综合性实践活动课《漫话春节》教学设计.doc

“湖北移动校讯通杯”第七届“教育技术理论与实践”征文评选活动暨第三届全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛湖北选拔赛作品登记表姓名唐开菊性别女女教龄21年年龄41岁E-mailT职称小学高级教师办公电话07183222565手机号讯地址恩施自治州建始县实验小学邮编445300征文类别B类网上注册号学科综合性实践活动课出版意向专著 电子杂志 学术刊物 增刊 不同意参赛调查2006 2007 2008 2009 2010 2011（您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份后打勾）（以上每年均参加比赛）作品名称综合性实践活动课漫话春节教学设计摘要主题、内容、方法、计划关键词走进春节，了解传统文化注：此表由参赛教师填写。请各地电教馆（站）组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页。网上注册号必填。综合性实践活动课漫话春节教学设计建始县实验小学 唐开菊一、 活动背景：（学情分析）中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化，丰富多彩的节日更是一种文化现象的呈现，春节在中华民族传统文化的影响下，成了中国人眼中最隆重、最具特色的传统节日，经过历史长河的洗礼，中华民族已经积淀了许多丰富的春节文化。对于充满童真童趣的的小学生来说，虽说春节是他们喜闻乐见的传统节日，他们喜欢过春节，对自己和家人或家乡人们过春节的风情有一些了解，但对与春节有关的深层文化的了解却是肤浅的。因此在在这春节刚过之际，我循着学生们过春节的快乐余韵，触摸着新春气息，依据学情，确定了以“漫话春节”为主题开展的综合性实践活动。此活动旨在激发学生的探究兴趣，引导学生通过交流亲身经历及所见所闻、开展查找资料、调查采访、动手实践、合作交流等多种形式的活动，使学生了解传统文化知识，激发对传统文化的兴趣，感受到中华民族传统节日文化的博大精深、源远流长，激励学生关注传统文化，培养学生提出问题、探究和解决问题的能力。二、活动目标：（教学重难点）1、用学生熟悉的“礼物”激发学生对春节这一传统节日的喜爱之情和强烈的探究之欲。 2、能结合自己的生活实际“说春节”。3、能围绕主题研究想要探究的内容，运用多种方法多渠道、多层面的了解春节。4、在培养学生搜集、处理信息能力的同时，增强学生团结协作的意识，明白资源共享也是另一种获取知识的途径。提高社会综合、实践能力。5、 认识到随着时代的发展，社会的进步，传统的春节文化不断注入新的内容也有了新的呈现方式。三、活动准备：1、与春节有关的视频资料（背景音乐）及“福”字、春联；2、学生制定研究计划空白表；3、学生课前搜集、了解与春节有关的知识四、活动构想：此次综合性实践活动拟定由三部分构成。第一部分是确定好实践主题，选定好研究内容，制定完善好实践计划；第二部分实践探究、具体操作阶段；第三部分是结果汇报、成果展示阶段。因此次课是参赛课，综合考虑学情及准备过程中存在的困惑，故在此次活动中只呈现第一阶段内容。五、活动时间：第一阶段：1课时；第二阶段：一星期的时间；第三阶段：12课时。六、活动内容：第一阶段：本节课达成目标：1、确定实践主题；2、选定探究内容；3、确立探究小组；4、交流探究方法；5、制定实践计划七、活动过程：课前小活动：离上课呀还有几分钟，咱们来玩玩游戏放松放松好不好？（好）。你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）谁来给大家说个谜语猜猜？（生说生猜）你们是依据什么来猜的呢？（生说）看来你们真是猜谜语的高手呀！那老师来给你们说几个谜语猜猜怎么样？（生说好）（1）此兽非真兽，活在神话中，爆竹赶他走，灯笼使他回。（谜底：年。生猜并说才出的理由）（2）皮包骨，心火旺。白天睡，夜里忙（谜底：灯笼）（3）前面来了一群鹅，扑通扑通跳下河，等到潮水涨三次,一古脑儿赶上坡（谜底：饺子）同学们，刚才老师给你们说的谜语都与什么有关？（春节）你们知道的可真多呀！过渡：看来猜谜语对于同学们来说，真是小菜一碟，不足挂齿呀！我们再来玩个游戏如何？大家知道按生肖纪年，去年是什么年？（兔年）今年呢？（龙年）好！我们就在龙年来说说带“龙”的词语或成语如何？（好）听清游戏规则哟！