小学部2008学年第一学期拓展课教学计划(手工剪纸和折纸).doc

小学部2008学年第一学期拓展课教学计划（手工剪纸 折纸）施云霞一 教学背景：在平时的教学实践活动中，我们不难发现，低年级孩子有着强烈的动手操作欲望：在生活中，孩子们总愿意用手摆弄着各式的玩具，这是孩子们最快乐的时光；在课余，孩子们喜欢围在一起用手中各色的纸剪剪、折折、画画，这已形成课间一道亮丽的风景线；在课堂上，孩子们最期待的是老师让大家动手操作起来，这往往成为孩子们求知创作的平台 结合低年级孩子的生理需要和认知特点，教师可因势利导，从孩子的兴趣出发，将孩子的内需化为学习的动力，从培养孩子的动手操作能力出发，力求创设个性化的学习空间。因此“灵巧的双手，五彩的世界”便成了我们低年级综合实践活动的主题。二 教学目标：1、通过活动，让每个孩子掌握一项动手操作技能，从而养成动手又动脑的学习习惯。2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式， 培养学生的合作意识和团队精神。3、激发孩子强烈的好奇心和求知欲，通过动手实践活动，培养孩子认知和动手操作能力，发挥孩子的创造力和想象力。三 教学安排周次内容备注第一周剪“五角星”第二周学剪“红双喜”第三周学剪“红双喜”第四周折 “狐狸”第五周折 “大象”第六周自由折 、剪第七周剪“喜花”第八周剪“六角花”第九周剪“小狗”第十周折 “汽车”第十一周折 “货车”第十二周折 “马面具”第十三周剪 “小羊”第十四周剪“ 小狗”第十五周剪“ 小猪”第一课时剪“五角星”参加对象：二（1）班、二（2）班部分同学教学内容：学剪“五角星”教学目标：1 学习剪纸技术，提高动手动脑能力，掌握剪纸艺术。 2 学剪“五角星”，为制作“五星红旗”做准备。教学过程：一、 检查手工制作工具、材料。二、 介绍本课教学内容：学剪“五角星”三、 教师示范剪纸过程：1 画图：沿虚线朝箭头方向折叠，注意先由上向下折，再由外向内拉折。2 画图：沿虚线朝箭头方向折叠。3 画图：沿虚线朝箭头方向折叠，4 翻过来。5 沿虚线朝箭头方向折叠。6 沿虚线朝箭头方向折叠。 7 按图示剪开后，沿虚线朝箭头方向折叠。 8 沿虚线朝箭头方向折叠。9 翻过来。 10 折叠成“五角星”四、 学生跟老师一起折叠（估计有一定难度，下节课继续） 第一课时剪“五角星”参加对象：二（1）班、二（2）班部分同学教学内容：学剪“五角星”教学目标：1 学习剪纸技术，提高动手动脑能力，掌握剪纸艺术。 2 学剪“五角星”，为制作“五星红旗”做准备。教学过程：一 、检查手工制作工具、材料。二 、介绍本课教学内容：学剪“五角星”三 、复习上节课内容：师生共同折叠“五角星”四 、学习第二种折叠方法：（过程略写）五 、学生自由折叠，巩固折叠方法六 、学生互动：看谁折叠剪快，互帮：帮助折叠有困难的学生。七 、教师总结第三课时折叠“狐狸”参加对象：二（1）班、二（2）班部分同学教学内容： 折“狐狸”教学目标： 学习折纸技术，提高动手动脑能力，掌握折纸艺术。教学过程：一、 选择材料用纸二、 教师示范操作狐狸头部折法1、 正方形纸张对折，一半再对折。2、 一半对折后两只角向上折。3、 翻到背面左右下角向上折。4、 画眼身体折法1、 正方形纸张左右、上下对折。打开后四只角向中心对折。2、 其中两只邻角向上翻折，对称向后对折，翻开背面。3、 打开左边的角向下折，翻到背面身体完成。三、 学生动手操作（跟着老师同步操作）四、 学生自由操作五、 教师检查六、 评比第四课时折“大象”参加对象：二（1）班、二（2）班部分同学教学内容： 折“大象”教学目标： 学习折纸技术，提高动手动脑能力，掌握折纸艺术。教学过程：一 选择材料用纸二 教师示范操作大象头部折法1 正方形纸张上下角对折成大角、小角，后两侧向内折，再两侧向外折2 翻到背面向上折、向下折、向后折3 段折成波浪形，头部完成身体折法1 正方形纸张对角折，2 一只角折进里面，另一只角向内连续翻折，身体完成。三 学生动手操作（跟着老师同步操作）四 学生自由操作五 教师检查六 评比第五课时折“小花猫”参加对象：二（1）班、二（2）班部分同学教学内容： 折“小花猫”教学目标： 学习折纸技术，提高动手动脑能力，掌握折纸艺术。教学过程：一 选择材料用纸二 教师示范操作小花猫头部折法：1 正方形彩纸上下角对折（上折到中心线，下折一小角）。2 再上下对折。3 两侧向内折。4两侧向上折。5向下折、翻到背面、向下折。头部完成。身体折法：1正方形彩纸上下角对折小角2两侧向内折。3 撑开压平。4 向后折、向下折。完成。三 学生动手操作（跟着老师同步操作）四 学生自由操作五 教师检查六 评比第六课时折“大公鸡”参加对象：二（1）班、二（2）班部分同学教学内容： 折“大公鸡”教学目标： 学习折纸技术，提高动手动脑能力，掌握折纸艺术。教学过程：一 选择材料用纸二 教师示范操作大公鸡折法：1 正方形彩纸两侧向中心线折2 向后对折3 向内翻折。4上下两片翻开 。5 剪开折成双脚、剪开嘴巴部分。6 向内翻折。7 嘴巴部分向内翻折成嘴巴，尾部连续两次翻折（成公鸡），把尾巴尖端折进里面可成母鸡。三 学生动手操作（跟着老师同步操作）四 学生自由操作五 教师检查六 评比第七课时折“老鼠”参加对象：二（1）班、二（2）班部分同学教学内容： 折“老鼠”教学目标： 学习折纸技术，提高动手动脑能力，掌握折纸艺术。教学过程：一 选择材料用纸二 教师示范操作大公鸡折法：1 正方形彩纸对折2 后两侧向下折3 向上折、向下折、向上折。4长条纸卷成尾巴。老鼠完成。三 学生动手操作（跟着老师同步操作）四 学生自由操作五 教师检查六 评比第八课时折“金鱼”参加对象：二（1）班、二（2）班部分同学教学内容： 折“金鱼”教学目标：1 通过学折金鱼，掌握金鱼的形状与特征，认识对称形。2 通过折、画剪等活动，学会剪弧线，巩固对称形剪法，知道凡是对称的图形均可采用对折的方法剪成。经过实践，培养心灵手巧。3 知道金鱼是我国劳动人民精心培育的特殊鱼种，是传递、增进中外友谊的信使。教学过程：一 选择材料用纸及工具：彩色纸、剪刀二 重点和难点：重点：学会折、剪金鱼。 难点：金鱼的美感。三 知识介绍：金鱼又称“红鲫鱼”，是鲫鱼的变种。一般短肥，形状奇特，凸眼、长鳍、尾鳍四叶，体态轻盈优美，体色绚丽多彩，是现代观赏的鱼类。世界各国的金鱼都是直接或间接由我国引进的。我国养殖金鱼已有