商务英语视听说课程教学方案.doc

商务英语视听说课程实施方案 商务英语视听说课程实施方案一、 背景1. 近些年来，随着国内各行业的国际化，用人单位对毕业生的英语水平要求越来越高，特别是英语实际应用能力的要求，因此完善英语听说课程，提高学生的语言实际运用能力的改革势在必行。2. 培生朗文教育出版集团出品的网络模式下的朗文交互英语，能为院校改变目前英语听说课乃至整个英语教学，提供有利条件。“朗文交互英语”立体教材采用泛在学习的新理念设计，提供能从PC、手机和平板电脑访问的立体化数字教材，其内容基于CEFR、TOEFL、 TOEIC、ACTFL、UCLES等欧美五大主流英语应用能力测评体系，并与教育部大学英语教学要求相对应。除1-4个级别的基础英语外，还可提供商务英语、旅游英语、IT英语、金融英语等专业英语课程。朗文教学英语的教学采用多元混合式教学法，强调学生为主体、教师为主导下的师生、生生、人机互动，通过创新的课堂组织模式和课型安排，结合可量化绩效的评估体系，是目前能支持真正实施英语课教学改革的新型数字化教材。3. “朗文交互英语”的学习和教学是通过网络进行交互。这种交互式运行模式不同于一般的网站浏览，不是可有可无或可用可不用的，也不同于传统教学模式下在课堂上由老师和学生进行的交互活动。这一模式使得无论老师、学生还是教学管理者，可以在公共互联网上自由地进行分级测试、课程学习、访问教师资源、学习进度查询、作业布置和批改、教务管理等各项工作，一方面打破了时间和空间的限制，为学习者提供一个真实的个性化学习环境，使之能根据自己的需要和进度进行学习；另一方面，它又可方便的调用、存储和分析学习数据和教学数据。交互式教学法在英语教学中的应用是对传统教学方法的一种革新，它把语言真正作为一种工具来学习和使用，学生和教师的潜力和能力都被前所未有地挖掘和调动起来，在分析问题、解决问题团队协作和展示成果的各个阶段无不体现出学以致用的教学理念。 交互式英语教学强调学生在学习中的主体地位，这有助于提高学生学习英语的自信心；有助于培养学生分析问题和解决问题的能力；通过小组之间围绕主题进行对话，有助于发展学生的思维和表达能力，在学习中特别强调学生的自主学习能力的培养，对于学生英语自主学习的促进及终身学习能力的培养起至关重要的作用，尤其是基于网络的自主学习，非常适宜于目前互联网时代的学习特征和新一代学生的生活习惯。同时，在网络平台的支持下能真正做到因材施教，针对不同学生的学习水平和特点进行有针对性的教学和辅导。二、 课程优势1. 课程内容科学、系统、纯正由全球英语教育出版领域第一品牌出品，确保了课程内容的科学性、系统性、纯正性、前瞻性。2. 英语应用能力全面提升以视频为主的综合技能训练课程，强调听说技能的交互训、兼顾语法、阅读、写作等综合训练提升全面英语运用能力，帮助学习者掌握地道英语、打造娴熟语言交际能力。3. 衔接英语能力测评体系衔接欧美五大权威英语水平测试体系，符合高校英语四、六级新机考的发展方向，大幅度提升英语四、六考试的通过率，提升学生就业综合竞争力。4. 全新个性化学习方式全新英语教学思想和理念，完全以学习者为中心，自主控制学习过程，发展自主学习能力和终身学习能力；根据学生网络学习的情况选取学生特别辅导，实现真正个性化学习方式，发展自主学习能力和终身学习能力。5. 多元交互教学法电子教材与交互课程融合，支持课堂面授、集中上机课、手机在线浏览、教师在线引导等多种学习方式，系统从教学理念、教学内容、教学方法、教学组织和教学评价等角度的系统解决了传统英语教学中听说课形同虚设的现状，确保进阶式提升英语应用能力的教学效果，是切实可行的教改方案。三、 课程对象1. 英语应用型专业：商务英语、应用英语、国际贸易、涉外文秘等2. 其他专业：法律、计算机、信息等专业的素质拓展课程3. 剑桥商务英语资格考试(BEC)、全国国际商务英语考试培训材料 四、 商务英语课程内容介绍1. Business ConnectionsCourse Structure 80 hours of instruction 5 modules 3 units per module 4 sections per unit Tests after each unit End of module and end of level tests Business Connections ElementaryModule 1 Talking about Yourself and Your CompanyUnit 1 Meeting PeopleUnit 2 Talking about Your JobUnit 3 Talking about Your DepartmentModule 2 Giving and Getting InformationUnit 4 Getting Information on the PhoneUnit 5 Finding Your WayUnit 6 Describing ProductsModule 3 Companies and ProblemsUnit 7 Presenting Your CompanyUnit 8 Explaining Company DevelopmentUnit 9 Solving a ProblemModule 4 Phone Calls, Tasks and ProceduresUnit 10 Making and Receiving Phone CallsUnit 11 Getting Things DoneUnit 12 Explaining ProceduresModule 5 Meetings and SchedulesUnit 13 Speaking in MeetingsUnit 14 Checking SchedulesUnit 15 Thanking