高考语文二轮复习 第三章 古代诗歌鉴赏 专题一 如何鉴赏古代诗歌中的三类形象课件.ppt

三年考点列阵 第三章古代诗歌鉴赏 第三章古代诗歌鉴赏 近三年 课标全国卷诗歌鉴赏具有明显的倾向性 所选诗歌的时代集中于唐宋 选材比较倾向于写景抒怀的诗词 所选诗歌的作者不是我们通常熟悉的名家 作品是可圈可点的优美诗篇 在命题上 比较注重对诗歌思想情感和表达技巧的鉴赏 在问题的提出上 遵循 小切口 深挖掘 的命题思路 这些是今年备考应该特别留心的地方 第三章古代诗歌鉴赏 专题一如何鉴赏古代诗歌中的三类形象 第三章古代诗歌鉴赏 第三章古代诗歌鉴赏 答 诗人笔下的妻子是一位能关心体贴丈夫 安于贫苦的贤淑的女性形象 颔联借写妻子为自己翻箱寻衣 卖钗沽酒 表现了妻子对自己的关心体贴 颈联借写妻子甘于以野菜充饥 以槐树落叶为柴 表现了妻子安于贫苦的美好品德 解析 本题考查鉴赏古代诗歌的人物形象 鉴赏人物形象要抓住诗歌中对人物的描写 诗歌的颔联和颈联具体描写了妻子的美好德行 为了给贫穷的 我 添加一件衣服 搜荩箧 为了满足 我 喝点酒的愿望 拔金钗 表现了妻子对自己的关心体贴 野蔬充膳 落叶添薪 表现了妻子安于贫苦 答 解析 此题考查鉴赏诗歌中的事物形象 对事物形象的把握 要抓住诗中的描写语言 看写出事物怎样的特点与品格 本诗前两句写菊花的颜色 三 四两句写菊花的香味和开放的处所 实则暗示菊花的品格 据此分析即可 色美 花心淡紫 花瓣嫩黄 色彩鲜明而和谐 味香 它有罗含宅中菊的香味 品高 将菊花的色 香与陶潜 罗含等有德行的人联系起来 赋予其高贵的品格 答 第三联 描绘了一幅春风骀荡 鸟声轻碎 丽日高照 花影重叠 充满生机的美好春景图 以乐景衬哀情 反衬了主人公的怨情 同时承上启下 引出下文的联想 第四联 描绘了一幅溪声潺潺 充满欢声笑语的少女采莲图 这是主人公对往昔自由快乐生活的回忆 与现在宫中痛苦寂寞的生 活形成鲜明对比 以往昔的欢乐反衬今日的愁苦 一轮偏差 1 审题不明 要点不清 对诗歌形象的鉴赏本应分析形象特点 不少考生把技巧 语言 情感都答上 造成主次不分 重点不明 2 理解片面 分析偏颇 考生因对诗歌的理解不全面 造成对形象的把握不准 分析不到位 特别是分析形象作用的题 二轮对策 1 规范形象鉴赏题的步骤 争取答题时思路清晰 要点明确 2 强化训练 总结鉴赏诗歌形象的答题技巧 鉴赏诗歌中的人物形象 诗歌刻画了一位什么样的诗人形象 请结合全诗简要分析 6分 答 诗歌刻画了一位多年漂泊 年华已逝 遇友伤怀的诗人形象 他感叹年华蹉跎 借酒浇愁 身居贫困的陋巷 慨叹社会的不公 但诗人却对未来的生活充满期待之情 思路规范第一步 明答题角度 该题是先概括诗中的人物形象特点 再结合全诗分析 第二步 找形象特点 诗歌四联 首联是诗人颠沛流离的感慨 颔联写诗人感叹年华蹉跎 借酒浇愁 颈联是对世态炎凉 统治者的控诉 尾联是对未来 国家前途的期待 由此得出诗人的形象特点 第三步 先用简明的文字概括出诗人形象 然后结合每一联中的内容 