吉林省吉林市第五十五中学高中语文 第二单元 第四课《诗三首》归园田居其一课件 新人教版必修2.ppt

1 又见炊烟 诗意人生 2 归园田居 其一 3 谈谈你所了解的陶渊明 知人论世 4 陶渊明 又名 字 自号 谥号 时代 最杰出的诗人 他的诗情感真挚 诗味醇厚 风格平淡 语言清新自然 开创诗一派 为古典诗歌开辟了一个新的境界 潜 元亮 五柳先生 靖节先生 东晋 田园 后世称他为 百世田园之主 千古隐逸之宗 5 诵读感知 1 自由朗读 2 同学齐读 读中有评 评中有悟 6 少无适俗韵 性本爱丘山 误落尘网中 一去三十年 羁j 鸟恋旧林 池鱼思故渊 开荒南野际 守拙zhu 归园田 方宅十余亩 草屋八九间 榆柳荫y n后檐 桃李罗堂前 暧暧 i远人村 依依墟里烟 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 户庭无尘杂 虚室有余闲 久在樊f n笼里 复得返自然 归园田居 适 迎合俗 世俗韵 本性 气质性 天性 本性羁鸟 笼中鸟守拙 不随波逐流 固守节操 暧暧 昏暗 模糊依依 轻柔而缓慢地飘升 墟里 村落虚室 空室樊笼 比喻官场生活 7 思考 归园田居 的意思明确告诉我们要回到园田生活 那么它的题眼是什么 在这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题 讨论探究 题眼 归 其中隐藏的信息 1 从何而归 为何而归 归向何处 归去如何 8 1 从何而归 2 为何而归 情 厌恶悔恨 a 少无适俗韵 性本爱丘山 情境复原 官场生活 喻 尘网樊笼 显示了不同流俗的高尚情操表明归隐田园的意向 b 守拙归园田 保持自己高尚的节操和自由的品性 9 4 归去如何 无尘杂 有余闲 久 复 思考 从中可以见出作者的人格倾向和精神追求是怎样的 明确 厌恶官场 热爱田园 追求精神上的自由和独立 所感 3 归向何处 守拙归园田 10 小结 归园田居 主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的乡村后的自由生活和愉快心情 这种情绪 用一个词组来概括叫做 返璞归真 第一是 真 做人要真实正直不虚伪 具有人的本性 第二是 朴 处世要朴实 不造作 不追求豪华富贵 而是自由自在潇洒之至 这是一种与污浊的官场生活相对立的生活方式 也是历代文人学士所追求的至高至真的境界 11 思考 诗人如何描写园田 园田的景色有何特点 体现作者怎样的感情 运用了什么表现手法呢 恬静空阔幽雅朦胧 对田园生活的热爱 所见 方宅 草屋 榆柳 桃李 亲切可即 环境幽雅美丽 远村 炊烟 给人以悠长的遐思 狗吠 鸡鸣 以动衬静 更显宁静 和平 近 远 所闻 色彩 声音 5 反复吟读 开荒南野际 鸡鸣桑树颠 体会诗中的意象 构建优美富有情趣的田园意境 小结 12 小结 在这首诗里 我们所接触到的不是互不相关的方宅草屋 榆柳桃李 傍晚的村落 墟里的炊烟 深巷中的狗吠 桑树颠的鸡鸣 而是由这些具体的景物构成的一种宁静安谧 纯朴自然的意境 使人深深体味到作者那淡泊恬静的生活情趣 真正达到了情景交融的至臻完美的艺术境界 13 选题 一言心得 1 陶渊明与我何干 2 陶渊明与我同行 14 归园田居 其三 种豆南山下 草盛豆苗稀 晨兴理荒秽 带月荷锄归 道狭草木长 夕露沾我衣 衣沾不足惜 但使愿无违 这首诗语言质朴 平淡 自然 将劳动的清新感受和山村月夜的静谧景致融为惬意出俗的意境 记录着诗人参加劳动的情况和感受 抒写了诗人脱离尘俗回归自然的闲适喜悦的心情 15 作业 1 围绕 归 看图背诵 归园田居 其一2 结合本首诗的学习 写一篇不少于500字的描绘自己心目中理想生活的文章 16 少无适俗韵 性本爱丘山 误落尘网中 一去三十年 17 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 开荒南野际 守拙归园田 18 方