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放飞蜻蜓课后练习一、基础达标。 1根据拼音写一写。 （1）依稀记得，妈妈的眼里包含了无限温暖，融入了无限c i（ ）。 （2）“鸟巢”拥有多个令人骄傲的世界之最：目前世界上规模最大、用钢量最多、技术含量最高、ji u（ ）最为f z（ ）、施工难度空前的超大型钢结构体育设施工程。 （3）我们听话时密切注意说话人的身体姿态、表情，始终bo ch （ ）专注的精神和r shn（ ）的姿态。 2词语接力棒，一棒接一棒。 七嘴八舌 七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 千变万化 千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） 又细又长 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 选择你喜欢的词语造句： 3读一读，选一选。 入神 出神 坚持 保持 （1）小熊正望着窗外（ ），上课铃响了。 （2）孩子们（ ）地听着陶行知的讲解。 （3）大家要（ ）公共场所的卫生。 （4）遇到困难我们要有（ ）到底、永不放弃的精神。 4把下列句子中画线的部分用词语替代。 （1）孩子们用多而杂乱的声音抢着回答：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土”。（ ） （2）蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的。 （ ） （3）一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，充满了生命力和活力。 （ ） 二、能力挑战。 5给下面的句子加上标点符号。 （1）你们说蜻蜓是不是我们的好朋友 （2）苍蝇 蚊子 水里的孑孓 它都吃 （3）吃露水 一个男孩说 6我的收藏夹。 （1）蜻蜓的尾巴是一节一节、 。它能 、 。 （2）蜻蜓的眼睛是由
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