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【讲座文字稿】11年10月12日靳小强“如何理解自主招生的招生章程”讲座文字内容推荐：【讲座音频】10月12日靳小强“如何理解自主招生的招生章程”讲座音频收听 10月12日靳小强答“如何理解自主招生的招生章程”问题汇总主持人：听众朋友们，亲爱的各位高三家长，大家晚上好，这里是搜学网，高三家长俱乐部，很高兴在这里通过网络进行沟通和交流。 今天我们讲座的主题是如何理解自主招生的招生章程，我们请到的主讲专家是技校的靳小强老师，靳小强老师是技校高考研究院的高级研究院，本科就读知名211专业的社会保障专业，硕士研究生阶段，就读985高校哲学专业。在技校中心长期从事高考志愿的研究和咨询工作，对综合性重点大学，人文社会科学等各个类型的报考，均有深入研究，有非常丰富的志愿填报实战经验，为家长填报志愿保驾护航。另外呢，我们下一场的讲座，安排在十月十四日，也就是本周五晚上的十九点三十分举行。主题是自主招生院校的分类大解析。由技校中心的梁老师主讲，欢迎各位届时收听。好的，现在我们有请靳小强老师开始我们今天讲座的主要内容。靳小强老师你好。 靳小强：你好，各位家长晚上好，我是技校高考研究院的咨询师靳小强，很高兴今天能有机会和大家分享自主招生方面的内容，特别感谢高三家长俱乐部能够提供这么一个特别好的平台和全国各地的家长朋友们一起来学习和交流自主招生方面的一些知识。今天我要做的讲座的题目是如何理解自主招生的招生章程。为大家讲解一些自主招生中最基础的知识。今天讲座的目的呢，主要是想解说一下什么是高校自主招生。解读自主招生的招生章程的一些要点，讲解自主招生的大致流程，以及在这个过程中遇到的一些重点和难点，比如说很多家长就会有以下的一些疑惑，比如说什么样的学生可以参加自主招生，参加自主招生的话需要做哪些方面的准备。自主招生的话是不是能够同时报考比如说天津大学，南京大学等等其他很多学校。如何选择学校，参加自主招生的话会不会影响学生的正常的复习，会不会影响高考。自主招生如果成功的话，取得的加分是只对申请参加自主招生的学校适用呢，还是说这个分数可以加到最终的高考成绩，对任何学校都适用，这些可能是家长在了解自主招生的过程中，会遇到的一些问题。然后这些问题呢，基本上都可以在高校公布的自主招生章程中得到解答，今天晚上的内容主要分为以下几个部分，第一主要我为大家简单介绍一下自主招生的起源，现状，还有一些学校，第二个大方面，主要为大家讲解一下自主招生的大致流程，第三个就进入今天内容的主要部分，解读自主招生的招生章程。第四个呢就是自主招生，招生章程中的一些重点，关注部分。首先呢，为大家简单介绍一下自主招生。自主招生的起源呢是从1999年教育部明确高考制度改革的方向为有助于高等学校选拔人才，有助于中学实施素质教育，有助于高等学校扩大办学制度起源，从2001年在江苏省试点开始，到2003年，首批确定了22所高校作为自主招生录取改革的试点院校。目前具有自主招生的学校各处已经有2003年的22所，发展到了将近80所。其中有几个学校只在个别地区招生，下面呢简单说一下现在各个省地区拥有自主招生院校的名录。比如说北京有19所，包括除了中国农业大学以外的所有985高校还有211高校，其中比较特殊的是三个学校。其中呢中国农业大学是985，211学校，但是并不参加自主招生，北京外国语大约也是211高校，但是并不参加自主招生，北京语言大学虽然是非985，211高校，但是他有自主招生的招生权利，上海有八所大学，安徽呢两所，江苏十所，浙江一所浙大，湖北七所，广东两所，重庆两所，陕西五所，辽宁三所，天津两所，天津大学和南开大学，山东有三所，福建有一所，湖南有两所，其他的比如说浙江，四川，黑龙江，甘肃也都有一些学校。