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文档简介

八年级敬畏自然评课稿八年级敬畏自然评课稿评课：邢娜：优点：本节课课前准备充分。不足1、结束部分不太好，学生朗诵对大自然感受的句子应该加点背景。2、各个环节的过渡，语言衔接不是很流畅。单金燕：优点：1、教态大方，语言具有亲和力。2、引导思路清晰，问题设置巧妙，引导学生关注文本。3、善于培养学生表述能力，以及听说读写的能力。建议：1、提示学生采用不能的方式朗读课文，或者说自己喜欢的方式去朗读课文。2、各个环节的过渡，在语言上应该要渲染。3、环节的最后一个问题（难道我们应该顺应自然吗？）的预设存在问题。4、修辞手法的作用点拨不到位。陈大刚：优点及建议：1、教法科学，学生主体作用得到体现，学生准备充分。2、提问是应该注意语言的准确性。3、最后有关环保的宣传让学生自己写出来会更好。孔繁锦：优点：1、设计合理。2、让学生能做到“做中学”“学中练”。不足：1、整节课仓促、语言生硬。2、整体语气没有太大的起伏。王晓婷：优点：1、教学目标体现新课标的要求。2、课堂中语言点拨丰富，体现在质疑作者观点这个环节。3、整节课中“听说读写”都能够得到训练，让学生有更真实的收获。4、学生课前预习充分，资料展示丰富。建议：1、反问句这种修辞手法应该作为重点，应加强反问句的作用的讲解。2、学生在展示环节，应该面向大家展示。王艳：1、学生展示时间太过仓促，时间把握不准确。2、课应该更多的展示出语文教学的魅力，让学生以及听课者有一种美的体验。3、本节课的收获应该让学生去谈，而不是老师来。20
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