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文档简介

第四节流体压强与流速的关系教学目标：1知识与技能（1）了解气体的压强跟流速的关系。（2）了解飞机的升力是怎样产生的。（3）了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。2过程与方法（1）通过观察，认识气体压强跟流速有关的现象。（2）体验由气体压强差产生的力。3情感、态度与价值观初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感。教学重点：气体压强与流速的关系教学难点：气体压强与流速的关系教具：硬币、铅笔、纸、水槽、乒乓球、漏洞、飞机升力演示器。教学过程：一引入新课通过课本实验 硬币“跳高”比赛，提出问题，是什么力使得硬币向上“跳”起来了？引出本节课来研究 气体压强与流速的关系二新课教学（一）气体压强与流速的关系分析上述实验的原理，硬币向上“飞”的过程中，只有空气与它接触，是不是硬币上下的压强不一样使它向上运动？由于吹气，上面空气的流速大，压强是不是与流速有关系？是不是由于上面空气的流速大，压强变得比下面小了？于是下面的空气把硬币托起来了？探究：气体压强与流速的关系1提出问题2猜想3设计实验4进行实验5分析实验6得出结论在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。（2） 液体压强与流速的关系事例分析：1912年，当时世界最大的轮船奥林匹克号与霍克号军舰相撞事件引入流体压强与流速度关系。探究：液体压强与流速的关系1提出问题2猜想3设计实验4进行实验5分析实验6得出结论练习：课本1（二）飞机的升力 如图，迎面吹来的风被机翼分成上下两部分，由于机翼横截面的形状不一样，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，它对机翼的压强较大。因此在机翼的上下表面产生了压强差，这就是飞机向上
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