七年级政治下册 第一单元 第一课 第二框 尊重他人是我的需要课件2 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

尊重他人是我的需要 小游戏 大道理 思考 除了注意力和思维定势的影响 这个游戏背后蕴含了什么道理 心理学 自尊 请挑选游戏中出现过的一个词送给自己 请再挑选游戏中出现过的一个词送给一位同学 优秀 丑陋 伟大 无耻 卓越 贪婪 贫穷 愚蠢 他人对我们的赞美与欣赏 使我们感受到了自尊的快乐 要满足被他人尊重的需要 也需要我们尊重他人 自尊 尊他 尊重他人是我的需要 校园故事一 思考 a同学为什么听到同学丙的话就火冒三丈 动起手来 a同学这样做 能维护自己的尊严吗 在现实生活中 面对同学丙的言语 a同学还有更好的解决办法吗 同学们的选择 让冲突消失矛盾化解 其中的智慧体现在哪 小故事 大道理 尊重他人 是一种智慧 包容差异中 实现自我超越 校园故事二 2 b同学委屈的回答 我负责扫地 没看到你的桌子是脏的 1 b同学也挺愤怒 你凭什么说我没给你打扫啊 我们都做值日了 你就不能自己擦一下啊 两人争吵起来 b同学的回应 奥运故事 涅莫夫 面对裁判不公 涅莫夫是如何做的 失去了比赛 涅莫夫获得了什么 用优雅赢得了全世界 2 b同学委屈的回答 我负责扫地 没看到你的桌子是脏的 b同学的选择 1 b同学也挺愤怒 你凭什么说我没给你打扫啊 我们都做值日了 你就不能自己擦一下啊 两人争吵起来 3 b同学说 对不起 我光顾着拖地了 没注意到 于是拿起抹布把他的桌子擦干净了 以恶制恶 矛盾升级 回避问题 矛盾累积 以德报怨 矛盾化解 小故事 大道理 尊重他人 是一种修养 开朗豁达中赢得更多欣赏 生活中的他人 同学朋友父母亲人班主任 任课教师不认识的老师哥们 兄弟邻居陌生人身边的所有人 校园清洁工校园保安食堂师傅 图1 我通常在遇到谁的时候主动和他们问好 单位 人次 调查结果 发放40份 有效40份 图2 我通常在接受谁的帮助后主动和他们道谢 单位 人次 调查结果 发放40份 有效40份 图1 我通常在遇到谁的时候主动和他们问好 单位 人次 图2 我通常在接受谁的帮助后主动和他们道谢 单位 人次 一声问候 一份感谢 尊重他人 是一种美德 平等尊重中感受更多快乐 是一种智慧 包容差异中实现自我超越 是一种修养 开朗豁达中赢得更多欣赏 是一种美德 平等尊重中感受更多快乐 要尊重每一个人 不论他是何
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