劝学_练习4

劝学 练习4一、通假字1以为轮，其曲中规（“_”通“_”，_）2虽有槁暴，不复挺者（“_”通“_”）3君子生非异也（“_”通“_”，_）二、古今异义1君子博学而日参省乎己古义：_今义：指学问广博精深2蚓无爪牙之利古义：_今义：指坏人的党羽3以为轮古义：_今义：认为4非蛇鳝之穴无可寄托者古义：_今义：托付；把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）5非能水也，而绝江河古义：_ 今义：泛指一切河流三、一词多义 假舟楫者，非能水也，而绝江河（ ）忽然抚尺一下，群响毕绝 （口技） （ ）1绝 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 （桃花源记）（ ）以为妙绝 （口技） （ ）佛印绝类弥勒 （核舟记） （ ） 君子生非异也，善假于物也 （ ）2假 乃悟前狼假寐，盖以诱敌 （狼）（ ）以是人多以书假余 （送东阳马生序）（ ） 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（ ）博闻强志（ ）3闻 初闻涕泪满衣裳 （闻官军收河南河北） （ ）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 （邹忌讽齐王纳谏）（ ）以勇气闻于诸侯 （廉颇蔺相如列传） （ ） 虽有槁暴，不复挺者，使之然也（ ）4复 不敢出一言以复（送东阳马生序）（ ）师道之不复，可知矣（师说） （ ） 则知明而行无过矣（ ）5过 闻大王有意督过之 （鸿门宴） （ ）轩东故尝为厨，人往，从轩前过 （项脊轩志） （ ） 圣心备焉（ ）6备 备他盗之出入与非常也（鸿门宴） （ ）急应河阳役，犹得备晨炊（石壕吏） （ ）四、词类活用（一）名词的活用1名词作动词假舟楫者，非能水也，而绝江河（ ）2名词作状语（1）君子博学而日参省乎己（ ）（2）上食埃土，下饮黄泉（ ）（二）动词的活用动词的使动用法木直中绳， 以为轮（ ）（三）形容词的活用1形容词作名词（1）其曲中规（ ）（2）登高而招，臂非加长也（ ）（3）积善成德（ ）2形容词作动词故木受绳则直（ ）3形容词的使动用法假舆马者，非利足也（ ）（四）数词作形容词用心一也（ ）五、判断下列文言文句式的类型并翻译1虽有槁暴，不复挺者，使之然也。 （ ）翻译：_2用心一也。 （ ）翻译：_3用心躁也。 （ ）翻译：_4青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（ ）翻译：_5蚓无爪牙之利，筋骨之强。（ ）翻译：_6锲而不舍，金石可镂。 （ ）翻译：_7蟹六跪而二螯。 （ ）翻译：_六、语句翻译1木直中绳，以为轮，其曲中规。翻译：_2故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。翻译：_3登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。翻译：_4假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。翻译：_5故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。翻译：_参考答案一、答案：1 煣 使弯曲 2有 又 3生 性 资质、禀赋二、答案：1广博地学习 2兽类的脚爪和牙齿 3把做成 4寄居 5专指“长江”“黄河”三、答案：1横渡/停止/与人世隔绝的/极点/非常 2借助、利用/假装/借、借给 3听见/见闻、见识/听说/使听到/闻名，出名 4再，又/回答/恢复 5过失，过错/责备/经过 6具备/防备/准备四、答案：（一）1游水 2（1）每天 （2）向上；向下 （二）使弯曲 （三）1（1）弯曲 （2）高处 （3）善行 2变直 3使快，走得快 （四）专一五、答案：13判断句 1即使又晒干了，（木材）也不会再挺直，是因为用火烤过，使它弯曲成为这样的。 2（这是）用心专一（的缘故）。3这是因为它用心浮躁啊。4状语后置句 靛青，从蓝草中取得，可是比蓼蓝颜色更深；冰，水凝结而成，却比水还要寒冷。5定语后置句 蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。6被动句 （如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。7省略句 螃蟹（有）六条腿，两个蟹钳。六、答案：1木材直得合乎拉直的墨线，用火加热，使它弯曲做成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎圆的标准了。（采分点：中、）2所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明多智，而行为就不会有过错了。（采分点：金、就、博学、知明）3登到高处招手，胳膊没有比原来加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有比原来加大，可是听的人听得很清楚。（采分点：疾、彰）4借助车马的人，并不是脚走得快，却可以行千里；借助舟船的人，并不是能游水，却可以横渡长江黄河。君子的本性（跟一般人）