这些其实各位家长在比如说阳光高考网站，或者是说各个学校的官网都可以看到他是否有自主招生的名额。具有在全国范围内自主招生资格的院校主要是教育部所属的院校，绝大部分是211，985大学，也就是我们平时所说的重点大学，但是呢，也有少数这种重点大学是没有自主招生的，比如说我刚刚提到了中国农业大学。下面呢就是今天讲座的第二个重要部分。自主招生的大致流程，自主招生一般的程序呢，主要有以下五个方面，第一个大学制定自主招生方案，并纳入本校招生章程向社会公布，也就是我们今天晚上索要解读的各个大学的自主招生，招生章程。第二个步骤呢，就是说中学推荐加上学生个人自荐来向学校高校提出申请，第三个程序呢，就是大学组织专家组，对学生进行审查，审查呢，一般分为海选，也就是初审，还有之后的笔试和面试，一般会分为这几个步骤，但是有些学校呢，会没有笔试，或者是没有面试，各个学校的情况呢，略有不同，就需要各位家长参照学校的自主招生的招生简章第四个步骤是获得资格的学生参加高考，成绩一般是需要达到一本线以上的，有些学校呢可能会要求是学校提档线以下几十分之类的具体要求，也是需要在相应学校的自主招生的招生简章里面确认的。各个学校甚至会有同一个学校会有不同的档次等等。第五个程序就是根据考生的成绩，以及相应的优惠政策来决定是否录取学生。下面呢，进入今天晚上讲座的核心部分。就是解读自主招生招生章程。招生章程有一个比较不太明确的部分，就是招生计划。自主招生的招生章程里面，招生计划占的比重并不太大，一般的学校呢，都规定招生总数是不能，自主招生的招生名额是不能超过学校招生总数的5%，但是有些学校的招生，自主招生的招生简章里面会明确说出来，有一些学校可能没有，这个部分会略去，不会说，也有的学校呢，会说得特别详细，比如说重庆大学，他不仅会说不得超过学校招生总数的5%还会说具体会招收比如说370名左右，下面呢，以北京航空航天大学的2010年的自主招生简文章为例，给大家读一下，第一个条说的是报考条件，政治思想品格合格，学习成绩优良，身心健康，综合素质高，并符合下列条件之一的应届高中毕业生，A类，它分为三个大类，A类是理工类各专业，限制理科考生，而且考理科试卷，其中又分为六点，第一点有航空模型，制作或者是飞行操控方式的特长，在高中阶段获得过全国比赛，和世界级比赛名次着，第二个是高中阶段，获得全国中学生，学科，奥林匹克竞赛，数学或者是物理省赛区二等奖以上，包括二等奖，第三个呢就是高中阶段同时获得全国中学生学科奥林匹克竞赛化学，生物，信息学省赛区二等奖以上两项者，第四个就是高中阶段科技创新，发明方面有突出表现，并获得省级一等奖，一等奖以上或者是拥有专利者，第五个是未来杯全国中学生创意竞赛二等奖以上获得者。第六个是省级示范性高中的校长，可以推荐德智体美全面发展成绩优异，或者是具有特殊才能的学生一到两名参加选拔考试，优先考虑我校挂牌的生源，B类就是外语类，英语和德语专业，考文科卷，C类是文科类的法学，行政管理，经济学专业，是文科考生考文科卷，大家会注意到，其中的申请条件，有一些是硬性，有一些是相对宽泛一些，不同的高校条件也有所不同，比如说就具体到北航来说，其中提到的A类呢，就会具体的列出来六条比较，也就是说学生必须要符合其中一项的，或者是符合其中一项或者是两项才可以报考，但是文科类，外语类相对要求比较宽泛一些。第二条做的是申请程序。