化学人教版九年级上册化学使我们的世界变得绚丽多彩.doc

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩教材分析：在小学自然中我们已经学习了一些化学知识，现在作为一门独立学科，大家会提出什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习化学等问题。绪言从大家的亲身感受，提出了很多饶有趣味，并带有一定想象力的问题，指出这些并非都是一些美好的愿望，它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现，从而引导大家了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的科学，它们的任务是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律，接着教材以丰富多彩的化学学科和现代科技成果，概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法，以及化学与人类进步和社会发展的关系，展示了化学的魅力和学习化学的价值。重点难点：围绕着什么是化学，化学有什么作用以及怎样学习化学等问题，注重对学生进行化学学习的情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。教学思路：教材创设了一些情景，从殷实的史实出发，展示了化学与人类进步以及社会发展的关系，我们要仔细地阅读认真的品味，初步从化学、技术、社会这三者的密切关系中领悟化学学习的价值，建立学习化学的兴趣和责任感。一、教学目标1、知识与技能（1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。（2）了解化学研究的内容2、过程与方法培养学生查阅资料、分析讨论的能力3、情感态度价值观（1）围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。（2）通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。二、教学重点1、什么是化学2、化学的作用三、教学难点：培养学生学习化学的热情四、课时设计 一课时教学过程设计：教师：亲爱的同学们,大家好!在接下来的40分钟里，我将和大家一起进行一次奇异的旅行走进化学世界。去领略化学带给我们的震撼！我为大家准备了四个小实验。1、 烧不坏的手帕2、 镁条燃烧3、 酸碱的中和反应4、 硫酸铜和氢氧化钠反应着重看实验现象，体验化学的神奇。那么化学和我们的生活有关系吗化学和我们的生活息息相关。那么播放有关录像资料：由以上资料我们可以看出，化学使人类得以享用更先进的科技成果，它极大地丰富了人类的物质生活。化学使我们的世界变得更加绚丽多彩。那么，什么是化学？或者说化学到底研究什么？板书一、什么是化学？通俗地讲，化学研究的内容有：各种各样的物质是怎样构成的，用什么方法来制取，又是如何发生变化的，其变化规律又决定了它有什么样的用途等等。我们可以把它简单地概括如下：板书化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。例如食盐，在我们用化学的方法研究它之后，你会发现食盐除可用作调味品外，还是一种重要的化工原料。利用食盐可以制造氢氧化钠、氯气和氢气，并进而制造盐酸、漂白粉、塑料、肥皂和农药等。其他如造纸、纺织、印染、有机合成和金属冶炼等，也都离不开由食盐制得的化工产品。另外，像研制新型的半导体，电阻几乎为零的超导体，有记忆能力的新材料；生产化肥和农药，以增加粮食的产量；利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒；保障人体健康；开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件；综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好等等，都属化学研究的范畴。那么，化学在成为一门独立学科之前，又经历了怎样的一个发展过程呢？板书二、化学发展的历程请学生阅读课本P2P4的有关内容(从“人类认识化学并使之成为一门独立的学科使化学在材料、能源、环境和生命科学等研究上发挥越来越重要的作用”)，人类对化学学科的认识简史第一阶段：发现和使用火第二阶段：很漫长，发现了一些应用产品：（1）铜的冶炼（2）铁的冶炼历史证明，社会的文明和进步离不开化学，化学是造福人类的科学。化学到底给我们带来了什么？我们为什么要学化学？板书三、为什么要学化学？学习化学知识，了解了物质是什么，物质会发生怎样的变化，你就拿到了打开物质世界大门的钥匙。如：为什么人和牲畜靠近一些久不使用的粪池或地窖时，可能发生昏倒和死亡事件？为什么喝了汽水爱打嗝？为什么用铁锅烧菜比用铝锅好？“水变油”的神话能实现吗？为什么不懂农药、化肥的性质和使用方法，极易毁了庄稼、牲畜或造成中毒事故？为什么吸烟有害等等。这些问题均需用化学知识来进行解答。学习化学，可以使我们正确认识物质及其变化，并帮助我们更文明、更健康地生活。人们对物质了解得越多，就越能充分、合理地加以利用。当人们对各种有害物对环境的危害认识不足时，保护环境的意识和力度就不够。如以前工业三废的任意排放、森林的乱砍乱伐等。现在，人们认识到了保护环境对人类生活的重要性，便积极主动地采取多种措施以防止环境污染。如：为了消除塑料包装材料、塑料薄膜、快餐盒、塑料袋之类日用品所造成的白色污染，化学家们研制了可自行分解的新型塑料。再如，钢铁的使用十分普遍。可惜世界上每年有接近总产量110的钢铁因锈蚀而损失。为此，化学工作者不仅研究如何防止或延缓钢铁腐蚀的方法，还研制出各种不锈钢，延长了制品的使用寿命。研究化学，可以使我们合理、有效地利用自然资源。过渡并讲解材料是生产、生活的物质基础。当今社会，高新科学技术需要各种有特殊性能的材料，这在很大程度上要靠化学家来研究开发。例如：用石英砂制造光导纤维，装有太阳能吸收与转化装置的太阳能汽车，半导体硅晶片用于制造计算机芯片，脱氧核糖核酸(DNA)结构的发现，超强塑性的钛合金材料用于航天航空器的制造等。应用化学，可促进科学技术的发展。交流讨论：1、你想象的未来世界应是一个什么样的世界？2、什么是化学？如果没有化学，世界将变成什么样？3、为什么要学习化学：利用化学生产农药和化肥增加粮食的产量合成药物抑制细菌和病毒，保障健康开发新能源、合成新材料改善人类的生存条件综合应用自然资源和保护环境生活变得美好4、学习化学后你知道物质的性质和用途、物质内部组成、结构及变化规律、如何利用它们制造新产品人类认识、利用、发展化学的历史和方法如食盐（氯化钠）调味品防腐氢氧化钠、肥皂、造纸、纺织、印染等，制盐酸，氯气塑料、农药，化工原料漂白粉，有机合成，盐酸、氢气、金属冶炼、化肥、有机合成4、化学研究的对象1）研究自然界已存在的物质及其变化。2）创造自然界不存在的物质，如半导体、超导体、有记忆能力的新材料等。3）知道物质内部组成、结构、以及变化规律。总结：本节课我们探究了3个问题，请举例