一个四字词造句。 四、默读下面四个句子、选出没有语病的一句、在（ ）里打“ ”（2分）1、东湖的春天是最美丽的时候。 （ ）2、满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。 （ ）3、在森林里、我听到了小鸟的叫声和各色的花。（ ）五、在句子中加上合适的关联词。（3分）1、我（ ）腼腆（ ）得意洋洋。点头告诉她这首诗的确是我写的。2、（ ）我是母亲、（ ）应该及早教会他看病。3、（ ）发生了什么、你（ ）会和我在一起！六、把下列对应的句子用直线连接起来、再写一句类似的课外名言警句。（3分）兄弟敦和睦、 不在于饰貌。非淡泊无以明志、 非宁静无以致远。孝在于质实、 朋友笃诚信。爱亲者、不敢恶于人； 敬亲者、不敢慢于人。 七、结合课文内容、读读下面的句子该用什么样的语气读、写在括号里。（2分）1、是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”（ ）2、母亲一念完那首诗、眼睛亮亮的、兴奋地嚷道：“巴迪、真是你写的吗？多美的诗啊、精彩极了！”（ ） 八、父母的爱、是慈祥的笑容、是亲切的话语、是热情的鼓励、是严格的要求。本单元、我们通过学习、感受到了父母之爱的深沉和宽广、想必你也收集了不少有关歌颂父爱母爱的诗或名言警句了吧。试试写下来歌颂一下自己的父亲或母亲吧。（2分） 九、你对课外阅读感兴趣吗？联系你平时课外阅读和搜集资料的情况、谈谈你搜集资料的方法和你对课外阅读的看法。（3.5分）我平时通常用 、 、 等方法搜集资料、我对课外阅读的看法： 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、读课文片段,回答问题。(14分)记得七八岁的时候,我写了第一首诗,母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋得嚷道：“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我,不住地赞扬。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她诗确是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 妈妈 爸爸什么时候回来 我红着脸问。我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲抚摸我的脑袋,笑着说。整个下午我都怀着一种自豪等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时侯,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。1、给第二段没有标点的地方加上标点。(2分)2、“誊”字用音序查字法应查( ),用部首查字法应查( )部。(2分)3、写母亲看诗后的神态的词有两个：_、_、这两个词说明了写母亲赞扬我以后、我的神态的词有两个:_、_。(2分)4、默读带横线的句子,然后自己提出问题自己回答。(4分)问题: 答： 5、当母亲赞扬我的诗写得精彩极了后,我是怎样想?又是怎样做的?(4分) 二、阅读短文、回答下面问题。（15分） 一天、弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了、到医院包扎后、几个同学送他回家。在家附近的巷口、弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看、一边哭丧着脸诉苦、满以为会收获一点同情和怜爱、不料爸爸并没有安慰他、只是简单交代他几句、便自己走了。弟弟很伤心、很委屈、也很生气。他觉得老爸一点也不关心他、在他大发牢骚时、有个同学笑着劝道：“别生气、大部分爸爸都是这样。其实他很爱你、只是不善于表达罢了、不信你看、等你爸爸走到前面的拐弯的地方、他一定会回头看你。”弟弟半信半疑、其他的同学也很感兴趣、于是他们不约而同地停下了脚步、站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去、好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处、就在他侧身左拐的刹那、好象不经意似的悄悄回过头、很快地瞟了弟弟他们一眼、然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都发生在一瞬间、但那动作却打动了在场的所有的人、弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时、我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作、现在终于找到了、那就是拐弯处的回头。1、给短文加上标题。（1分）2、在原文中找出下面的近义词。（2分）锋利（ ） 痛苦（ ） 不谋而合（ ） 坚定（ ）3、这篇短文主要写了 （2分）4、请读短文、按要求回答问题。找出弟弟情绪变化的语句、填在下面的横线上。（1.5分）当弟弟碰见爸爸时、弟弟 当爸爸走了后、弟弟 当爸爸在拐弯处回头时、弟弟 从弟弟的情绪变化中你体会到了什么？（2分） 5、本文写父爱、抓住了爸爸回头的动作和神态来写、真切感人、你能用“ ”画出这句来吗？认真读读这句、从这动作和神态中体现了爸爸的性格是： （2.5分）6、爸爸回头时的心理是怎样的呢？请揣摩一下、写在下面的横线上。（2分） 7、读了这篇短文、你有什么感受？（2分） 第三部分：习作积累与运用(40分)一、小练笔。（5分）每位父母都爱自己的孩子、爱的方式却不尽相同。母爱慈祥、父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱、有的同学喜欢严厉的爱、联系自己的实际、说说你喜欢哪种爱、为什么？请用80100字说说自己的理由。 一、 习作。（35分）世界上最爱你的人就是你的父母。可是,在生活中,有没有你不理