是网上报名，中学盖章，寄送材料，海选，笔试，北航是属于北京大学的联盟，也就是咱们平时所说的约定俗成所说的北约，其中的笔试是联考，面试会各个学校分开进行，第三个大方面是申请材料的准备，招生简章是这么说的，参加不同学校的自主招生，所需要的材料也不尽相同，北航是要求考生的照片，准备五章，通常呢和身份证要求是一样的。有一些学校呢会要求数码的。除了考生照片呢，还可能要求的基本信息有身份证，电话，住址等等。各个学校呢所需要的材料也不尽相同。需要各位家长去关注到具体学校的那个申请材料的准备的具体要求。除了这些材料以外呢，还要求有高中三年的平时成绩。一些获奖证明。比如说竞赛成绩，科技发明，科研论文，文学创作等等。还有呢就是说有社会活动，以及集体荣誉，包括是否当过班干部，是否作过志愿者，参加过哪些工艺活动，还有一个比较重要的要求，就是个人陈述，也就是是推荐信。推荐信呢是申请材料准备当中的一个重点和难点。各个学校对他的要求也是不同的，后面呢我会再具体的说明一下。然后呢就是申请材料准备呢其实还包括一个网上缴纳报名费。第四个大方面，是加分政策，会分为两类，一种是帮助考生进入学校的加分，还有一种是帮助考生进入专业的加分。第一种情况呢，是入选考生必须参加高考，并在第一批次，第一志愿填报北京航空航天大学，平行志愿的省份呢也是第一批次第一志愿，并按照本省公布的北航招生计划专业范围内填报专业志愿。第二呢就是入选学生应在北航填报为第一志愿，并获知高考分数以后，与当年的六月30号，高考那一年的6月30前将自主招生报考确认单填好并寄回学校办事处，如果不及时填报确认呢，北航将视其为放弃北航志愿不太享受自主招生的优惠政策。这个呢也是需要家长特别注意的，另外很多家长可能觉得如果说学生考完之后，可能就皆大欢喜了。往往会忽略掉这个步骤，所以说要特别注意，并不是考完就全部完成了。程序全部完成，还需要您再确认一下。第三个呢就是入选A类的考生，北航将在高考录取中给予北航当地录取线下降20分以内不低于当年本科一批控制线，录取优惠政策，专业是需要服从学校安排的，入选B类和C类的考生呢，是北航将在高考录取中给予北航当地的录取线下降30分以内，并且不低于当地本科一批控制线分数线录取的优惠政策，其实从这一点上家长也需要注意一点，可能我们平时习惯上来说的话，自主招生是拿加分，但是其实呢，严格意义上来说，自主招生获得的优惠政策是降分录取，而不是加分录取，第四个呢就是入选考生，如果高考总分，包括附加分，达到北航文理科在当地的录取分数线将会享受十分加分安排专业，平行志愿的省市呢，享受五分加分，安排专业。在回过头来再总结一下的话，北航的当2010年的自主招生优惠政策，大概是这样的，如果学生报考A类呢，也就是说理工类，并获得学校的优惠政策的话也就是说如果学生当年高考分数是没有达到北航，如果达到了北航录取线的话直接就被北航正常录取，如果没有达到北航录取线，并且在北航录取线20分以内的话，是会享受相关政策被录取，但是专业需要服从学校安排。然后呢B类和C类，也就是说我们平时所说的文科类和外语类的专业，如果拿到北航优惠政策的话，学生达到北航录取线会被正常录取，如果没有达到的话，会给，没有达到录取线，并且在北航录取线30分以内，并且不低于当地的一本线的话，就会通过自主招生进入北航，如果说达到北航在当地的录取线的话，进校的时候是没有优惠政策的但是选择专业的时候，会享受到五分或者是十分的加分，来选择专业。第四个呢，就是说讲一下需要加长重点关注的部分，第一呢就是说如何确定是否参加自主招生，也是这个阶段很多家长会遇到的问题，因为呢，其实从去年开始，自主招生呢在社会上引起了关注度也越来越高，很多的家长甚至在学生一进入高三的时候，就在考虑这个问题，自己的孩子是否符合自主招生的条件和资格。