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人教版（新课程标准）2017-2018学年小学语文六年级下册第16课鲁滨孙漂流记同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共38分)1. （9分）照样子，写词语。例：甜滋滋：_、_、_例：很多很多：很_很_、很_很_、很_很_2. （4分）我能给下列词语找到自己的朋友。_篮遥摇_流漂票_烛蜡腊_岛慌荒3. （6分）在横线上填上恰当的词语。 _的橡树 _的沥青 _的心_地叹气 _地说 _地赞叹4. （8分）写出下面词语的反义词。双_ 假_ 粗_ 右_热_ 弯_ 有_ 难过_5. （3分）根据意思写词语。 黄昏前要落山的太阳。_用拟人的手法，指芦苇顶端已呈白色。_此处特指女人美丽的容颜。_6. （3分）我们学过描写春景的诗歌有孟浩然的_；描写夏景的诗歌有_的小池，其中描写夏日景象的名句是：_。描写秋景的诗歌有刘禹锡的秋词。7. （5分）把肯定句改成双重否定句。他必须这么做。信赖，往往创造出美好的世界。二、 阅读理解 (共1题；共6分)8. （6分）阅读片段，回答问题。总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来；我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。（1）鲁滨孙从不幸的处境中得到的经验教训是什么?请用“_”在文中标出。（2）请你结合生活实际谈谈对这句话的理解。第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共38分)1-1、2-1、3-1、
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