七年级历史上册 第四单元 第24课 异彩纷呈的艺术成就课件 北师大版.ppt

第24课异彩纷呈的艺术成就 内容标准 列举古代书法 绘画 雕塑等方面的主要成就 一 教学目标 知识与能力了解东晋书法家王羲之的书法成就和艺术特点 列举其代表作品 并知道他被称为 书圣 的原因 知道东晋时期绘画艺术成就最高的是顾恺之 能说出顾恺之的绘画风格及其代表作品 知道石窟艺术是三国两晋南北朝时期雕塑成就的最高体现 认识到石窟艺术是随着佛教的传播而发展起来的 列举三国两晋南北朝时期石窟艺术的代表作品 过程与方法 收集有关王羲之 顾恺之和石窟艺术的资料 培养收集 选取材料的能力 根据收集到的资料组织活动 培养合作学习的能力 赏析王羲之 顾恺之的作品 体会这两位艺术家的创作风格 介绍云冈石窟和龙门石窟 认识到石窟艺术的魅力 情感态度与价值观 通过学习本课 提高对艺术美的鉴赏水平 促进对艺术美的追求 学习王羲之博采众长 持之以恒的精神 养成善于向他人学习的良好习惯 锻炼自己勤奋刻苦 不懈追求的意志 认识到书画石窟艺术是我国各族人民聪明才智的结晶 增强民族自豪感和爱国热情 二 教材分析 三国两晋南北朝时期 由于经济的发展 文化也出现了繁荣局面 第23课讲述了科技成就 本课讲述的是艺术方面取得的辉煌成就 三国两晋南北朝时期的艺术成就表现在很多领域 本课介绍了书法 绘画 石窟艺术三个方面 从不同角度说明了这一时期艺术成就的异彩纷呈 三国两晋南北朝时期的南方经济的发展 北方民族的汇聚 领先世界的科学技术 异彩纷呈的艺术成就 共同为古代中国的繁荣昌盛奠定了基础 三 学情分析 现在的学生知识面较广 对于本课所提到的艺术家及艺术作品都略知一二 但一般仅限于知道名字 并不知晓作品的风格 本课涉及的内容很容易通过各种方式收集资料 而学生经过近一学期的历史学习 已基本掌握收集资料的方法 学校设有书法和绘画课 学生有问题也可以询问这些学科的老师 在获取一些有效信息的基础上 学生能够对问题形成自己的见解 而且七年纪的学生很乐于表达自己的观点 可以让他们对这些艺术品进行评价 七年级的学生喜欢接触新的事物和方法 因此课堂教学应寻求不同的 新的形式 教学重点 了解三国两晋南北朝时期在书法 绘画 石窟艺术方面的代表性作品 教学难点 理解和掌握这一时期的书法绘画艺术特点 四 教学过程 导入新课突出重点 突破难点课前收集资料 对这一时期的艺术成就有大致的了解 采用多种教学形式 充分调动学生的积极性 师生共同感受艺术的无穷魅力 课堂小结活动探究 导入新课由成语 美女簪花 导入 展示课件 成语 美女簪花唐 美女簪花图 和褚遂良图 同学们 看到这个成语 你的脑海里浮现的情景和哪一幅画比较接近呢 你们知道吗 这个成语不是描述美女的 而是形容褚遂良的书法的 可见他的书法之美 当然 我们看到的这幅 美女簪花图 也很美 书法和绘画是艺术的重要形式 大家还能说说艺术还包含哪些方面吗 大家能用哪些词语来形容艺术之美呢 也许我们不是艺术家 但我们能够欣赏艺术之美 今天就让我们一起细细品味三国两晋南北朝时期那些异彩纷呈 美轮美奂的艺术作品吧 讲授新课师生活动 一 艺术中国 我最喜爱的东晋艺术家 评选 教师介绍参选人物 王羲之 顾恺之 组织学生对二人分别进行评价 学生根据收集 了解到的信息 简要介绍二人 讲述或表演有关二人的传说故事 展示二人的代表作 学生发表评论 了解其艺术风格 学生为二人写颁奖词 播放有关云冈石窟的纪录片 欣赏完纪录片后 将生学分成小组 根据片中的描述和课前收集到的图片和资料 选取一个或几个景点写导游词 云冈石窟或龙门石窟均可 每小组推选一位同学上台展示 学生展示结束后 教师组织大家评选最佳导游 最美导游词 最喜爱的景点 讲授新课师生活动 二 我做小导游 课堂小结 学生根据所掌握的知识 整理本课板书 三国两晋南北朝时期南方经济的发展 北方民族的汇聚 促进了这一时期科技文化的繁荣 上节课我们了解了这一时期领先世界的科技成就 今天我们又领略了魅力无穷的艺术作品 这些艺术成就在我国艺术发展史上具有承上启下的作用 活动与探究 一 出谋划策资料 今天我们见到的 女史箴图 是唐人的摹本 八国联军入侵北京时 这些图被英军抢走 现藏于大不列颠博物馆 山西是产煤大省 随着煤炭外运工程的发展 公路修到了石窟边上 煤灰使得佛像们成天灰头土脸 以上两则都是关于文物遭到破坏的资料 读后令人痛心疾首 你还知道文物遭到破坏的其他原因吗 我们该如何去保护文物 才能让这些文化遗产代代相传 永葆艺术魅力 二 小小书法家你知道汉字的演变历程吗 请收集不同字体的汉字进行比较