2020年二年级语文下册标点符号专项同步练习.doc

2020年二年级语文下册标点符号专项同步练习1. 读一读，是完整的句子点上标点。（1）小柳树的树枝又细又长_（2）小柳树的脸红了_（3）小枣树结了又大又红的枣子_2. 读一读，加标点。冬爷爷也会画画儿吗_冬爷爷真是个大画家_方方多想看看冬爷爷画的画儿呀_3. 给下面的句子加上准确的标点。（1）他喃喃地说_林子里有不少鸟_（2）我真高兴_父亲不是猎人_4. 选择合适的标点符号加在下面的句子后面（1）大家都要按制度办事_（2）你已经长大了，能帮妈妈做点事吗_（3）他们多么想当红军啊_5. 给下面句子加标点符号。（1）小鸟飞得真低呀_（2）狐狸在树林里找吃的_（3）你的作业做完了吗_6. 组句子，加上标点。我们 天晴了 玩 出去 了 可以音乐 他 在 什么 听的 我 水果 各种各样 吃过话 红红 一个 讲了7. 读课文永远的歌声，给下面的句子加上标点符号一座荒凉破旧的庙宇_挤满了我们这些拖鼻涕的_剃光头_头上扎根小辫儿的大大小小的农村小孩儿_8. 给下列句子加上标点符号。（1）春天的郊外景色异常美好_（2）我真高兴啊_9. 给下面的句子加上标点符号。_我也不知道今天是几号_我对妈妈说_查查日历吧_求求你啦_跟我玩一会儿跳棋吧_小表妹一个劲地央求我_10. 给句子加上合适的标点。 寒号鸟还是不听劝告_伸伸懒腰_答道_傻喜鹊_别啰嗦_天气暖和_得过且过_11. 给句子加上标点符号。（1）你真能干_小板凳做得一个比一个好_（2）你做的小板凳很好_（3）我怎么能要你的椅子呢_（4）我不能要你的椅子_12. 给句子加上合适的标点符号。（1）我们要保护小青蛙_（2）夏天来了_小青蛙在池塘里叫个不停_13. 给下面的句子加上合适的标点。你要想想办法_让你的文具回家_一分钟真重要呀_听了狗熊的通知_大家为什么没来开会呢_ 14. 我能将下面的标点符号送回家。 。 ？ ！谁有办法把这头大象称一称_那我们一起重新写吧_闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部_15. 读一读，给句子加上标点符号。 妈妈，您带我去游泳好吗_小溪的水不深，你自己去游吧_是要下雨了_我们正忙着搬东。西呢_女儿把笑寄来了_寄到了爸爸的心里_16. 给句子加上标点符号。小鸟的叫声真好听_17. 给下面的句子加上标点符号（1）_我犯了什么罪_渔夫问道_我把你从海里捞上来_又把你从胆瓶里放出来_救了你的命_你为什么要杀我_（2）乌鸦问_公主_你要到哪儿去呀_（3）_为人类造福_有什么错_普罗米修斯问道_18. 按要求完成句子。（1）王后恶狠狠地说_这一回_你总该死了吧_(给句子加标点)（2）王子救活了白雪公主。（改写成“把”字句）（3）乡下的女人津津有味地吃着苹果。（用划线的词语造句）19. “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”句中的省略号表示（ ）A .列举省略B .说话断断续续C .省略了说的话20. 给下面一个段落加上标点符号。在一次飞行比赛中 _蜗牛遥遥领先_甩下了所有的对手_蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶_捧走了冠军奖杯_21. 加标点昨天_我和爸爸去超市买铅笔_22. 阅读下文，回答问题 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露（摘自盘古开天地）（1）这段话是围绕哪句话写的。（2）你知道文中省略号的作用吗？（3）请你发挥想象，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。 盘古的_变成了_。（4）盘古开天地是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。23. 把下面的句子补充完整，并加上合适的标点符号。 我白天_晚上_不好意思_多么_一边_ 一边_24. 指出下列句子中破折号的用法。一个矮小而结实的日本中年人-内山老板走了过来。_你买这本书吧-这本比那本好。_“哦!您，您就是-”_我把带着体温的银元放到他的手里-他的手多瘦啊!_25. 读一读,在横线上加上恰当的标点。（1）小燕子飞得真低呀_（2）亲爱的乌鸦,您好吗_（3）春天_熊爸爸带着小熊来到森林里_26. 给下列句子加上合适的标点。（1）树木吐出点点嫩芽_那是春天的音符吧_（2）有人反驳_那时候还没有飞机呢_27. 给句子加上标点符号。你看这样画对不对_28. 给下面的句子加标点。（1）邓小平小时候是个活波顽皮的孩子_（2）你每天放学回家做什么_（3）他高兴地说_真好玩_真好玩