五年级集体备课第五次活动简报.doc_第1页
五年级集体备课第五次活动简报.doc_第2页
五年级集体备课第五次活动简报.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

东川四小五年级第五次备课活动简报10月17日下午3点半，五年级组语文教师在备课组长的组织下教师齐聚一堂，准备为第五单元集体备课。备课地点： 五年级办公室, 参加备课人员：五年级语文全体教师 ,中心发言人：李瑞波老师。 备发言集体讨论第五单元教材重点难点，语文组教师紧扣教学目标，灵活处理教材，注重对学生写作方法的渗透等,主备教师指出了意见和建议。其他教师根据自己的理解和设计方式以及教学经验，对这一课的教学提出合理的、有用的见解，互相讨论备本单元课。 教师纷纷发言： 胡庭存老师认为五年级的课文教学，应该把重点放在学习阅读课文和理解词语上，在确立教学目标时把会阅读课文和理解写进教学目标；同时阅读当成教学的一个重点呈现。林代莲老师认为教学设计目标定位要准确，在突破教学重难点上动脑筋，下功夫，让学生在轻松愉快的氛围中学习课文。高年级课文教学要采用多种形式读，如：指名读、范读、小组读、同桌互读、开小火车读马梅老师认为课文教学要有趣味性，为学生创设一个良好的学习氛围，对所学课文、组词应及时加以复习。 其余老师也纷纷发言，提出宝贵的意见和建议。讨论出本单元的教学中的和难点。教学重点：1.抓住关键句子来理解景物的特点，感受景物的壮美。2.体会作者运用比喻使语言生动形象的表达方法。3.激发学生对祖国大好河山的无比自豪与热爱。4.体会莫高窟在世界文化史上的地位，增强民族自豪感。5.了解总-分-总的构段方式。6.学习并掌握围绕中心句把内容写具体。7.能把表情背后的亲身经历写具体。8.背读边疆小夜曲，能通过想象诗句描绘的情景，领会诗歌的意境。9.培养学生养成向生活、书本学习的好习惯，做生活中的有心人。教学难点:1.体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的。2.感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人性情的陶冶。3.了解敦煌在世界文化史上的地位，增强民族自豪感。活动小结：主备教师发言后，其她教师进行了有效的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论