其实呢，参加自主招生呢如果是说能够获得自主招生的资格呢，其好处是很明显的，过去几年呢，由于有自主招生权利的院校比较少，院校对于考生的要求呢也相对比较高，没有一些硬性的条件考生呢，被录取的可能性会比较小，但是随着自主招生权利的院校增多，自主招生的录取人数也在增加，自主招生院校对于考生的要求呢也在一定程度上有所降低。因此呢，考生并不必妄自菲薄，随便放弃招生，家长为学生考虑是否自主招生的时候呢，也希望您看重一些，不要一开始觉得可能会自己的孩子可能想象并不是特别的多。特别过硬，或者是成绩并不是特别好，就不可以参加。其实呢，对于一些没有硬性指标的学生，比如说没有获奖证明，没有课堂证明，又没有经过学校推荐，是否参加自主招生呢，就是家长需要认真考虑的问题。其实呢这种情况下，把学生参加自主招生作为一种锻炼，积极参与，心态先放好，把结果放在次要的地位，其实还是可以考虑参加的由于自主招生的选拔标准不同，完全有可能同一个班的两名同学，平时成绩差的，取得自主招生资格，而成绩较好的一名学生却没有取得自主招生资格，这和一些高考专员被香港大学拒绝是一样的道理，如果考生不能面对这样的实施，因为参加自主招生而导致对自主招生的公平性产生怀疑，甚至放弃报考的学校，可能就不值得了。其实说到底呢，就是说您在为孩子考虑的时候要慎重，看一下是不是符合他的条件，不如说像刚才提到了很多没有获奖证明，没有特长证明，又没有经过学校推荐的学生是否可参加自主招生呢？我这边和大家从各个学校的自主招生的招生章程，要求方面，为大家讲一下，比如说北京航空航天大学，2011年自主招生录取招生简章中，其中第二大条，招生条件当中就这么说到，比如说其中的理工类，要求会比较高一些，但是理工类各专业呢，他的第六个条件是省级示范性高校的，高中的校长可以推荐德智体美环面发展，成绩优异，且具有特殊才能的学生，两到三名参加选拔考试，包括北航挂牌的生源，也就是说如果您孩子虽然没有一些全国级的奖项，甚至世界级的奖项，省级的奖项，但是他只要获得的本校的校长推荐，就可以参加北航的这个自主招生考试，而且通过的机率呢是比较高的，当然了，前提是您的孩子需要在所在高中需是省级师范性高中。下面呢，它又提到第二类，就是外语类，英语和德语专业呢，是文理兼收的，他的报考要求呢，招生条件呢是对外语有浓厚兴趣，且具有语言文化方面的特殊才能，愿意学习我校英语，德语专业的优秀学生。这也就是说明呢，如果说即便您的孩子可能没有一些奖项，也所在的高中也并不是省级师范性高中，但是您的孩子只要是想学英语，或者是德语专业其实也是可以报考的。C类呢就是文科类的，法学，行政，管理，经济学管理。也是文理兼收的，他的第六个条件当中有一项就是省级示范性高中的校长可以推荐。基本上和前面一样。这是北航的。下面呢再来看一下中南财经政法大学，2011年的自主招生选拔录取招生简章中第五条报名条件。政治思想品格合格，身心健康，且符合下列条件之一者，第一条呢是重点中学推荐的学习成绩一贯优秀，综合素质突出的，第七条呢，就是具有超常的创新和实践能力，在科学发明，创造发明有优异成绩者。您看我跟您说到的两条呢，第一条，学习成绩一贯优秀，综合素质突出，其实没有一个硬性的标准来衡量的，其实只要您觉得孩子这个方面是可以的，并且能够获得学校推荐的话，就是可以参加的。第七条，就是具有超常的创新和实践能力，在科技发明创造方面有优异成绩者，比如说您的孩子虽然没有获得相关的奥赛的成绩，或者是学术竞赛奖项，但是只要比如说有相关的专利或者是有相关的发明之类的都是可以的。再来看一下哈尔滨工程大学，2011年自主招生选拔招生章程其中的第三条报名条件。