高中化学 6.2 镀锌铁皮锌镀层厚度的测定课件1 苏教版选修6.ppt

课题2 镀锌铁皮锌镀层厚度的测定 知识与技能 学会用电子天平称量物质的质量 学会用化学方法测定镀锌铁皮的锌镀层厚度 了解测定过程中产生误差的原因 并能对实验中的数据进行处理 学会书写定量测定与分析实验报告 过程与方法通过实验使学生进一步掌握定量分析的一般方法 情感 态度 价值观提高学生的实验兴趣 培养学生勤与创新 敢与实践的科学品质 教学目标 在 知识预备 部分的教学中 教师首先要引导学生复习和探究锌 铁的性质 复习原电池反应 电镀的工作原理 使学生不仅掌握教材上介绍的测定原理和测定方法 而且让学生尝试自己设计多种实验方案 并进行预备实验 找出较好的测定方法 在数据记录与处理的教学中 建议教师提醒学生注意数据的记录 误差和有效数字的运算规则 教学建议 h m 2 s 实验原理 m 用 测量反应前后的质量 用 来溶解铁皮表面的锌镀层 电子天平 0 001g 6mol lhcl 引导学生设计方案 镀锌铁片在hcl中产生h2的速率由快迅速转慢 实验现象 说明 1 该现象非常明显 学生很容易做出判断2 不宜用硫酸替代盐酸做该实验3 耗时短 大约2分钟即可完成 1 镀锌铁片反应前后质量的精确测量与读数 2 锌在酸中完全溶解后 产生氢气显著变慢 准确判断锌完全反应是本实验最重要的一环 若判断过早则会使锌未完全溶解 若过迟会使铁部分溶解 都会增加实验误差 3 数据的准确记录与处理及误差分析 操作要点 记录与结论 一些思考 在本课题中 用到了精度达0 001g的电子天平 由于在以前的化学实验中并不需要该仪器 所以一般来讲相当学校目前可能并不具有该实验仪器 再加上该仪器价格不菲及相关领导可能没有及时给予重视 则很可能造成经费不宽裕的地区或学校放弃对该仪器的配备 如果是这样 该实验则无法开展 就会迫使实验成为 纸上谈兵 我尝试了省新课程培训时介绍的方法 方法是用螺旋测微器直接测量铁片反应前后的厚度 则厚度差的1 2即为镀锌铁皮的锌镀层厚度 h 具体比较见下表 用螺旋测微器测铁片的厚度 注 测定厚度为四次测定 铁皮上均匀取四个点 的平均值 数据与结论 附 教参提供其它实验方案 方案1 将镀锌铁片投入足量的6mol l的盐酸中 使其完全溶解 通过测量生成氢气的体积 计算出铁片上锌的质量 评价 实验耗时长方案2 将镀锌铁片投入足量的3mol l一硫酸亚铁溶液中 过一段时间后 取出铁片 用水冲 洗烘干后 再称量 评价 几乎不反应方案3 将镀锌铁片投入足量的6mol l盐酸中 使其完全溶解 再在所得溶液中加入过量的naoh溶液 将沉淀过滤 待滤渣烘干 灼烧后 再称量 评价 操作麻烦 实验精确度不高 方案4 将镀锌铁片投入足量的6mol l 1naoh溶液中 待充分反应后 取出铁片 用水冲洗 烘干后 再称量 评价 操作简单 原理科学 但反应速率太小方案5 将镀锌铁片与另一块纯铁片用一根导线连接起来 放入盛有3mol l 1硫酸亚铁溶液的烧杯中 过一段时间后 取出铁片 用水冲洗 烘干后 再称量 评价 设计合理 但终点不好判断方案6 将镀锌铁片与石墨用一根导