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汉语知识的析句方法第 3 页 共 3 页汉语知识的析句方法为了让读者了解汉语句子成分分析法的历史演变，我们编写此文。汉语知识是根据1955年至1957年陆续出版的初级中学汉语课本改编而成的，而课本又是根据暂拟汉语教学语法系统编写的，因此，掌握了汉语课本的析句方法，也就大体上掌握了“暂拟系统”的析句方法。汉语知识由人民教育出版社1959年12月出版第一版，1962年8月出版第二版。本文的依据是第二版。参加原汉语课本编写工作的是：张志公、吕冀平、陈治文、周振甫、洪心衡、郭翼舟、张中行。参加汉语短语改编工作的是：张志公、郭翼舟、张中行、张葆华。析句所用的符号：主语、谓语用“”，宾语用“”，定语、状语、补语用“”。一、包含主、谓的句子一般的单句里面，最简单的是包含主语、谓语两个成分的句子，有下边四种格式：1.主语主谓车停了。电灯亮了。2.主语合成谓语（加判断词的）这是蝌蚪。茶是凉的。3.主语合成谓语（加能愿动词的）弟弟会笑了。你们愿意去吗？4.主语合成谓语（加趋向动词的）朝阳升起来了。信送去了吗？二、包含主、谓、宾、补的句子谓语是动词的时候，常常带上一个连带的成分宾语，构成下边的格式：1.主谓宾苏苏喂鸽子。我们热爱和平。有些动词可以带上两个宾语，构成下边的格式：2.主谓(近)宾(远)宾爸爸给 我 钱，（让我去买一本童话。） 先生问 他 问题，（他立刻站起来回答了。）谓语是动词或者形容词的时候，后边还可以还上补语，构成下面的格式：3.主谓补柿子熟透了。时钟响了三下。他立在河岸上。作谓语的动词后边有宾语又有补语的时候，句子的格式就复杂一些：4.主谓宾补徐琴教过我三次了，（我老是学不会。）我找他三四回了，（他总不在家。）5.主谓补宾姊姊洗干净了衣服，（又用熨斗熨平了。）我讲完了故事，（妹妹就睡觉了。）三、包含主、谓、宾、补、定、状的句子充当主谓、谓语、宾语、补语的词还可以有连带的成分定语和状语。作主语、谓语（名词）、宾语的词前边有定语的时候，就构成下边几种格式：1.定主谓中国人民胜利了。身上的衣服干干净净。2.主(是)定谓(名词)孔乙己是长衫主顾。罗伯逊是人民的歌手。3.主谓定宾他找到了需要的参考书。连长发下一道命令。4.定主谓定宾方言区的人要学习北京语音。中国的孩子们过着幸福的生活。5.主状谓火车已经开了。游人特别多。汽车在高原上奔驰。6.主谓状补你来得太迟了。孩子们唱得很好。7.主状谓状补我们都起得很早。弟弟也高兴得直跳。他同群众联系得很密切。宾语用在动词前边的时候，就构成这样的格式：8.主宾状谓(你用不着去问他，)他谁
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