参加我校自主选拔录取的考生呢，需要符合全国高校统一招生报名资格，并且符合下列条件之一的理工类的高中毕业生，比如说省级示范性高中，学年综合成绩排名前20% ，或者是普通高中中学全年综合成绩排名前10%，或者是具有特殊才能的学生。学年排名可以适当放宽，也就是说学生成绩只要到了一定程度，甚至您的孩子具有特殊才能的话还是可以从宽，接下来看一下同济大学，2011年的自主招生录取方案，其实报名条件当中提到了高中优秀毕业生，品学兼优，身体健康，并且符合下列条件之一者。其中呢包括学习成绩名列前茅，或者说其他方面，比如说科技创新，学科专业有特殊才能和，特殊突出特长和潜能。这个其实您看比较明显一些。比如说学科成绩名列前茅，并没有说5%，3%还是1%。或者是说其他方面突出特长和潜能，比如说特长还好，可能衡量起来还比较好一点。潜能怎么去衡量呢？比如说如果说您的孩子虽然没有说其他的一些相关的专利，或者是发明，但是比如说学生在某个方面，是有比较突出的一些想法的。这个其实就是学校所说的潜能。它在这边说得比较宽泛一点，就是说其实是对学生的要求比较宽泛一些，也就是说学生在考虑自主招生的时候的一些机会，各个学校的，其实我给您念的呢无非比如说学校在确定学生参加自主招生的报名条件的时候，无非是那么几个要求，第一个呢可能就是成绩方面的一些硬性要求，第二个呢就是奖项方面的要求，第三个呢就是说一些潜能或者是特长这些方面的要求。第四个呢可能就是说因为有些专业呢，比如说文科类的，很难有相关的奖项，或者是很难有其他的特长。然后呢就会放宽一些，比如说是对专业有兴趣的有自己突出想法，这些都是可以的。所以说您在为孩子考虑的时候，也是同样一个道理。比如如果说学生成绩不是那么过硬，其实您可以选择的适当的把目标学校放低一些，或者是说没有过硬奖项的话，其实只要学生对某一个专业有特殊的兴趣和学习的欲望都是可以的。接下来遇到的问题，就是如何确定考生参加的自主招生学校，通常呢每一个学生呢，都会参加几所学校的自主招生，由于自主招生报名的时候呢离高考还有一段时间，学生的成绩呢还不好确定，所以说在选择哪所学校，甚至是哪几所学校的时候，家长和学生都会比较头脑一些。其实呢，如何更好的说明合理定位，目标院校是自主招生的报考关键呢。举一个真实的案例，2011年我们就遇到北京一名考生，拿到了对外经济贸易大学的自主招生20分加分，但是从该名学生的自己的一模考试和二模成绩来看，即便是加上自主招生的话，前面加分，依然感觉到离对外经济贸易大学的录取分数线呢，有所差距。到时候呢到了高考志愿填报的时候，没有信息更没有胆量选择报考对外经济贸易大学。而不得不放弃这个自主招生加资格，选择其他的学校这样的放弃，学生和家长都是不甘心，不情感的，因此说定位学校是非常关键的，而且当时这名考生呢就是因为定位报考的院校不够合理，甚至是不明智的，自主招生的加分呢，自然就会成为鸡肋，所以说您在家长和学生自己在定位学校的时候呢，一定要注意不能从自己的喜好出发，而是应该从学生的现有水平出发的。一般来说，申请自主招生特，会有三大难点，第一呢是了解学生的目前学习水平，尤其是高考有可能的成绩，第二个就是合理定位自主招生，目标院校，第三个呢就是要解读今年自主招生的招生简章和招生计划。三大难点呢，相互影响，相辅相成，三个难点中最为核心的就是合理定位，自主招生，目标院校。那么如果定位合理定位呢，有人说呢是应该选择与考生实力相当的自主招生院校，那么在我们并不能确定学生高考成绩，目标院校，还有报名等的情况下要依据学生考核的院校是有所困难的，我们所参考的目前只有学生的中考，高一高二的成绩，以及学生高三这一年的成绩提升潜力，同时还要参考目标院校，以往的录取情况和录取规则，实际的操作过程中，我们一般采用的是初稳相结合的策略，会推荐考生两类目标院校，一类是要比考生平时的学习水平高一些的院校，一类是跟学习，平时学习水平相当的院校。