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教学资料范本幼儿教育中班主题活动教案：春天来了编 辑：_时 间：_一、春天来了主题说明5月份,中班开展的主题是“春天来了”。春天来了、万物复苏、中班幼儿对此已经有了一定的认识经验、他们知道春天里花开了、小草发芽了、燕子飞来了、天气变暖和了他们喜欢走进大自然、去感受春天的气息。于是春天来了的主题就这样自然生成了。通过“春天来了”这一主题、激发幼儿对周围事物的探究欲望、喜欢用不同的方式表达自己对春天的感受和喜爱之情、体验春天带给人们的快乐。引导幼儿大胆想象、积极运用多种方法表现春天的秘密、培养幼儿主动探究、大胆实践、敢于创造的精神。活动中、我们将进一步让幼儿运用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式、展现春天的美、表达出自己对春天的喜爱之情、体验春天给人们带来的快乐。二、主题活动目标：1、了解春天是一个万物生长的季节、关注自然环境的不断变化。2、感受春天美丽的景象、以各种方式表达自己的情感与体验。3、学习用简单的观察方法、有目的地感知周围自然物和自然现象、进一步了解春天的特征。4、加强体育锻炼、养成良好的卫生习惯、了解有关预防疾病的知识。三、主题活动准备1.布置春天来了的主题墙饰、用幼儿的作品装扮活动室、体现春天的意境。2.在自然角摆放迎春花、桃花、柳条等插枝供幼儿观察、感受春天的气息。3.在区域角和种植园里种植农作物引导幼儿观察植物的生长变化。4.家长带幼儿春游、引导幼儿发现春天的变化、欣赏春天美丽的景色。5.生活中教育幼儿爱护花草树木、保护绿色生态。四、主题活动开展时间5月份（共计2个周）五、主题活动流程（一）设计主题背景墙1、先用幼儿已有的知识经验设计背景墙。（因为在小班的主题里已了解了：春天来了、花儿开、草儿绿、小燕子飞回来了等一些显著特征、但对春天的探究还不深入、满足不了幼儿求知的欲望）因此、背景墙设计完后、孩子们自己觉得背景墙较空洞、内容不丰富、缺新意。（于是、他们就要求再一次找春天。我们就带孩子在园内找、让家长利用周末带幼儿到公园、到果园等地找春天）2、再找春天。在寻找春天的过程中、我们主要引导孩子看看春天到底与自己已有的知识经验有哪些不同、以便来进一步完善背景墙的内容。怎样引导孩子找春天呢？以往、我们只采取眼睛“看”这个最简单的方法、这次、我们尝试让幼儿还运用其他感官来听、摸、嗅、尝、感受春天的变化。A-看_冰雪融化 _柳树发芽 _花儿开放（代表春天的迎春花、桃花、木槿花、杏花等）_小动物 （小燕子飞回来了 小青蛙呱呱叫 小虫子爬出来了 小蝌蚪游过来
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