高中历史专题一 二 汉代儒学 2课件 人民版必修3.ppt

第2课汉代儒学 董仲舒 汉武帝 竹帛烟销帝业虚 关河空锁祖龙居 坑灰未冷山东乱 刘项原来不读书 这首诗讽刺了哪一历史事件 一 焚书坑儒 背景 儒生引用儒学经典 批评时政 威胁秦朝统治 具体步骤 焚书 坑儒 评价 实质 是一种文化专制政策 影响 1 积极作用 焚书坑儒 有当时特定的历史背景 有利于巩固刚刚建立的政权 2 消极影响 占主导地位 焚书坑儒 是对先秦思想文化成就的粗暴否定 是中国文化史上的一场浩劫 儒学发展因此走入低潮 秦朝专制主义政治体制确立 文化成为政治权力的附庸 自汉代以来 焚书坑儒受到了主流文化的批判 有人称之为 灭学之祸 焚书 遗迹 秦始皇 李斯 坑儒谷 焚书坑儒秦始皇三十四年 公元前213年 一位朝廷的高官淳于越反对当时实行的 郡县制 要求根据古制 分封子弟 丞相李斯加以驳斥 并主张禁止 儒生 读书人 以古非今 以私学诽谤朝政 秦始皇采纳李斯的建议 下令焚烧 秦记 以外的列国史书 对不属于博士馆的私藏 诗 书 等也限期交出烧毁 有敢谈论 诗 书 的处死 称赞过去的而议论现在政策的灭族 禁止私学 想学法令的人要以官吏为师 这种措施引起许多读书人的不满 第二年 许多方士 修炼功法炼丹者 儒生攻击秦始皇 秦始皇派人调查 将四百六十多名方士和儒生挖大坑活埋 历史上称这些事情为 焚书坑儒 课堂探究1为什么儒学在秦朝时受到严厉打击 儒学以古非今 抨击时政 不利于秦朝的统治 课堂探究2为什么秦王朝不焚禁医药 卜筮 种树之书 秦王朝焚书的目的是为了遏制知识分子的思想 而医学 卜筮 种树之书是实用之学 对社会国家直接有益 汉武帝即位时面临的社会问题 匈奴威胁 边患不止诸侯坐大 威胁中央土地兼并 豪强势大 要解决这一系列问题 都迫切需要变汉初的 无为 为 有为 那么 汉武帝该选择怎样的治国思想呢 二 罢黜百家1 背景 大一统得到巩固 专制主义政体定型 以汉民族为主体的文化共同体基本形成 董仲舒对儒学的改造 2 表现 1 尊儒 肯定董仲舒的儒学思想 起用 贤良文学 儒者参与国家大政 2 倡儒 兴办太学 国家培养政治管理人才的管理学校 儒学官方化和制度化 命各郡县设学校 初步建立地方教育系统 使儒学在民间开始处于独尊地位结果 完成了罢黜百家 表彰六经的文化体制和文化政策的转变 儒家思想成为封建正统思想和中国传统文化的主流思想 材料一 天子受命于天 天下受命于天子 受命之君 天意之所予也 材料二与天同者大治 与天异者大乱 故为人主之道 莫明于在身之与天同者而用之 材料三 今师异道 人异论 百家殊方 指意不同 是以上亡以持一统 法制数变 下不知所守 臣愚以为诸不在六艺之科 孔子之术者 皆绝其道 勿使并进 1 概括董仲舒思想的核心 君权神授 天人感应 大一统 罢黜百家 独尊儒术 有利于加强君权 加强中央集权 2 汉武帝为什么接受董仲舒的主张 3 影响 积极方面 1 确立了儒家思想的正统地位 达到了思想上的大一统 适应了汉武帝时加强中央集权的需要 为其提供理论依据 2 加强了对思想 文化和教育的重视 促进思想文化教育的发展 对于民族历史文化进步有积极意义消极方面 实质上也是一种文化专制政策 结束了各学派平等竞争的局面 扼制了学术思想的自由发展 对中国传统文化发展有消极影响 秦始皇和汉武帝对儒学的政策比较 秦刚刚统一 秦统治受到儒士攻击 西汉国力强盛 董仲舒发展儒学 适应了统治者的需要 排斥 打击 尊崇 简单粗暴 倡导 劝勉 教化 儒学发展进入低潮 确立了儒学的正统地位 巩固专制主义中央集权制度 以思想统一巩固政治统一 文化专制 思想控制 有利国家统一 但钳制了人们的思想 不利于学术思想的自由发展 三 太学的出现 1 创立 汉武帝时期在中央创办太学 2 命各郡县设学校 初步建立地方教育系统 材料二 据 后汉书 汉明帝曾亲自去太学 就儒学经典的内容和诸博士相互讨论 前来围观听讲的人不可胜数 上述材料反映了什么问题 儒学地位的提高 统治者对儒学教育的重视 材料一 汉武帝时期太学规模十分有限只有几位经学博士和50名博士弟子 自汉昭帝时代起 太学规模不断扩大 到东汉中期太学生已有30000多人 请思考太学的建立对儒学的影响 3 太学的影响 2 对社会风气 太学的兴立 带动了民间积极向学的风气 对于文化的传播起了积极作用 3 对统治基础 使大官僚和大地主子嗣垄断官位的情形得到改变 少数出身于社会中下层的人 也得到入仕的机会 1 对教育 太学的建立 是儒家教育官方化和制度化的标志 4 对政坛 东汉太学生的议政活动 迫使黑暗政治势力有所收敛 阅读课本总结太学生参政意识的表现 四 科举制的文化影响 1 确立 隋唐确立的选官制度 2 特点 a 以考试成绩为标准选定官员b 考试内容是儒学经典 3 历史影响 积极 消极 a 有益于专制主义政体的稳固 b 有益于社会重学风气的形成和体现公平公正原则 a 儒学因科举制而显荣 成为执政者奴化臣民的工具 b 导致从事科技研究的人才力量相对薄弱 补充 中国古代的三种选官制 世官制 察举制和科举制世官制 始于夏商 盛于周 终于战国 察举制 一种由下而上推选人才的选官制度 主要是两汉实行 科举制 一种用考试办法选拔官吏的制度 此制产生于隋 确立于唐 大发展于北宋 衰落于明清 1905年废除 这是我国封建社会中持续时间最长 影响范围最广的选官制度 被漠视 沉重打击 春秋战国 秦 汉 成为正统 1 概述儒家思想成为封建正统思想的过程 2 总结儒学兴起的主要表现 西汉汉武帝 罢黜百家 独尊儒术 儒学成为正统思想 儒学的地位上升 汉武帝时期 太学的设立使儒学教育官方化和制度化 并进一步推动了儒学的传播与发展 科举制度使儒学全面影响了社会政治和文化生活 3 从秦始皇的 焚书坑儒 到汉武帝的 罢黜