而不能选择高考成个要求太高的院校，比如说选择像北大或者是清华这类名校，如果自己没有足够的实力，即便是很幸运的通过了自主招生考试，但是高考成绩，加上即便是优惠的20分到30分依然达不到北大，清华的提档线，无疑这种选择是不合理的。极有可能挫伤考生的积极性，以及第二年的复习情绪，当然也不可能选择太低的院校，如果目标自主招生院校呢，门槛选择过低，学生呢，刚好正常发挥的思考分数能提高到目标的提档分数线，甚至达到了报考第一专业的录取分数线，那么自主招生的魅力呢就大打折扣，我们花费经历去做这个事情的意义就不大了。为了更好的阐述如何合理定位水平相当和略高的院校呢，我们假设一个考生，高考的裸考分数，也就是实考分数在当地的排名是三千名，并且呢有自主招生政策加分二十分，那么呢，会有以下几个方案，方案一就是选择一所比自己实考势力稍微高的院校，比如说预估的地区排名呢，为两千名左右的话呢，那么考生的考试分数加上20分差不多能进去，再就是选择一个与自己实力相当的院校，比如说预估排名的2800名左右，那么学生的思考分数差不多能进去，再加上20分，差不多能满足第一专业录取，我刚才举的排名的例子，是以北京市排名为例，所以以其他的省市的排名分数和排名的兑换情况又有不同，所以各位家长考虑的时候要注意，究竟哪一种报考方案更合理呢，仁者见仁，智者见智，适合学生自身发展报考方案是最好方案，方案一是稍微充一些的方案，优点是可以最大程度的用足考生的考试实力，考分呢一点儿不会浪费，并且有机会上更好的，更满意的院校，在考生不特意挑选专业的条件下呢，是一个特别优秀的选择方案，缺点呢是存在一定的风险，万一考生考试发挥失常就会与第一志愿无缘了，方案二呢，就是说选择和学校，选择和学生实考实力相等的院校，优点就是比方案一的成功的把握性更大一些，也就是说风险小一些，最大的好处就是争取学生第一专业的机会大大增强，缺点呢，就是很可能比录取分数线呢要多富裕几分，看上去会有点浪费，特别是如果学生超长发挥得情况下更会感觉。许多家长呢，喜欢盯着自己感兴趣的学校的最低录取分，其实各位家长仔细研究一下每年当地考试院公布的全国普通高校，普通高等学校招生录取分布统计。就会发现，也就是我们俗称的大厚本，发现学校的最低录取分呢，非常具有偶然性，以最低分数段录取的学生往往只有一两个，如果您算上自主招生加分的话呢，才能到达人家的尾巴上，这是特别危险的一件事情。还有一点您基本上已经没有选择专业的资格了，只能服从调剂，失去了三个一，也该是说第一批次，第一志愿，第一专业被录取的机会了。这里还有一个需要跟大家阐述的重要因素就是自主招生，对考生心理的正常影响，正面影响，对于一名已经取得自主招生加分资格的考生来说呢，自主招生考试的成功，对高考将起到一个保驾护航的作用。前面所说的方案二呢比方案一呢更有利于考生放松，思想负担较少，对考试水平的发挥特别有利。比较容易考出好成绩来，所以常常出现这种情况，已经有加分的考生呢，高考临场发挥得特别好，由于自身的实考成绩本身就不错，自主招生的加分20分根本没有用上，其实说没有用上也不完全对，绝大多数大学在自主到招生提档之后，专业录取时会有十分的加分，比如说刚刚提到了北航，有五或者是十分的加分，这样实现三个一，被录取的机会就大大增强了，而方案一呢也就是说稍微要通一些的方案，几乎要求考生要发挥出超长的水平，容不得大失误，这样考生呢就有一些备考的压力。