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文档简介

活动目标：1、区别1和许多，能正确说出什么是一个，什么是许多。2、让幼儿亲身感知-许多可以分成1个、1个，1个、1个合起来就成了许多。3、培养幼儿对数学活动的兴趣，并学习用语言来进行表达。活动准备：积木，布置小熊家，小熊，小猫、小狗、小猴、小兔的图片各1张不同的礼物（皮球、布娃娃等）、苹果的替代品活动过程：一、创设情境，让幼儿区别1和许多的概念。1.教师以变魔术的形式，出示一块积木，让幼儿说出一块，继续快速的出示，启发幼儿说出许多块。以这种形式，重复2-3次，变其它的玩具。2、请一位小朋友到前面来站队，继续一位，一位请.启发幼儿说出是由一位一位小朋友组成的许多小朋友，在请幼儿一位一位回到座位，启发幼儿说出许多小朋友分成了一个一个小朋友。二、指导幼儿亲自参加分和操作活动，感知1和许多之间的关系。（许多个物体可以分成一个一个的物体，一个一个的物体合起来成为许多个物体。）1、今天，小熊生日，他请了几个客人？(兔子、小猫、小狗、猴子、大象.一个一个一个一个的来到它家，合起来就有许多客人)2、小动物还送了礼物给小熊，看看有什么？（小皮球、布娃娃、小汽车、棒棒糖.有许多礼物）。3、小熊也请小朋友去做客，你们带了什么礼物啊?l出示事先准备好的礼物道具。4、小熊请小朋友吃东西。再次感受1和许多。（小熊说：谢谢你们，我也请你们吃东西。小熊请小朋友吃苹果。谢谢小熊。看看这里有几个苹果？许多。现在小熊把许多苹果分给小朋友吃，许多苹果哪里去了，小朋友手里有几个苹果？小结：许多苹果分成了一个一个。）三、引导幼儿独立的找出自己身上或活动室内，哪些物体只有一个，哪些物体有许多。例如：我有一张嘴，我有许多牙齿，我有一个头，我有许多根头发.延伸活动：
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