and Saying GoodbyeCourse SyllabusEach of the sections covers 4 key areas: communication and language goals, vocabulary and skills development.2. Talking BusinessCourse Structure 80 hours of instruction 3 modules 4 units per module Test after each unit Pre- and Post TestsTalking Business IntermediateModule 1 Making ContactUnit 1 First ContactUnit 2 Small TalkUnit 3 Further ContactUnit 4 HospitalityModule 2 Handling InformationUnit 5 Telephone MessagesUnit 6 AppointmentsUnit 7 Travel ArrangementsUnit 8 DirectionsModule 3 ReportingUnit 9 Current ProjectsUnit 10 Project TimingUnit 11 Sales ResultsUnit 12 Market TrendsCourse SyllabusTalking Business is organized by function, allowing learners to build on acquired skills. The course consists of 12 units, which are presented in three thematic modules.Every Unit of Talking Business contains these sections: Language Functions, Listening 1, Vocabulary, Pronunciation, Speaking, Listening 2, Reading, and Unit Quiz. 五、 操作方案对应的操作方案供参考：1. 安排专门的网络听说学习课教室教室配置：能登陆互联网，集中机房上机课时保障一人一机。带宽保障：上机教室独立保障。教室及设备：上网PC及耳机（带麦克），集中上网机房（或能上互联网的语音教室）。 2. 混合式教学模式：导学课+集中上机课+课后自主学习+教师在线指导+面授课导学课：教师在给学生上第一堂课的时候，给学生讲一些学习朗文交互英语需要注意的问题，主要包括：学生操作演示及主要问题、课程结构及评分要求、学生学习策略建议。集中上机课：教师引导下的集中上机课，含课堂导学、学中监控、学中检查、扩展训练等多元交互教学活动。教师在线指导：教师上网对自己的教学班学生的学习状态进行检查，通过管理平台对未完成学习任务或完成得不好的学生给予提醒和指导。课外自学： 按照教学计划和教学目标，集中上机课后，学生可以在宿舍、网吧、语音室、电子阅览室等任何能上网的环境下进行单元内容的复习和预习，巩固集中上机课的效果。扩展面授：面授解决学生每个大的学习模块、自主学习过程中遇到的问题，并讲解重点知识点，以及公布单元考核结果，督促学生更好地完成课程目标。3. 考核测评方式：上网学习时数+平时成绩+测试成绩+期末综合考试 上网学习时数：根据教学计划设定学习时间的要求，并根据完成要求学习时间的比例给予相应的考评分数；平时成绩： 可包括单元中听、说、读、语法等环节的成绩，教师安排作业成绩；测试成绩： 该课程每一单元、每一模块、每级别都有相应的检查测试功能，并能记录学生每次测试成绩。期末综合考试：根据教学计划和内容进行期末卷面考试。4. 参考课程设置：1. 商务英语、国际贸易、涉外文秘等专业的视听说课程，其他专业的英语素质拓展课程2. 商务英语专业的实训课程（大三开设）六、 支持与援助1. 教学场地，即：能登陆互联网络的听说网络学习教室。2. 教学计划，即：作为实践课程列入培养大纲七、项目合作方介绍1、培生教育出版集团（Pearson Education Group）培生集团是全球最大的教育出版企业，业务范围涵盖教育出版与解决方案、商业信息服务和大众图书出版，集团同时在伦敦和纽约证券交易所上市。培生教育是培生集团的子公司，已有150 多年的历史，致力于为教育工作者和各年龄层的学生提供优质的教育内容、教育信息技术、测试及测评、职业认证，以及所有与教育相关的服务。培生教育的业务已遍布全球60 多个国家，旗下拥有在各个学科备受瞩目的教育品牌，包括Longman, Prentice Hall, Scott Foresman, Addison-Wesley, 以及Benjamin Cummings 等。培生教育拥有全球领先的E-learning 电子学习系统和考试开发、测试及测评系统，为世界各地的教育机构、公司企业和专业机构提供个性化服务。早在20 世纪60 年代，培生教育就已开始与中国合作，并将这一持续发展的伙伴关系带入了21 世纪。目前，已在中国开展业务的培生教育子公司包括：培生教育出版、英国爱德思、纽约金融学院、培生语言考试中心、Longman School 、华尔街英语和环球雅思学校。2、北京文华在线科技发展有限公司文华在线（）是专业的在线学习技术开发及运营服务提供商，创始团队自2000年始即专注于教育培训与网络技术应用结合，曾成功服务过企业、政府、协会、教育等领域近百家用户, 从应用研究、方案咨询、产品开发、项目运营、教学实践等角度做了大量探索，对中国在线学习产业有多年的理解和实践。公司聚焦语言教育、行业网络培训两大业务方向，是两大全球国际出版及教育服