简要分析是怎样写的 答 解析 本题考查鉴赏诗歌的人物形象 这首词描写了古代少女们春天生活的一个小小片段 上片写景 下片写人 巧笑 二字 捕捉到了 东邻女伴 的心理活动以及情态 词中没有从正面来描写 斗草 的活动 只用一笔点出人物的内心活动 表现了这位少女不仅聪明 富于想象 而且心灵也是纯洁无瑕的 活泼天真 纯洁无瑕的少女形象 作者从声音 巧笑 表情 笑从双脸生 动作 逢迎 心理 疑怪昨宵春梦好等角度进行描写的 鉴赏诗歌中的事物形象 答 浈阳峡的特点有 峡谷狭窄而溪水幽深 秋天未到而峡谷中的水已生寒意 峭壁上林木茂密 遮蔽得峡谷的晴天也显得阴暗 峡谷中树木品种繁多 色彩缤纷 峡谷两岸峭壁高耸 直上千寻 思路规范第一步 明答题角度 此题考查概括事物的形象特点 是 浈阳峡 的特点 而不是怎样的画面 第二步 找形象特点 诗歌除第一句和最后两句外 均是作者对浈阳峡的具体描述 诗中 窈窕 深 水暗 冷 五色 壁耸千寻 是关键词 第三步 综合上述分析 将相关信息加以整合 就可以得出较为全面准确的答案 答 本题考查鉴赏诗歌的事物形象 在这首诗中 作者多角度着手 从色泽和形态两方面来描绘海棠含苞欲放的特点 答题时 概括要简洁 方面 颜色或色泽 形态或神韵 特点 海棠花蕾着雨珠含苞欲放 色泽艳丽 娇娆而妩媚 鉴赏诗歌中的景物形象 注 戎戎 草木或乌云浓密貌 结合全诗 简析本诗描绘了一幅怎样的图景 5分 答 诗歌描绘出一幅凄清萧瑟的秋景图 落日衔山 西风肃杀 似火丹枫映衬下的孤零野驿 浸骨寒彻的白水环绕的寂静江城 路径昏暗 疲倦的征夫游子寻找着投宿的旅店 诗人将这些景象组成了一幅凄清萧瑟的秋景图 思路规范第一步 明答题角度 此题考查概括景物形象 即景象 不是答特点而是要 简析 第二步 找形象特点 诗歌的主题是 秋色 围绕这两个字 看写了秋色的哪些特点 凄凉落日 凄冷秋风 经霜的枫叶 清冷的江水 都是诗中描写的景象 这些景象组成的 画面 基调应是 冷寂萧瑟 第三步 先简明概述画面 再结合具体诗句简析 答 解析 此题考查鉴赏诗歌的景物形象 抓住颈联描写的内容 可以看出描绘的画面和使用的手法 颈联写了呜咽的角声 结冰的河流 可见描绘了一幅萧瑟的边塞风景图 运用的手法是动静结合和视听结合 本联描绘的是一幅萧瑟的边塞风景图 主要运用了视听结合 动静结合的手法 临近傍晚 荒芜的边城传来角声 有时高昂 有时呜咽 由原州城楼向外望去 泾河早已结冻 不再流淌 采用了视听结合的手法 塞角高咽 是听觉和动态描写 泾河不流 是视觉和静态描写 如何鉴赏古代诗歌中的三类形象一 鉴赏诗歌中的人物形象1 区分鉴赏的是诗人自己的形象还是诗中塑造的人物形象 有时两者有一定的联系 或者就是一体的 2 注意诗人塑造人物的方法 一般来说会综合运用多种描写方法 如动作 肖像 语言 特别是细节描写 还有正面 侧面描写 3 如果是诗中的人物形象 结合诗人对人物的描写 概括出人物的特点 如果是诗人自己的形象 还要结合注释和抒发的情感分析 二 鉴赏诗歌中的事物