化学人教版九年级上册第三单元原子的构成及电子的排布.docx

科目化学年级九年级班级时间课 题原子的构成节次教学目标（1）了解原子的结构是由原子核和核外电子构成。（2）初步认识物质结构学习中的模型方法。重点难点原子的构成教学准备多媒体课件教 学 程 序 设 计设计意图【引入】本节课我们首先探索原子的构成。【板书】课题1 原子的构成【过渡】原子到底能不能分?如果能分，它又是由哪些部分构成的呢?带着这些问题，我们来学习本课题的第一个问题原子的构成。【板书】一、原子的构成【学生活动】让学生阅读课本内容【投影】打出下列讨论题：1原子是由哪两部分构成的?2原子核和核外电子都带电，为什么整个原子不显电性?3原子核是由哪些粒子构成的?这些粒子有什么异同?4不同类原子的内部构成有什么不同? 【思考】原子核居于原子中心，它在原子中的体积如何?占很大一部分吗? 【挂图】展示“原子的构成”示意图。（学生观看挂图，说出自己从挂图上得到的有关信息）（学生陈述自己得到的有关信息）【思考】1原子核所带的正电荷从何而来?2质子数与原子核所带的正电荷有何关系?3电子数与原子核所带的正电荷有何关系?【小结】核电荷数=核内质子数核外电子数。相对原子质量质子数+中子数【讲解】我们可选用一种跟原子质量相近的“砝码”来表示原子的质量，这就是相对原子质量。【板书】二、相对原子质量【提问】什么叫相对原子质量呢?它是如何来表示原子的质量的?阅读教材相关内容。 【讲解】1个氢原子的质量为16710-27 kg，作为标准碳原子质量的112为16610-27 kg，所以氢的相对原子质量=1。 1个氧原子的质量为265710-26 kg。所以氧的相对原子质量=16。经过这样的计算得到的数字都比较简单，便于书写、记忆和计算，对于这个计算过程大家要掌握。【小结】相对原子质量质子数+中子数 板书设计课题1 原子的构成 一、原子的构成质子数=核外电子数=核电荷数二、相对原子质量相对原子质量质子数+中子数教学反思教 学 程 序 设 计设计意图【引入】本节课我们首先探索原子的构成。【板书】课题1 原子的构成【过渡】原子到底能不能分?如果能分，它又是由哪些部分构成的呢?带着这些问题，我们来学习本课题的第一个问题原子的构成。【板书】一、原子的构成【学生活动】让学生阅读课本内容【投影】打出下列讨论题：1原子是由哪两部分构成的?2原子核和核外电子都带电，为什么整个原子不显电性?3原子核是由哪些粒子构成的?这些粒子有什么异同?4不同类原子的内部构成有什么不同? 【思考】原子核居于原子中心，它在原子中的体积如何?占很大一部分吗? 【挂图】展示“原子的构成”示意图。（学生观看挂图，说出自己从挂图上得到的有关信息）（学生陈述自己得到的有关信息）【思考】1原子核所带的正电荷从何而来?2质子数与原子核所带的正电荷有何关系?3电子数与原子核所带的正电荷有何关系?【小结】核电荷数=核内质子数核外电子数。相对原子质量质子数+中子数【讲解】我们可选用一种跟原子质量相近的“砝码”来表示原子的质量，这就是相对原子质量。【板书】二、相对原子质量【提问】什么叫相对原子质量呢?它是如何来表示原子的质量的?阅读教材相关内容。 【讲解】1个氢原子的质量为16710-27 kg，作为标准碳原子质量的112为16610-27 kg，所以氢的相对原子质量=1。 1个氧原子的质量为265710-26 kg。所以氧的相对原子质量=16。经过这样的计算得到的数字都比较简单，便于书写、记忆和计算，对于这个计算过程大家要掌