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文档简介

课题川江夜航课时1授课对象2年级教学目标1会认12个生字，会8个字。2想象江面美丽的夜景，了解航标灯的作用，激发对大自然的热爱之情。3有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点认写本课生字，有感情地朗读课文，背诵课文。教学准备相关课件，挂图，生字卡片教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤）备注教学过程一、直入课题，引入新课今天我们一起来学习第一课（齐读：川江夜航），让我们一起走进诗歌川江夜航吧！二、自主识字，读通课文1、自由读诗歌，遇到不认识的字请教一下头上的拼音娃娃，多读几遍，读准字音，读通句子。2.诗歌中的生字娃娃你都找到了吗?请孩子们拿出铅笔在诗歌中勾画出来，边勾画边大声地跟同桌一起读一读吧。3.检查巩固学生认字情况三、细读课文，理解感悟品读2、3小节诗歌孩子们读得真好，夜晚的川江是这样的黑，这样的静，难怪就句古话说“川江自古不夜航”！随着现代科学技术的发展，全方位、全天候助航系统的建立，现在的川江-夜航了！（点题），那又是怎样的一番景象呢？读读2、3小节你就知道了，开始吧，自由读读！你知道了什么？板书：（航标灯亮）“洗澡”，星星洗澡？那会是怎样的一番景象呢？（天气热，引导学生联系生活实际、）（很美-板书：美景）你能读出那种景象吗？航班灯“招手”是在做什么？（灯光一闪一闪的，好象在招手、）你知道航标灯有什么作用吗？（保证船只夜间航行安全！）汽笛声声“报平安”，它会说些什么呢？四、美读诗歌，积累语言现在就让我们一起走进夜晚的川江去感受一下吧！（逐一出示图片，教师美读，生感受）。板书设计：天黑静1、川江夜航航标灯亮美景夜航船开教学反思这篇课文以诗歌的形式描写了夜航船在江面上行驶的情景。全诗采用比拟的手法描绘了美丽的江上夜景，讲述了航标灯对保证航船夜间行驶安全的重要作用。我教学中，我努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合
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