八下期末复习资料（最后篇）.doc

八下语文期末复习之最后篇一、综合训练1、我们已经学习了专题叶，联想过去学过的内容，请写出一句你最喜欢的关于“叶”的古诗句，并阐述你喜欢的理由。（2分）诗句：_ （1分）喜欢的理由：_ （1分）2、经校刊编辑部研究决定，本期校刊主题是“绿色 生命”。假如让你负责这一期校刊，请你完成下列工作：有一栏目准备刊登以“叶”为话题的优秀征文，请你在括号内填写与“叶”相关的成语给这个栏目拟两个生动的名称。（2分）七彩画板 （ ） 诗海一粟（ ） 3依次填入横线处最恰当的一组是（3分）这就是自然，不光是一片树叶， 。 。 。 。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化 一叶坠地，决不是毫无意义的生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿 正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机A B C D4、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（3分） 人生不在成就了多大事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了其中挺拔的一棵； ， ；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做了云彩中祥和的一朵；虽是一棵，却能抗击风雨； ， ；虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。5、根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（3分）（ ）生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦， 。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。A. 痛苦和快乐是相生相成的 B. 快乐和痛苦是相生相成的C. 在生命中痛苦总是相伴的 D. 在生命中快乐总是相伴的6、把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。（2分）没错过，抓住了；错过，溜走了。这正是人生的经纬线，见证着我们斑ln多味的存活。没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味着灵魂du入了颟mn的渊su。 7、把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次分类填入文后方格内。（4分）人生的历程，其意义不只是生命的流sh()，还在于要从生命的长河中获得丰富的体验。刘心武对“错过”的体w()，散步所表达的浓浓亲情，有的人对生与死的哲理阐()发，都是对崇高境界的解读，都是li()落坦荡胸怀的展示。倾听这些真诚的道白，我们对生命中的点点滴滴会愈()加珍惜。 填字注音8、把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。（4分）也许，那最后的结果，是与其在上次jio幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾y恰恰是因为你上次的错过，才导zh了你这次的获得shu果！9、把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。（4分） 有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀ju这错过的苦果，竟能从chu怅中升华出jng悟，乃至于ning出诗意与哲理你的生命，或许反更有厚度；或许反更有虹彩。二、名著阅读1、水浒传的作者是 ，小说揭示出起义发生的真正原因是 。2、梁山一百单八将中第一个出场的人物及其绰号是： 3、水浒传中两位打虎英雄的名字及打虎的地点是： 、 。4、“名著链接” 栏目转载水浒传中部分情节有奖竞答，试简要回答。鲁提辖意外打死郑屠之后，“提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。”先是在五台山当了和尚，离开后去了东京大相国寺管理菜园。你知道他在五台山法名是 在东京相国寺看守菜园时又发生了哪些精彩故事？（写出二件事即可）（3分）_ _ _5、水浒传中有许多家喻户晓的人物和故事，如“鲁达拳打镇关西”、“吴用智取生辰纲”等。请模仿这两个例子，另外写一个水浒中的人物及与他有关的故事。（2分） 6、水浒传通过紧张、生动、富于传奇性的故事情节塑造了很多人物形象，请完成下面表格。书 名人物人物绰号故事情节人物性格形象水浒传花和尚见义勇为风雪火神庙吴用足智多谋7、我国古代四大名著是_；本册名著推荐的书目是_，其作者是_，你最欣赏的一个人是_，原因是_ ，最精彩的一回是_ 。8、水浒传这部小说人物性格鲜明，故事情节跌宕起伏，扣人心弦，是一部极具艺术性、观赏性的经典作品。在“鲁提辖拳打镇关西”一文中，鲁达听了金老父女的辛酸诉说后，发怒道：“等洒家去打死了那厮便来！”接下来故事并未直接引到高潮“拳打郑屠”，小说在“鲁达发怒”到“拳打郑屠”之间又安排了哪些情节？ _9、水浒传中“鲁提辖拳打镇关西”的故事脍炙人口，请联系相关情节谈谈鲁达粗中有细的表现。 10、水浒传中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却有相通之处。请写出三个能表现“义”的故事情节名称。 11、林冲是水浒传中的重要人物，他从一个安分守己的禁军教头当了“强盗”，从温暖的小康之家走上梁山聚义厅，林冲走过了一条艰苦险恶的人生道路。请至少说出林冲的三个故事。 12、水浒传中，鲁提辖拳打镇关西的本意只是想教训一下对方，文中哪件事可以证明这一点？在意外打死郑屠之后，鲁达的命运发生了重大转折。你知道他在东京相国寺看守菜园时所发生的精彩故事吗？（写出一件事即可）_13、水浒传中农民起义事业发展到顶点的标志是什么？此后反抗斗争的战绩有哪些？_ _14、水浒传中行者 （人名）在寻找哥哥武大郎的途中，路过 （地名）时，打死了一只大老虎，于是倍受百姓喜爱；当及时雨 （人名）作了梁山第二把交椅时，接老母上了山，于是李逵也下山接母，行至沂岭时其母被老虎吃掉，他愤怒之下，连杀四只老虎。（3分）15、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是水浒传中的哪位好汉？请写出其绰号，并用简要的语言概括写出一个与他有关的故事情节。（3分）_16、名著阅读积累（2分）请用连线把水浒传中的人物与相关的事件连起来。（2分） 误入白虎堂 时迁 大闹飞云浦 林冲 火烧翠云楼 吴用 智赚玉麒麟 武松三、理解默写1、我喜欢读书。书引领我与中外文人墨客对话。刘禹锡用“_ ，_ 。”来描述他的陋室，显示他的生活情趣。读书还让我学会做人。毛泽东说：“一个人能力有大小，但只要有这点精神就是一个高尚的人，_，一个有道德的人，_，一个有益于人民的人。”梁启超用“人生能从自己的职业中_，_。”告诉我什么才是人类理想的生活。2、送东阳马生序一文的主旨句是： “_，_，_，_？”这句话说明学业、道德上是否有所成就，主要取决于主观上是否努力。3、宣州谢眺楼饯别校书叔云中表达了作者壮志难酬，极度忧愁的句子_，_。4、渔家傲中从虚写的角度，突出战争持久，将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句是_，_。5、酬乐天扬州初逢席上见赠中使用了两个典故，表达了诗人回乡之后的感受的句子是_，_。6、论诗中说明文学惟有创新，才能领时代风骚的句子是_，_。7、迎燕中突出诗人自由自在生活乐趣的诗句是_，_。8、池鹤中写出鹤的生活环境与众不同，从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比的句子是_，_。四、课内阅读（一）阅读孔乙己节选，完成812题。（10分）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。自此以后，又长久没有看见孔己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。8、小伙计为孔乙己温了酒并端出去时，不是直接送到手里而是“放在门槛上”这表现了小伙计对孔乙己怎样的态度？（2分） 9、文中写掌柜三次提到孔乙己“还欠十九个钱呢！”表明了孔乙己生活在怎样的社会环境中？（2分） 10、写孔乙己在断腿、欠帐、遭嘲笑的窘境中还要用手走来喝一碗酒，这揭示了孔乙己性格中的哪一个侧面？（2分） 11、结尾两段，说到孔乙己的结局，只是猜测，没有确切的消息。你认为，孔乙己当时还会不会活着？结合选文内容说出两条理由。（2分）我认为：_理由：(1)_(2)_12、断腿后孔乙己的手在文中出现两次， “用这手走来”强调了手的什么特殊作用？你从 “用这手慢慢走去”中又能体会到何种复杂的感情？（2分） （二）阅读送东阳马生序节选，完成1317题。（18分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余。余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？13解释下列句中加点词的意思。(6分)(1)录毕，走送之( ) (2)俟其欣悦( )(3)腰白玉之环 ( ) (4)日再食 ( ) (5)媵人持汤沃灌（ ） (6)假诸人而后见也（ ）14下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是( )(2分)A每假借于藏书之家 今诸生学于太学B益慕圣贤之道 凡所宜有之书皆集于此C足肤皲裂而不知 假诸人而后见也D以衾拥覆 撰长书以为贽15.作者写同舍生服饰华贵的目的是（ ）（2分）A突出自己求学的勤奋B侧面写自己生活条件的艰苦C表达对同舍生的鄙夷D表现同舍生的不学无术16、翻译下面的句子。(4分)1、 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 2、 县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗。 17、选段用对比手法写出了作者求学的艰难，试用课文中原文举三例加以说明。你觉得这里的对比还有其它作用吗？ 说说你的看法。（4分） （三）阅读散步选段，完成812题。（16分）我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿意出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一刹时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的日子还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。母亲对我说：“我走不过去的地方，你就背着我。” 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然身材高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。8用一句简洁的话概括本文的主要内容。（2分） 9“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子”。请找出文章中与之相照应的一句话。（2分） 10“这一切都使人想着一样东西生命”句中，“这”具体指什么内容？（2分） 11当一家人为走大路还是小路而发生分歧时，最终“我”年老的母亲还是决定顺从小孙子，走小路。“我”的母亲的这一举动，说明了什么？（2分） 12“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这段话的理解。（4分） 13如果你处在作者的位置，你会怎样处理母亲与儿子的关系？除了文章所写到的方法外，还有更好的处理方法吗？（4分） （四）、错 过 有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机会再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！ 有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理你的生命，或许反而更有厚度；你的心灵，或许反而更有虹彩。 一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了