语文人教版八年级下册让文章语句灵动含情.doc

让文章语句灵动含情学习目标 一、赏析优美语句。 二、美化语句的方法 三、运用优美意象教学过程中考满分作文赋分情况 一、内容：18分 二、语言：16分（行文流畅、语言生动、表达好） 三、结构：10分 四、卷面书写：6分品读语句想一想：这样写好不好一、原句：阳光下，她在微笑，一头的长发，眼睛清澈，眼神却很无情。 改后：金灿灿的骄阳下，她有一头海藻般浓密的长发，微微卷曲，眼睛象海水一样，皮肤很白，淡淡的，她在微笑，而眼神却无比淡漠。(形象美）二：原句：风吹起，雨不停地下着，母亲哭了。改后：起风了，秋雨淅淅沥沥地飘洒，屋檐边的芭蕉叶宛如出浴的美女轻摇着满身飞溅的银珠，泪珠在母亲光滑的脸颊上。（意象美）三：原句：月光照在青石台上，她头上的缎带飞舞着，她的影子映照在庭院的石台上。改后：月光透过樱花树的枝桠洒落，斑斑驳驳，皎洁如水。青石台微微清冷， 她黑发上的缎带在夜风里悠悠轻舞，她影子斜斜映照在微湿的石台上，整个庭院仿佛都充满了潮湿的白雾。 (意境美） 四：原句：风吹进窗内，窗纱拂动了着。墙壁的挂扇不停地摇晃着。改后：微微的晚风从窗口吹进来，垂挂在两旁的窗纱，像是窗户的两缕柔发在轻轻地拂动浅绿色的微波。墙壁的挂扇，那乳白色的身躯，草绿色的扇叶，亮晶晶的护罩，宛如荷塘里亭亭的荷叶送来缕缕清香。 （修饰美） 五：原句：走在铺满槐花的路上，我不由得弯下要拾起飘落的槐花瓣，然后把它装进口袋。 改后：走在飘满槐花香的路，幽幽的芳香微微地划过了我的心尖，我不由得弯下腰拾起凋落的花瓣，细细地抚摸着，然后轻轻地把它装进了口袋里。（含蓄美）六：原句：她露出笑容，眼睛闪亮闪亮的。改后：晚风轻抚，她露出了微微的笑容。她的笑容绚烂，芬芳，恬淡 ，仿佛五月绯红的樱花，眼睛也晶莹闪亮。（修辞美）七：原句：他弹着曲子，低声地歌唱着。 改后：他指尖拨动古筝的曲子，他迷人嗓音低唱的渺茫歌声，缓缓地流淌在波光粼粼的湖面上，歌声清灵，浅淡，幽沉，孤零零地飘荡苍茫的夜色里。（音乐美）优美语句方法 意象美：寄托情感的景物。象征意义、文化内涵、古诗词常用的优美景物。如：寒蝉（悲凉）夕阳、杜鹃花（凄凉） 造句思路：修饰+意象+人物+情 意境美：景和情结合表现出来的情调和境界。（画面美-阳刚意境：雄奇阔远、旷放开朗。婉约意境：苍凉悲壮、深邃沉郁、淡泊静谧、凄冷寒凉等）造句思路： 婉景+婉情+婉词 雄景+壮景+雄词 形象美：物形象、人形象 造句思路：形态、神态、动态、颜色+物形象（人形象）或物形象（人形象）+形态、神态、动态、颜色 修饰美：造句思路：形容词、副词、叠词+物象+人象 含蓄美：造句思路：具体变抽象、实变虚、平淡变深远、通俗易懂变耐人寻味 修辞美：（比喻、拟人）好像、仿佛、宛若、如、似乎等+修饰词+物象（人象） 音乐美：短句、长句及描写音乐、乐器（钢琴、二胡、古筝、笛子、吉他、唢呐等）、歌声。 造句思路： 短句+长句 描写音乐的语句 描写乐器的语句 。意象美 意象寄托情感的景物。 一、内疚、悲伤、失落、痛苦、凄凉等心情。 枯叶、残荷、残花、落花、寒星、疏星、残阳、斜阳、落日、秋水、寒水、晓月、月牙、寒霜、秋霜、暮霭、凄雨、孤雁、孤烟、杜鹃、荒滩、月色迷蒙、斜月沉沉、月色朦胧 、画帘低垂、残月西挂、一弯残月、晓风残月、荷叶凋残、秋风萧瑟 、秋雨绵绵 、细雨濛濛，落花飘零 残红狼藉、冷月无声 、冷月如钩，孤悬苍穹 、梧桐疏影、门楣 、孤灯、垂帘、古画、烛光、窗外、台阶、屋檐等、亭台楼阁、路桥池沼等。 二、高兴、愉快 飘絮、碧水 蓝天 皓月、莲塘 田田荷塘 、清幽荷香、悠悠泉韵、菜花飘黄、苇塘飘飘、月光如水、涧水潺潺、清风、明月、清泉流水、稻穗飘香、柳絮绵绵等。 一阵微风，花瓣轻盈飘落，晶莹如雪，细细碎碎，满地如水的月色中，我仿佛听到了她的轻悄悄的脚步声。意象美随堂练习 造句思路：修饰+意象+人物+情感课堂作业练习1：父亲在巷口等我。 我宛如随风飘落的秋叶孤零零地走着，突然，在寂静小巷的拐弯处，父亲朦胧的身影出现在我眼前，晨雾中，秋露晶莹剔透地沾湿他满头的银发。 练习2：大吊灯挂在客厅正中的天花板上。 皎洁的大吊灯犹如寒夜的明月，高高地悬挂在橙紫色的客厅正中，月光水晶般缓缓流淌，静静地撒落到雕塑精美的天花板。 练习3：远看过去，一把木犁静靠在墙角。 晓风幽幽，