同学们先集体鼓掌两次，节奏就是一、二、三，在第二次的三字停下时，老师手指向一个同学说“接下去”，哪个人就站起来说一个与“龙”有关的词语或成语，就这样依次下去。明白了规则吗？请每个同学都做好迎战的准备哟！（活动开始：生说与“龙”有关的成语。藏龙卧虎、车水马龙、乘龙快婿、二龙戏珠、风虎云龙、虎穴龙潭、矫若惊龙、龙飞凤舞、龙马精神、 龙鸣狮吼、龙争虎斗、攀龙附凤、龙盘虎踞、龙凤呈祥、龙肝豹胎、来龙去脉、老态龙钟、 画龙点睛、 活龙活现、 伏虎降龙 师：好！你们真是一群“龙子龙孙”，具有“龙马精神”。一、确定主题：（5分钟）1、课前氛围：播放与春节有关的欢快歌曲（课件出示背景音乐）和同学们交流2、谈话激情入课，引入主题：师：（同学们课前玩得很开心!表现得也很棒！老师有礼物要送给你们哟。）同学们请看这是什么？（师出示“福”字，生答：福）请再看，“福”怎么了？（师顺势将“福” 倒贴在黑板正中间）；生说 “福”到了）师：真吉利！老师给你们送“福”到了！ 3、师过渡：再看我还有礼物送你们呢！请大声读出来：（师出示对联：春临大地百花艳 节至人间万象新）（师相机贴在黑板的两侧）生齐读。师：同学们，当你看到这些“礼物”时，你会联想到什么呢？4、生说时师相机板书：春节5、师：是呀，我们最熟悉的传统节日春节来临时，家家户户都会用挂“福”字，贴“对联”的方式，来表达家人满心的愉悦和对新年的美好祝福。6、师：关于春节，除了这些，你们还知道些什么？请说出来让我们一起分享！生交流：（5人左右说）建议：说别人没说过的7、师：同学们知道得真多。可是作为拥有几千年悠久历史、灿烂文化的中华民族，不同的民族，都各自拥有不同的民族文化，因此也有着各自不同的“春节文化”，你们想去深入探究、了解吗？（生说：想）5、师：那好！这节课我们就以漫话春节为这次综合性实践活动的主题，去走近春节、了解春节文化。课件1（课题）：漫话春节（板书于黑板中央）二、选定探究内容：（6分钟）1、师：春节给你们留下了许多美好的记忆！那你们想不想去看看别人是怎么过春节的呢？师：请看大屏幕。课件2（视频一）：仔细看，认真记。（出示课件：不同民族的华夏儿女在世界各地过春节的情景、习俗等）生欣赏师：:此时的你们看到了什么？（生5人左右说）2、师：是呀！普天同庆的春节是吉祥快乐的、是丰富多彩的。关于博大精深的“春节文化”，需要我们去探究、了解的知识还有很多很多。你们还想知道有关春节的哪些问题？3、生：（指学生回答，8人左右）4、师：同学们想探究的问题真不少。我把你们想探究的问题补充、归纳并整理成了以下五大方面，请看大屏幕：课件3（了解）：出示：我们想了解（五大方面用课件出示出来。）（1）春节的来历或传说（2）春节的饮食文化（3）各族各地的春节风俗（4）过春节方式的变化（5）春节新畅想5、指人大声读一遍“我们想了解”。三、确立探究小组 （4分钟）1、师：同学们想探究的这些问题，如果我们个个都去探究的话，估计时间和精力都有限。我建议每个同学从这些问题中选取自己最感兴趣最想探究的一个内容，我们把想探究同一内容的同学合并为一组，这样分成几个小组去分头实践探究如何？（生说好）2、师：现在请同学们先在心里选好你最想探究的那一个内容哟！3、师：下面我们就来选定组长并分组：过程：（1）先指定五个组长；（2）每个组长选择一个内容；（3）请小组长领取“探究内容提示牌”站在前台。4、师：组长确定了，问题也选好了。现在就请同学们赶快跟随组长到你想去的那组去吧！（想研究同一内容的同学汇集一组。）5、师：请小组成员各就各位！（小组成立）四、交流探究方法 1、师：小组已经分好了！请同学们想想：你准备采用哪些探究方法去弄明白你们想知道的问题呢？生：5人左右说 2、师：你们真是一个个“智多星”呀！想出的办法真多！五、制定探究计划（20分钟）(一)分组比赛定计划 （6分钟） 1、师：内容选好了，小组成立了，方法也有了。下一步我们该做什么呢？ 生：分组制定计划表2、师：对了，现在就要充分发挥小组成员 “分工负责，同伴互助”的作用，来共同制定出一个切实可行的计划。然后照着计划去一步步地探究，这样才能研究出成果来。3、师：老师想让你们分组比赛，制定各组的“实践活动计划”。你们有信心吗？（有） 4、师：课件4（计划）：请同学们看大屏幕，（出示计划表）老师已经给你们提供了一份参考表格。请同学们仔细看，有不明白的地方就提出来？（生说师解释）5、师：请再看大屏幕，明白比赛要求：课件7：题目：请记住比赛要求哟！（1）比赛时间6分钟；（2）小组长带领本组成员按顺序讨论 “计划表”中的每一项内容，记录员认真填写；（3）赛一赛，哪组成员最认真，制定的计划最科学、最完善。