人教新课标（标准实验版）六年级下册 第2课 匆匆 同步测试.doc

人教新课标（标准实验版）六年级下册 第2课 匆匆 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 带着问题来读书。 (共1题；共5分)1. （5分）读匆匆，根据课文内容填空。本文是现代著名作家_写的一篇脍炙人口的_。文章紧扣“_”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和_。全文围绕“_”这句话展开。二、 看拼音写词语。 (共1题；共3分)2. （3分）看拼音写词语。kung fng bo ym mng q mioy zhng xn chng_三、 用“”给句中加点字选择恰当读音，并用另外的音组词。 (共1题；共18分)3. （18分）给字选择恰当读音，并用另外的音组词。（1）那是谁？又藏_cng zng在何处呢？_（2）那是谁？又藏_cng zng在何处呢？_（3）那是谁？又藏_cng zng在何处呢？_（4）去的尽_jn jn管去了，来的尽管来着。_（5）去的尽_jn jn管去了，来的尽管来着。_（6）去的尽_jn jn管去了，来的尽管来着。_（7）我不禁_jn jn头涔涔而泪潸潸了。_（8）我不禁_jn jn头涔涔而泪潸潸了。_（9）我不禁_jn jn头涔涔而泪潸潸了。_四、 请写出三个关于珍惜时间的成语。 (共1题；共1分)4. （1分）按音序排列下面六个字的顺序碗 潜 匆 徘 徊 裸_五、 仿写词语。 (共1题；共8分)5. （8分）仿写词语。（1）例：伶伶俐俐_ _ _（2）例：千门万户_ _ _六、 给加点的词语选择一个合适的解释。 (共1题；共4分)6. （4分）选择一个合适的解释。日子：A.日期 B.时间(指天数) C.指生活或生计。过去的日子如轻烟。_昨天是我参军的日子。_日子从水盆里过去。_下岗工人的日子虽然不好过，但是有了人们的关怀，他们倍感温暖。_七、 按课文内容填空，并写出所运用的修辞方法。 (共1题；共12分)7. （12分）读匆匆，按课文内容填空，并写出所运用的修辞方法。（1）燕子去了，有_的时候；杨柳枯了，有_的时候；桃花谢了，有_的时候。_（2）过去的日子如_，被微风吹散了，如_，被初阳蒸融了。_（3）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有_罢了，只有_罢了。_（4）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地_了。_八、 按要求写句子。 (共1题；共2分)8. （2分）按要求写句子。（1）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。缩句_（2）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？改为陈述句_九、 不试不知道，一试真奇妙。 (共1题；共4分)9. （4分）想一想，再连一连。聪明者_ 创造时间劳动者_ 珍惜时间勤奋者_ 利用时间闲聊者_ 消磨时间第 7 页 共 7 页参考答案一、 带着问题来读书。 (共1题；共5分)1-1、二、 看拼音写词语。 (共1题；共3分)2-1、三、 用“”给句中加点字选择恰当读音，并用另外的音组词。 (共1题；共18分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、3-9、四、 请写出三个关于珍惜时间的成语。 (共1题；共1分)4-1、五、 仿写词语。 (共1题；共8分)5-1、5-2、六、 给加点的词语选择一个合适的解释。 (共1题；共4分)6-1、七、 按课文内容填空，并写出所运用的修辞方法。 (共1题；共12