语文北师大二年级下册《我必须去》第二课时教案

教学内容：我必须去教学目标：1. 正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，能从人物的语言体会心理活动。2. 激发守信意识，培养守信美德。教学重点：使学生树立讲信用的美德。教学难点：有感情地朗读课文，能从人物语言体会心理活动。教学课时：两课时，第二课时教学过程：1、 导入上节课我们学习了一篇课文我必须去，请和老师一起板书课题，“必须”是什么意思一定要，让我们用坚定的语气齐读课题。回忆课文内容：这篇课文主要讲了一件什么事？这篇课文主要写了李丹小朋友在面临去敬老院表演节目还是去看马戏表演的选择时，她最终选择了必须去敬老院表演节目的一件事。二、复习词语上节课我们还认识了很多词语朋友，它们都玩累了，让我们一起把它们送回家吧，用你温柔的声音读一读，每个词语读两遍。（课件：灵丹妙药、日期、打扮、毕竟、催促、约定、钻火圈、犹豫、催促、慈祥、失信）你们把词语宝宝安全送回了家，作为对你们的奖励，老师要请你们看马戏。马戏表演精彩吗，马戏表演可真精彩，有山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈三、精读课文1. 我们的新朋友李丹也很想去看马戏表演，你从文中哪些句子可以看出李丹很想去看马戏表演，找出来读一读？“盼了好多天”，“多想亲眼看看”，是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪！2.李丹看马戏的心愿马上就能实现了，听电话铃响了，请同学们自由朗读2-5自然段。爸爸打来电话了要想读好爸爸说的话，生动的再现当时的情景，抓住一个词语很关键，看你能不能找到这个锦囊妙计，把这个词语圈起来。“急促”是指短促、速度快的，马戏表演就要开始了，爸爸很着急，说话速度也比较快，我们把2-5自然段分角色再来读一读，注意读出爸爸的着急。3.可是李丹为什么犹豫呢？李丹马上就能看自己盼了好多天的马戏了，可是李丹犹豫了，李丹在哪两件事上犹豫了，李丹在去敬老院还是看马戏上犹豫了。此时她心里会想些什么呢，（我好想去看马戏表演呀，可是我已经和同学约定好了要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目，这该怎么办呀？）如果你遇到这种情况你会怎么做呢，是去看马戏还是去敬老院？我们一起来看看李丹又是怎么选择的？请同学们默读7-10自然段。李丹最终选择了去敬老院，因为她想起了敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，她坚定地对爸爸说（：“是啊，我还有任务呢，必须去！”）；她想起爷爷奶奶每次看表演时的笑脸，果断地对爸爸说（：“是啊，我还有任务呢，必须去！”）；她想起同学们还在集合地点正等着自己，毫不犹豫地对爸爸说（：“是啊，我还有任务呢，必须去！”）虽然马戏很精彩，她也盼了好多好多天，特别特别想去看，但她仍然毫不犹豫地对爸爸说（学生读）。4.学习第11自然段爸爸听了丹丹的选择，他是怎么说的呢，请你用横线画出爸爸说的话。“好吧。丹丹，你做得对，以后还有看马戏的机会，可是你不能对老人、对同学失信。”李丹没有对同学失信，她说到做到，是一个守信的好孩子。假如李丹不去敬老院而去看马戏演出，又会怎么样？敬老院的老人会很失望，同学会认为李丹说话不算数，她会失去别人的信任和尊重，正是因为李丹守信用她才得到别了人的信任和尊重。四、拓展1.不仅李丹碰到了这样让自己两难的事情，在生活中，这种类似的情况也很多。这不，冬冬就碰到了，你能帮帮她吗？（课件出示“冬冬向丁丁借书，说好一个星期