6、师：（指人读比赛要求。）要求记住了吗？（记住了）7、师：请小组长前台领取计划表。8、师：计划表有了，比赛要求有了。现在我宣布：小组比赛开始！9、教师巡查、指导（二）分组汇报计划1、师：刚才各小组都在争分夺秒，群策群力地制定计划。现在就请各位小组长到前面来向大家汇报你们的计划。一定要听清以下要求哟！（1）小组长介绍的时候声音要响亮清楚，要将组长的风采展示出来！（2）其他同学要认真听，听听别人的计划是否可行？你有哪些建议？2、各小组长汇报3、生建议（一个小组汇报完毕，其他同学提建议）4、师：刚才各小组分别汇报了本组的计划。你们来评评，哪组的计划好？好在哪里？ 5、生：评议（师同时奖励小红旗）6、师：我认为经过各组组员们的共同努力，制定的计划都各有所长。当然“没有最好，只有更好”，我建议你们在具体操作中还可以边实践边修改，边修改边完善。六、总结布置（2分钟）1、师：同学们，计划也定好了。下一步啊，就是照着计划去实践了。听好：课后同学们还需要继续完成以下任务哟！（1）在组长的带领下按“计划”去有序开展实践探究活动。（2）一星期以后我们再来展示、汇报探究成果。在探究过程中还要记住以下注意事项：（1）注意安全，讲究文明；（2）认真记录，仔细整理；（3）个个参与，人人收获。你们能做到吗？（生 ：能）老师相信你们一定能！2、师：同学们，今天的课就到此结束。为了奖励你们在课堂上的出色表现，请同学们全体起立，随着新年好的快乐歌声一起唱起来，跳起来！3、师：谢谢同学们，再见！课后反思：关于漫话春节这节综合性实践活动课的教学设计，我认为仅仅从自我的“教学设计”及教与学的双边活动活动情况来说，我认为我比较圆满地完成了此节课的教学任务。而且也体现了综合性实践活动课的内容领域中“研究性学习内容”的特点。纲要中指出：研究性学习内容的基本特点是开放性和探究性。研究性学习的内容，可以由学生自己选择确定，也可以由教师提供选题建议；可以来源于学校生活，也可以产生于家庭或社会生活实际。研究性学习的内容应该具有探究价值。对于同一个问题或主题，不同的学生可以根据自己的兴趣爱好和能力水平，选择不同的研究角度和范围，获得不同的结果。自认为在此节课中做到了以下几方面：表现在（1）突出学生主体地位，引导学生主动发展。也就是体现出实践活动课“自主性”和“开放性”的特点。如，让学生自由选择探究内容，人人参与分组比赛制定计划；而且让“生成性”和“实践性”的特点在本节课有所体现，一直延伸到整个实践活动的结束。学生自我选择探究问题，并选择适合主题的探究方法去开展探究活动，一星期以后以各种形式呈现出来的成果汇报、展示。均体现了综合实践活动课的特点。（2）面向学生完整的生活世界，为学生提供开放的个性发展空间。我在选择此次综合性实践活动主题时，注重筛选与学生生活实际联系最紧密的内容，选择学生有话可说，有话想说的内容去交流，探究，而在具体探究过程中又充分尊重了学生的个性，让其“选我所爱”。（3）注重培养学生的综合素质。如让学生分小组合作探究并集体交流共享学习资源，充分培养了学生的团结互助精神，同时教给学生学会选择多种学习途径。我认为此节课的不足表现在：1、课堂的开放性还不够。学生探究的问题还可以更广。2、教师的语言还可以更简洁、精炼。3、教师与学生真正的融为一体，还不够。当然，因为参赛综合性实践活动课对于我来说应该是一种新的挑战，对于这类课的“指导课“到底应该怎样做才是一种理想状态，还恳请各位专家和各位同行不吝赐教。附：“漫话春节”实践活动计划表小组名称（小组讨论自由命名）探究内容（提示牌上的内容）探究时间成员分工 成员 姓名 负责任务组长：资料记录整理员：其他成员：(指本组所有成员)想探究哪些问题（指和探究内容有关的具体内容）准备采用哪些探究方法（请在相应序号下面画“”还可以补充） 1、采访 2、搜集资料 3、上网查询4、问卷调查 5、实验 6、小组讨论交流7、动手制作 8、 9.、10、活动将要聘请的顾问（可依据实际情况选择）家长： 教师： 其他： 预期成果展示形式（请在相应序号下面“”还可以补充）1、图片资料集 2、文本资料集 3、手抄报集4、制作的实物展示 5、学一门技艺 6、7、 8、 9、 PhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYp!t&w-z18KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgR