一化学信号——激素.doc

必修三 第二章第2节 通过激素的调节 2课时1、 学习目标1. 通过模拟体内血糖变化活动，解释胰岛素和胰高血糖素间的拮抗作用；2. 举例说明激素调节对维持内环境稳态具有重要作用；3. 说出激素调节的特点。2、 学法指导1. 通过阅读课文得出第一种激素发现的过程、各种内分泌器官及其分泌的激素。2. 通过运用模拟血糖变化活动，解释胰岛素和胰高血糖素间的拮抗作用。三、知识链接（小测）四、学习流程独学 任务1. 激素调节发现的过程19世纪学术背景： 人和动物体的一切生理活动都是由 调节的研究项目胰液分泌的调节研究人假设设计实验结果解释或结论法国：沃泰默胃酸刺激小肠神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液1、把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内胰腺（能、否） 分泌胰液稀盐酸刺激 ，引起胰腺分泌胰液2、直接将稀盐酸注入狗的血液中胰腺（能、否） 分泌胰液3、切除通向该段小肠的神经（留血管），向小肠内注入稀盐酸胰腺（能、否） 分泌胰液小肠神经难以 ，胰液的分泌仍是 调节英国：斯他林、贝利斯胰液的分泌是由 进行调节的小肠黏膜稀盐酸 提取液 注射 该狗静脉 胰腺（能、否） 分泌胰液假设是 的，小肠黏膜在盐酸刺激下产生某种 ，并随血流到达胰腺，引起胰液分泌。人类发现的第一种激素是 。现代解释：激素是由 分泌的 。下丘脑 甲状腺激素垂体 胸腺激素肾上腺 分泌胰岛素卵巢 促甲状腺激素释放激素睾丸 生长激素、促甲状腺激素甲状腺 肾上腺素胸腺 雄性激素胰岛 雌性激素任务2其他激素 连线：将各种腺体及其分泌的激素连起来1.6g/L任务3.血糖平衡的调节（1）图中过程是 是 。过程进行的场所是 代表的物质分别是 、 。（2）正常人的血糖浓度为 。（3）长期的高糖膳食可能会诱发肥胖，这与过程 （填序号）密切相关。（4） 能够升高血糖的激素是 和 ，能够降低血糖的激素是 。（5）胰岛素的作用是 ，其作用机理是 ；胰高血糖素的作用是 ，其作用机理是 。小结：胰岛素与胰高血糖素（或肾上腺素）的关系- 作用 胰高血糖素与肾上腺素的关系- 作用 生长激素与甲状腺素的关系- 作用对应学评29页概念图，完成血糖调节模型构建：血糖升高血糖调节的模型：胰岛素 胰高血糖素血糖降低任务4.甲状腺激素分泌的分级调节(1)寒冷刺激会首先作用于什么系统？(2)接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？(3)甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去？体内该激素增多时身体如何进行调节？ 下 丘 脑促 甲 状 腺 激 素 释 放 激 素(A) 垂 体(E) 甲 状 腺(B)甲 状 腺 激 素(C)(D)寒 冷.过 度 紧 张 等任务五、右图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答（1）请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中A.B.C.D四处的作用性质。 A. B. C. D. （2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受 分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E（ ）的调节，使甲状腺激素分泌量增加。（3）下丘脑和垂体的活动,又受血液中 含量多少的调节和控制。任务六、激素调节的特点有：(1) (2) (3) 对、群学 核对并讨论独学任务答案。5、 当堂检测1. 第一课时完成对应练习案。第二课时完成课本29页基础题第1、2题。2. 第一课时完成学评29页血糖调节概念图,第二课时完成学评33页12题。6、 知识清单概念： （或细胞）分泌的化学物质（ ）进行的调节。 沃泰默：研究思路正确，但解释错误，坚持胰液分泌是 过程。发现的第一种激素叫 斯他林和贝利斯：证明胰液分泌有 调节。激素调节 来源 、 、 。 实例一：血糖平衡的调节 血糖 去路 、 、 。激素调节：升血糖的激素 ，降血糖的激素 、 。分泌活动的调节枢纽： 。实例二：甲状腺激素 调节方式： 调节。的 调节 调节过程： （ ）调节下丘脑TRH TSH 甲状腺激素 细胞代谢 （ ）调节激素调节的特点： 、 、 。七、日清反思（回顾本课，用两三句话归纳出本课最重要的内容）二、自我测试1促胰液素的发现者是A沃泰默B巴甫洛夫 C沃森和克里克D斯他林和贝利斯2当人体内缺碘时，分泌明显增加的激素是A促甲状腺激素 B甲状腺激素 C肾上腺素 D盐皮质激素3以下能调节其他内分泌腺活动的腺体是A甲状腺 B胰岛 C垂体 D性腺4. 医生为了抢救非典病人，长时间不能吃饭、喝水，没有休息时间，其体内激素含量变化的情况下，正确的一组是A胰岛素和抗利尿激素均增加 B胰高血糖素和抗利尿激素均增加C胰岛素增加，抗利尿激素减少 D胰高血糖素增加，抗利尿激素减少5给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒，可适量注射A甲状腺素 B葡萄糖 C性激素 D生理盐水6(09宁夏辽宁理综)下列关于激素的叙述，错误的是 A肾上腺素发挥作用后被灭活 B体内失水过多时抗利尿激素释放减少 C激素调节过程中存在反馈调节 D对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病7(09理综)人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是A. 血钙浓度降低可引起肌肉抽搐 B. 甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用C. 人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡 D. 食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液8(09广东生物)关于人体激素的叙述，错误的是 A激素在人体内作为信息物而发挥作用 B激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 D正常人体内，激素的分泌受反馈调节9(09山东理综)右图表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是A方式的信息传递缓慢，方式传递迅速B方式的信息传递不通过体液 C体温调节可能涉及三种传递方式D方式的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节10. 下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：（1）下丘脑除调节内分泌外，还是 的调节中枢。（2）当体内缺乏_元素时，将导致物质丙的合成受阻，最终出现的病症是_。（3）人在寒冷的环境中，物质甲即 的含量会增加，最终造成物质丙的含量增加。此时， 素分泌量也增加，它与物质丙的关系属于 作用。物质丙过多时又会 甲和乙的分泌活动，这种调节机制称为 调节。能引起下丘脑细胞兴奋的信号除物质丙以外，主要还有 。（4）激素通常只作用于特定的器官和细胞，其原是 ，这反映出细胞膜的功能之一是能进行 。（5）本图解体现了激素调节的 、 特点。（6）抗利尿激素由下丘脑合成，其分泌量增加的适宜刺激是 。（7）研究表明物质乙是一种糖蛋白，实验小组用物质乙饲喂正常动物，并对其血液进行检测。你认为物质甲、丙的分泌量将如何变化？ 。请说明原因 。11、图为人体生命活动调节示意图，请分析回答：（1）在寒冷环境中，下丘脑中 含量升高，进而影响到 ，使其又产生 激素，从而促进 （填腺体名称）的活动，最终使新陈代谢增强（2）睾丸发育的主要调节过程是A 靶器官（写字母顺序）；在血糖平衡的调节中 激素和 起协同作用。12下图分别表示甲、乙两人在相同情况下血糖含量变化的曲线，据此图回答下列问题。(1)图中表示糖尿病患者血糖浓度变化的曲线是_，理由是_。(2)饭前(AB段)当血糖含量低于正常值时，下丘脑的某一中枢通过有关神经的作用，使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，其作用于肝脏时能促进_和_，从而提高血糖浓度。(3)CD段血糖含量下降，这是由于_分泌增加的结果。假如在C点所对应的时刻，给糖尿病患者注射一定量的胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量变化的曲线。 (4)从功能上看，由胰腺内分泌部分泌的调节血糖浓度的两种激素之间表现为_关系。(5)肾上腺除了能分泌调节血糖浓度的激素外，还能分泌另一种激素来调节体内钠、钾等无机盐的含量，此激素的名称是_，其具体的作用是_。10（1）体温调节、水盐平衡调节。 （2） 碘 ，甲状腺肿大 或 呆小症。 （3） 促甲状腺激素释放激素；肾上腺激素；协同；减少；反馈；神经递质 。（4） 特定的器官或细胞（靶器官和靶细胞）上有特定的受体，能识别相应的激素 ；细胞识别 。（5） 通过体液运输 ， 作用于靶器官、靶细胞。（6） 内环境渗透压上升。（7）没有变化，物质乙在消化道内被消化而失去相应的结构和功