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文档简介
凯皮拉 农场工人 欢迎大门镇小601班的孩子们 引子部分 火车启动 渐快 渐强 较强 较快 主旋律出现几次 每次分别用什么乐器演奏 主题呈现第一次 间奏 火车声 主题呈现第二次 长笛 全曲为引子 主题呈示 尾声三部分 引子以丰富的和声音响效果描绘了车站的场景和火车启动的声响 引入主题呈示 由铜管乐器奏出的具有大小调式交替特点 结束在小调上的悠长旋律 体现出巴西音乐风格 为一段体结构 即四个乐句加补充句 第三乐句使兴奋 激动的情绪达到高潮 主旋律结束后 中间一段描写火车运行的间奏 主题的第二次陈述由木管乐器和弦乐器奏出 最后的尾声又把我们带到火车进站的场景中 直到火车停止结束全曲 做到前后呼应 完满结束 使我们感到 似在巴西做了一次很有意义的旅行 渐快 快速 快速 快速 渐慢 渐强 强 强 强 渐慢 巴西乐器 铜管乐器 巴西乐器 木管乐器 巴西乐器 作曲家是在什么样的背景下创作出这首作品 据说 一次 作曲家乘火车行使在美丽的巴西国土上 体验着火车车轮在铁道上快乐飞奔和汽笛有力的长鸣 看着窗外绿色的森林与田园 作曲家产生了创作激情 写下了这首作品
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