下面一个呢是主要给各位家长讲一下如何准备个人陈述，也就是说我们平时所说的自荐信，自荐信其实像刚刚说的，参加自主招生考试，大学那方面基本上会要求以下的材料，比如说学生的平时成绩，一些获得的奖项，一些活动，活动证明，然后是自荐信，推荐信，以及其他材料等等。平时成绩是反应学生真实情况的，然后奖项的话也没什么我们可以去努力的部分。然后活动呢，是学生已经参加过的这个已经不能做假的，基本上需要我们去精心准备的，可能就是个人陈述部分。也就是说自荐性，怎么在一封信里面把学生的特点，特色，要表现的东西展现给大学看，告诉大学老师说我就是你想要的学生呢，这个是一个很难的事情，有中学推荐资格的学生呢，相对于自荐的学生呢，通过高校初审是比较容易的，所以有可能的话，建议家长尽可能的争取校荐资格，自荐的学生，如果没有很硬的获奖证明，唯一能够说服高校老师给学生一个考试机会，也就是说参加后面笔试机会的材料呢也就是个人陈述的，写好个人陈述呢，的确不是一件容易的事情，您需要投入很多的时间和经历，自主招生初审阶段，个人陈述是高校招办老师了解学生的重要手段，考生的平时成绩和高中阶段获得的重要奖项是是否能够通过自主招生初审的主要标准，除此之外就是个人陈述了，一篇好的个人陈述呢，对于考生来说是助推剂，甚至特别优秀的个人陈述呢，也能够决定考生是否能够通过初审，而且个人陈述占初审审核当中考虑因素的多少呢，各个学校也会有不同情况。有的学校会给个人陈述相当大的比例。在写好学生个人陈述之前，您需要先设计一个思路，回忆一下学生在成长经历中对他影响比较大的故事，人物，再把学生所有的优点和特长罗列出来，不要觉得自己没有什么优点，要通过多多的挖掘来展现学生的个人特点通过各种渠道呢，详细了解学生所要报考的大学特色和专业要求，但是呢，短时间了解一个大学的特点，对于一个高三的学生来说是比较困难的所以这个部分可能需要家长来帮助完成。可以在网上先查一下大学的校训，大学的历史，大学所在地域的特点，大学的优势学科，大学中曾经发生过的感人的故事，大学名师，名人校友等等方面来着手了解一个大学。此外呢，还要了解学生所要报考的专业将来从事什么职业。是否符合你的人生理想，你要了解你报考的专业在大学中学习哪些特长。自主招生如何纂写个人陈述，其实一些比如说内容方面的要求呢，各个学校的自主招生，招生简章中会有一些要求，但是各个学校的要求又不尽相同。比如说有些学校，可能会要求就没有提出具体要求，有些学校呢可能会有技术方面的要求，有一些学校比较好，要求的比较详细，比如说会有个人陈述中需要体现出来的内容要求，比如说需要体现学生特点，学习能力，学习潜力，大学规划等等，然后呢还需要学习手写，所以需要各位家长选择学校之后，具体参照各个学校的具体要求。在撰写个人陈述的时候，有一些注意事项，第一一定要留出足够的时间来写个人陈述，第二呢打字或者是书写工整，保证不要有错误，尽量用质量比较好的纸，但是不要用太花哨，第三就是写好之后可以请其他人来评价一下学生的个人陈述。最后总结一下如何看个人招生章程的，招生简章方面的一些重点。家长为学生考虑自主招生的时候，首先呢可能就是您要对学生进行一个定位。然后看一下他能考虑的学校呢有哪些，然后您在把这些应该考虑的学校的招生简章呢都拿出来给对比看一下一来呢是为了方便您为学生，您为学生的选择，更加具有针对性，选择更加合适的学校，二来是为了根据申请学校的不同要求来组织申请材料。您呢还应该把同一个学校，最起码是两年的招生简章拿出来对比一下，看看有没有变化，这个变化是否又能给学生带来机会，是否应该在确定申报策略的时候呢，往这个变化方面突出和靠拢。打一个比方，清华大学的招生简章中去年新增了一条，学生要求学生心态阳光，您不妨从孩子的这个方面能够体现出他阳光心态的事